看了眾多關(guān)于名額分配的帖子，大家的分析預(yù)測(cè)都是基于公布的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)給出的預(yù)測(cè)，但今年的名額分配存在著很大的不確定因素。

首先是孩子們是否能獲取名額，我個(gè)人感覺(jué)普通中學(xué)大致可分為兩類(lèi)：一是有著不錯(cuò)的辦學(xué)條件有著一定的師資配備，也能招收到相對(duì)還可以的孩子們，這一類(lèi)學(xué)校有著自己的追求希望能夠每年進(jìn)步一點(diǎn)逐步縮小與示范校之間的差距，那么最有效的辦法就是招收到好的生源，在外部生源無(wú)法保證的前提下盡可能的使本校優(yōu)秀學(xué)生簽約，成了此類(lèi)校的必做的功課（示范校中的后面幾所其實(shí)面臨的相同的境遇）。我家小朋友所在校今年中考有500分以上同學(xué)百人（成績(jī)當(dāng)然與那些大牛的學(xué)�？隙�沒(méi)法比）這百余人中有80%左右的同學(xué)都與本校簽約了，出成績(jī)的當(dāng)天我咨詢了老師，當(dāng)時(shí)老師告訴我他們學(xué)校的名額分配成績(jī)500有保障，甚至更低。多方了解此類(lèi)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校中等以上學(xué)生簽約率基本都在八成左右，而尖子生或是被某些示范校提前簽下或是留在本校，由此可分析出此類(lèi)中學(xué)獲取到名額分配的同學(xué)并不是成績(jī)的排隊(duì)中的前N名而是會(huì)把排名放大兩到三倍可能都不止，這樣會(huì)使此類(lèi)普通校的名額分配成績(jī)整體降低一個(gè)檔次，如果大家覺(jué)得有疑義，此類(lèi)校家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)自家孩子班里的簽約情況。

另一類(lèi)是無(wú)所追求的普通中學(xué)，本身辦學(xué)條件師資水歷年成績(jī)均屬中等或更低，這類(lèi)校一般初中在校人數(shù)也比較少所獲名額也較少，而此類(lèi)學(xué)校中的尖子生是極少會(huì)與本校簽約的，這些學(xué)校的獲取名額分配的同學(xué)基本就是該校排名的前幾位了，但這些學(xué)校獲取的名額相對(duì)較少，此類(lèi)尖子生的整體水也相對(duì)若一點(diǎn)。

還有一點(diǎn)就是名額分配是1：1的，如果不考慮報(bào)名上的不確定性，理論上所有獲取名額分配的普通中學(xué)同學(xué)一定能上示范校。

綜上我個(gè)人感覺(jué)今年名額分配在招收普通中學(xué)同學(xué)時(shí)的分?jǐn)?shù)線有可能比統(tǒng)招要低不少，畢竟這些這些獲得名額分配的普通中學(xué)孩子們這是相互之間比而不必與示范校的同學(xué)們比，也剔除大一部分成績(jī)優(yōu)于自己而又與原學(xué)校簽約的同學(xué)。 【查看原帖并參與討論：也來(lái)說(shuō)說(shuō)普通中學(xué)名額分配】