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武漢所有的高中學(xué)校名單為華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)、湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武漢市新洲區(qū)第一中學(xué)、武漢外國語學(xué)校、武漢市蔡甸區(qū)漢陽一中、武漢市第二十三中學(xué)、武漢市武鋼第三子弟中學(xué)、武漢市育才高級(jí)中學(xué)、武漢市第二中學(xué)、武漢中學(xué)、武漢市第十四中學(xué)、武漢市第十二中學(xué)等。
排名 | 學(xué)校名稱 | 人氣 | 所在省 | 所在市 | 類型 |
1 | 華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué) | 4332 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
2 | 湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 2085 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
3 | 武漢市新洲區(qū)第一中學(xué) | 1672 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
4 | 武漢外國語學(xué)校 | 1603 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
5 | 武漢市蔡甸區(qū)漢陽一中 | 1454 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
6 | 武漢市第二十三中學(xué) | 1378 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
7 | 武漢市武鋼第三子弟中學(xué) | 1309 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
8 | 武漢市育才高級(jí)中學(xué) | 1290 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
9 | 武漢市第二中學(xué) | 1273 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
10 | 武漢中學(xué) | 1256 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
11 | 武漢市第十四中學(xué) | 1254 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
12 | 武漢市第十二中學(xué) | 1249 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
13 | 武漢市第二十九中學(xué) | 1230 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
14 | 武漢市第六中學(xué) | 1229 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
15 | 武漢市洪山高級(jí)中學(xué) | 1227 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
16 | 武漢市第四十九中學(xué) | 1218 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
17 | 武漢市第十一中學(xué) | 1214 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
18 | 武漢市第十五中學(xué) | 1211 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
19 | 武漢市漢南第一中學(xué) | 1207 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
20 | 湖北大學(xué)附屬中學(xué) | 1206 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
21 | 武漢市第三中學(xué) | 1198 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
22 | 武漢市東湖中學(xué) | 1194 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
23 | 武漢市第四中學(xué) | 1185 | 湖北 | 武漢市 | 省級(jí)示范高中 |
華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)(簡稱“華中師大一附中”)前身為中南實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué),由潘梓年、趙君陶等著名革命教育家于1950年9月創(chuàng)建。1985年更為現(xiàn)名,前*李先念首任名譽(yù)校長并題寫校名。
學(xué)校現(xiàn)有高中、初中兩個(gè)校區(qū)。位于中國光谷的高中部,占地400畝,學(xué)生約3600人,在崗專職教師395人,在崗特級(jí)教師12人;位于洪山區(qū)的初中部占地約100畝,在校學(xué)生1700余人,專任教師133人。2015年秋,中央軍委批準(zhǔn)在我校高中校區(qū)設(shè)立空軍青少年航空學(xué)校。
學(xué)校育人理念先進(jìn)。上世紀(jì)80年代首推“五?四?”方案,首建年級(jí)負(fù)責(zé)制,首提“把時(shí)間還給學(xué)生,把方法教給學(xué)生”的“兩把”理念。90年代首開中學(xué)素質(zhì)學(xué)分制先河,得到前*李嵐清同志的高度評(píng)價(jià),并在全國推廣。進(jìn)入新世紀(jì),學(xué)校首倡培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力,提出并踐行“塑造強(qiáng)健身心、涵養(yǎng)卓越品格、培養(yǎng)關(guān)鍵能力”的育人觀,在教育教學(xué)實(shí)踐中著重培養(yǎng)強(qiáng)健的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)“胸懷天下、洞見未來、敢為人先、堅(jiān)毅執(zhí)著”的卓越品格,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力和自我發(fā)展能力等關(guān)鍵能力。其素質(zhì)教育探索之路廣受好評(píng),2018年,《關(guān)鍵能力導(dǎo)向的普通高中育人體系改革研究??華中師大一附中素質(zhì)教育40年探索》榮獲“國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”。
2022年武漢市中心城區(qū)示范高中錄取資格線為424分,一般公辦普通高中錄取資格線為405分;新城區(qū)一般公辦普通高中錄取資格線:東西湖區(qū)為387分,新洲區(qū)為342分,江夏區(qū)為327分,漢南區(qū)為321分,黃陂區(qū)為316分。
另外全市民辦高中錄取資格線為377分,“3+2” 中高職分段培養(yǎng)和五年一貫制改革試點(diǎn)學(xué)校錄取資格線為340分,中等職業(yè)學(xué)校錄取資格線為220分。
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