2017年保山中考

試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

1．青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱．奏好青春成長曲，我們要（）
A．在穿著上要標新立異，展現青春風采
B．把內心閉鎖起來，保護青春秘密
C．放任青春沖動，享受青春激情
D．悅納生理和心理變化，克服青春煩惱
【考點】悅納自我．
【分析】本題屬于“人們說我長大了”這一知識點，需要在掌握要接納自己的生理變化，正確認識青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】由題干描述得知，奏好青春成長曲，我們要，悅納生理和心理變化，克服青春煩惱，所以D是正確的選項，排除錯誤的觀點ABC．故選D．
【點評】此題要準確掌握課本知識要克服青春期的煩惱，在此基礎上即可順利選擇．

2．某同學被冤枉后，心里很難過．她向老師訴說了事情的真相，經老師勸導心情好多了．這種調節情緒的方法是（）
A．自我暗示法B．傾訴法C．注意轉移法D．升華法
【考點】學會調控情緒．
【分析】本題考查的知識點是調控情緒的方法．調控情緒可采用理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理發泄法等．
【解答】調控情緒可采用理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理發泄法等．題干中某同學調控情緒的方法屬于合理宣泄中的傾訴宣泄．B說法正確，符合題意．其它選項也是調控情緒方法，但不合題意．故選B．
【點評】解答本題要熟知調控情緒各方法的含義，在此基礎上，根據題意，選出正確答案．

3．勵志演講大師尼克•胡哲，出生就沒有四肢，但是經過艱苦的努力戰勝了種種困難，過著和正常人一樣的生活．他的經歷告訴我們（）
①挫折能折磨人，考驗人，鍛煉人
②面對挫折，不同的態度有不同的結果
③意志堅強的人更能戰勝挫折，走向成功
④挫折只會給人帶來痛苦，人生應該避免挫折．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【考點】挫折的兩面性．
【分析】此題考查了“勇于戰勝挫折”這一知識點，要在掌握挫折的涵義，挫折的兩面性，勇于戰勝挫折等知識的基礎上，依據課本和材料從而得出結論．
【解答】由題干描述得知，勵志演講大師尼克•胡哲，出生就沒有四肢，但是經過艱苦的努力戰勝了種種困難，過著和正常人一樣的生活．他的經歷告訴我們，挫折能折磨人，考驗人，鍛煉人，面對挫折，不同的態度有不同的結果，意志堅強的人更能戰勝挫折，走向成功，所以①②③是正確的選項，排除錯誤的觀點④．故選A．
【點評】此題要準確掌握挫折的兩面性，課本中有完整的答案，要學會準確運用．

4．學會正確認識自己，是人生的一大智慧．我們應該（）
A．欣賞自己，不要被他人的評價左右
B．找到自己的優勢，塑造完美超人
C．全面客觀地認識自己，既看到優點，也看到不足
D．多看優點，不要太在意自己的缺點
【考點】正確認識自我．
【分析】本題考察了怎樣正確認識和評價自己的有關內容，我們要全面客觀地認識自己．
【解答】我們要正確認識自己，要用全面、發展的眼光看待自己．全面看待自己既要看到自己的外在形象，還要看到自己的內在素質，既看到優點，也看到不足．選項ABD明顯錯誤，不能選，選項C觀點正確，符合題意．
【點評】做選擇題要認真讀題，正確分析材料考察的意圖，做出正確選擇．

5．某校開展安全知識競賽，以下回答正確的是（）
①體育鍛煉前，要做好準備活動，防止扭傷
②遇到人群擁擠時，要保持冷靜，有序疏散
③騎車上下學要遵守交通規則，不追逐打鬧
④發生火災時，要趕緊跳樓逃生．
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
【考點】防范侵害，保護自己．
【分析】本題屬于“我們受法律特殊保護”這一知識點，需要在掌握未成年人要增強自我保護意識，提高自我保護能力等相關知識的基礎上，對材料進行深

情時要機智勇敢，依法保護自身的合法權益．

6．社會生活復雜，需要我們學會選擇．下列同學選擇正確的是（）
A．小丁礙于面子接過同學遞來的香煙
B．小梅請病假去觀看某明星演出
C．小華為了買手機和父母大吵大鬧
D．小濤把撿到的錢包主動交還失主
【考點】學會選擇．
【分析】該題考查學會選擇；在復雜的社會生活中，我們要明辨是非善惡，在是非善惡面前做出正確的選擇．
【解答】依據題干材料，小丁礙于面子接過同學遞來的香煙、小梅請病假去觀看某明星演出、小華為了買手機和父母大吵大鬧；這些做法都是不能明辨是非善惡的表現，“小濤把撿到的錢包主動交還失主”屬于拾金不昧，是正確的選擇；故選項D符合題意，ABC都不符合題意；故選D．
【點評】該題考查學生明辨是非善惡的能力；這是需要學生理解的一道題，對于提高分析能力是有一定的好處的．

7．47年前，39歲的屠呦呦帶領團隊收集了2000多種方藥，不斷篩選、改進提取方法…十年如一日，終于發現了青蒿素，解決了全球數億瘧疾患者的困擾．10月85歲高齡的屠呦呦因此獲得諾貝爾生理學或醫學獎．屠呦呦的事跡給我們的啟示是（）
A．只要腳踏實地從小做起，就一定能成就偉大的事業
B．尊重生命，善待生命，就要從事醫學研究
C．要珍愛生命，追求生命的質量，不斷提升生命價值
D．生命的意義和價值不在于長短，而是要追求生活的質量
【考點】實現理想的途徑．
【分析】本題屬于“讓我們的生命更有價值”這一知識點，需要在掌握人生的價值在于創造和奉獻，要實現人生價值以及讓青春更美麗等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】由題干描述得知，屠呦呦的事跡給我們的啟示是，要珍愛生命，追求生命的質量，不斷提升生命價值，所以C是正確的選項，排除不符合題意的選項ABD．故選C．
【點評】此題要準確掌握課本知識人生的價值在于創造和奉獻，在此基礎上即可順利選擇．

8．我想我能行，即使現在不行，通過我的努力，將來也一定能行．這體現的心里是（）
A．自尊B．自信C．自立D．自強
【考點】自信的含義與作用．
【分析】題目考查的是自信．
【解答】“通過我的努力，將來也一定能行”體現的是自己相信自己的一種心理品質，是充滿自信心的表現．選項A、C、D不符題意，故選B．
【點評】認真審題、正確理解題意，結合比較不同的選項與題干的關系有助于解答本題．

9．年來，少數中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內外媒體爆料，對此，你想對這些人說（）
A．在國內可以不拘小節，出國要注意文明禮貌
B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者
C．文明禮貌不僅體現個人修養，而且關系國家尊嚴和形象
D．其他人也有不文明行為，不必太在意
【考點】文明禮貌．
【分析】本題考查的是，并對材料進行分析得出結論．
【解答】講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統．講文明有禮貌是對人尊重、友好的表現，同時也體現著一個人的道德水和文化修養程度．講文明、有禮貌是做人的基本品質．文明禮貌不僅體現個人修養，而且關系國家尊嚴和形象．選項C是對的，選項D不對．不管在國內還是在國外，都要注意講文明有禮貌．因此選項A不對．我們時刻都要做到講文明有禮貌，更要做到“慎獨”．因此選項B不對．故選C．
【點評】語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養．

10．我們渴望友情，尋求朋友，探求友誼的真諦，是因為（）
①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好
②交朋友是中學生最重要的事情
③朋友帶給我們溫暖、支持和力量
④在人生的道路上，和朋友結伴前行，我們不會感到孤單．
【考點】友誼的作用．
【分析】本題考查的主要知識點為友情的重要性．
【解答】我們渴望友情，尋求朋友，探求友誼的真諦，是因為①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好，③朋友帶給我們溫暖、支持和力量，④在人生的道路上，和朋友結伴前行，我們不會感到孤單．②說法錯誤，學習是中學生最重要的事情．故選D
【點評】本題為選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，對選項逐一進行分析解答即可．

11．家是我們成長的根據地，是愛的港灣．下列能讓家庭更溫暖的做法是（）
A．對父母百依百順，讓父母高興
B．孝親敬長，與父母同呼吸、共甘苦
C．遇事不與父母交流，以免父母擔心
D．與父母發生沖突，父母必須向我道歉
【考點】孝敬父母；幸福的意義．
【分析】本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統美德，更是子女應盡的義務，孝敬父母應從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母．
【解答】孝敬父母就要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求．選項A、C、D觀點均錯誤．因為孝敬父母并不是盲目的順從，應該與父母積極的交流溝通，尊重理解父母．故選B．
【點評】解答該題主要應知道孝敬父母的方式，結合題意、再比較選項作答即可．

12．寬容是一種心態，一種苛求，不極端、不任性的健康心理．下列不能體現寬容的是（）
A．海納百川，有容乃大
B．度大集群朋，量小失眾友
C．水至清則無魚，人至察則無徒
D．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
【考點】寬容待人．
【分析】本題考查的知識點是寬容．理解和寬容是與人交往的重要品．寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人．同時強調，寬容不是無限制的，要以法律和道德為底線．
【解答】寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人．ABC都體現了寬容的品質，D體現的是換位思考，推己及人，不合題意，故選D．
【點評】本題屬逆向考查．解答本題關鍵是正確理解題干中各選項的含義，在此基礎上，結合題意，選出正確答案．

13．生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為慣、個性特點都不同．為此，我們在與人交往時應該（）
A．真誠坦率，善于聆聽B．樂觀幽默，熱情大方
C．尊重差異，等待人D．恃才傲物，目空一切
【考點】與人交往和溝通的技巧．
【分析】主要考查你對寬容、換位、等、尊重等考點的理解．
【解答】生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為慣、個性特點都不同．為此，我們在與人交往時應該學會寬容他人、換位思考、等待人、尊重他人．符合題意的是C．AB與題意不符，D說法錯誤．故選C
【點評】本題為選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，對選項逐一進行分析解答即可．

14．年來，我國政府高度重視解決發展不衡、社會保障體系不完善等問題，致力于維持社會公，因為公可以（）
①促進社會的穩定和發展
②激發潛能，調動人們的積極性
③提高效率，維護秩序，促進社會和諧
④讓每個人都有同樣的發展機會和成功的人生．
【考點】維護社會公正義．
【分析】本題考查維護社會公正義．維護社會公正義是落實以人為本的科學發展觀的必然要求．
【解答】依據教材知識，維護社會公有利于激發潛能，調動人們的工作積極性，提高效率，維護正常秩序，有利于促進社會的穩定和發展、*和諧社會，①②③分析正確，符合題意；公是為每個人的全面發展提供等的權利和機會，不是同樣的機會，④說法錯誤．故選B
【點評】本題考查運用教材知識分析問題解決問題能力，難度中等．④知識性錯誤，直接排除即可．

15．網絡是把雙刃劍．下列屬于正確使用網絡的是（）
A．上網看新聞，查資料
B．在網絡上從來不說真話
C．利用網絡抄襲答案，完成作業
D．利用網絡濫交朋友
【考點】網絡交往的兩面性．
【分析】本題考查網絡交往的兩面性．網絡交往的兩面性：（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等．
【解答】網絡是把雙刃劍．一方面，網絡信息快捷、方便，可以增長知識，開闊眼界，擴大交往面，實現自身價值等；另一方面，長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等．所以要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短．選項A，利用網絡上網看新聞，查資料是正確的；選項BCD的觀點都是錯誤的．故選A．
【點評】解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和干擾選項．

16．7月1日全國人大常委會表決通過了實行憲法宣誓制度的決定，規定自1月1日起，凡經人大及其常委會選舉或者決定任命、“一府兩院”任命的國家工作人員，正式就職時應公開向憲法宣誓．這表明（）
A．憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程
B．憲法是一切國家機關及其工作人員的工作守則
C．憲法是一切國家機關及其工作人員的最高行為準則
D．在我國，憲法具有最高的法律效力
【考點】憲法是國家的根本大法．
【分析】題目考查了憲法是國家的根本大法．
【解答】“憲法宣誓制度”有利于彰顯憲法權威，增強公職人員憲法觀念，激勵公職人員忠于和維護憲法，也有利于在全社會增強憲法意識、樹立憲法權威．這是因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法是一切國家機關及其工作人員的最高行為準則，憲法具有最高的法律效力．選項B觀點錯誤．故選A、C、D．
【點評】認真審題、正確理解題意，結合比較不同的選項與題干的關系有助于解答本題．

17．下列屬于違法行為的是（）
①小東參與搶劫他人財物
②小哲經常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆
③小青周末沒有參加社區的獻愛心活動
④小將多次撥打119謊報火情．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【考點】違法行為及種類．
【分析】本題考查違法及種類．回答本題需要結合違法的含義等知識．
【解答】下列屬于違法行為的是：小東參與搶劫他人財物；小哲經常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆；小將多次撥打119謊報火情．所以①②④符合題意；③錯誤．獻愛心屬于公益活動，不是法定義務．ACD被排除；故選B
【點評】關鍵；是區分法定義務與公民職責的不同．

18．《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出：把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程，這體現了（）
A．*全面推進依法治國
B．依法治國就是全民學法、守法
C．依法治國的核心是普法教育
D．國民教育的根本是法治教育
【考點】依法治國的含義和目的．
【分析】本題屬于“依法治國”這一知識點，需要在掌握依法治國的涵義，意義，依法治國建設*的基本要求，健全法律監督機制等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】由題干描述得知，把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程，這體現了依法治國就是全民學法、守法，排除不符合題意的選項A和錯誤的觀點CD，依法治國的核心是以憲治國，國民教育的根本是道德教育，排除ACD．故選B．
【點評】本題主要考查依法治國的意義，主要考查學生分析問題的能力，難度中等．

19．我國法律賦予公民廣泛的權利．下列對公民權利認識正確的是（）
A．公民行使權利時沒有任何限制
B．法律規定的公民權利就是公民的基本權利
C．尊重他人的權利，就失去了自己的權利
D．公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益
【考點】正確行使公民權利．
【分析】本題屬于“法律保護我們的權利”這一知識點，需要在掌握法律的涵義，我國法律重要性，公民的權利和義務，公民權利和義務的關系，要正確行使權利自覺履行義務等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】由題干描述得知，對公民權利認識正確的是，公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益，所以D是正確的選項；AC選項明顯錯誤，公民在法律允許的范圍內行使權利，要尊重他人的權利；B選項憲法規定的權利是公民的基本權利，排除．故選D．
【點評】此題要準確掌握課本中的“公民要正確行使權利自覺履行義務”，這一重點知識，并學會分析運用．

20．中央電視臺“3•15”晚會曝光的一些商家制售不合格食用油的行為侵犯了消費者的（）①安全保障權②知悉真情權③自主選擇權④公交易權．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
【考點】消費者的權利．
【分析】本題屬于“做個聰明的消費者”這一知識點，需要在掌握消費者的合法權利內容，較容易受到侵害的五項權利、要營造好的消費環境，消費者要依法維護自己的消費權等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】消費者較容易受到侵害的權利有：人身財產安全權、知悉真實情況權、自主選擇權、公交易權、依法求償權等．材料中商家制售不合格食用油的行為侵犯了消費者的人身財產安全權、知悉真實情況權、公交易權，所以①②④正確，③是錯誤觀點，故排除含有③的選項．故選A．
【點評】此題要準確掌握課本知識消費者的合法權利內容這一重點知識，并學會分析運用．

21．我國是一個統一的多民族的國家，維護民族團結是每個公民的義務．下列說法正確的是（）
①學習、宣傳我國的民族政策
②到少數民族地區旅游，學習少數民族文化
③和少數民族同學開玩笑，嘲笑少數民族同學講話
④尊重少數民族的風俗慣和宗教信仰．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【考點】維護民族團結．
【分析】本題屬于“獨具的民族區域自治”這一知識點，需要在掌握我國的民族關系，處理民族關系的原則，維護民族團結，以及青少年如何做，國家采取的措施等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】依據題干，我國是一個統一的多民族的國家，維護民族團結是每個公民的義務．下列說法正確的是學習、宣傳我國的民族政策；到少數民族地區旅游，學習少數民族文化；尊重少數民族的風俗慣和宗教信仰．以上觀點①②④項入選；而③項觀點錯誤，要尊重各民族在長期的社會歷史發展過程中形成的獨特宗教信仰、生活慣和語言等．故選B．
【點評】此題要準確掌握青少年如何維護民族團結的基礎上選擇．

22．據統計，我國人均耕地、草地面積和淡水資源人均占有量分別相當于世界均水的43%、33%、28%．我國水土流失面積356萬方公里，占國土面積的37%．一些重點流域水污染嚴重，部分城市霧霾現象凸顯．材料體現了我國（）
A．既是資源大國，又是資源小國
B．生態環境惡化趨勢初步得到遏制
C．面臨嚴峻的資源形勢和環境問題
D．嚴峻的資源、環境形勢直接影響國家經濟社會發展
【考點】我國的資源現狀；我國的環境現狀．
【分析】本題考查我國的資源環境現狀．環境形勢：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大．資源形勢：我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺．隨著我國經濟發展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加；再加上開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性．
【解答】材料說明我國資源相對缺乏，人均占有量較少，環境污染與破壞問題嚴重，體現了我國面臨嚴峻的資源形勢和環境問題．所以選項C正確；選項A觀點不全面，沒體現環境問題；選項BD材料未體現．故選C．
【點評】解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和干擾選項．

23．黨的十八屆五中全會強調，實現“十三五”發展目標，必須牢固樹立并堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念．
堅持綠色發展，就要（）
①樹立科學發展觀，建設生態文明
②善待大自然，禁止開發資源
③節能減排，落實環保行動
④堅持節約資源、保護環境的基本國策．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【考點】科學發展觀．
【分析】本題考查科學發展觀．科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧．
【解答】堅持綠色發展，就要樹立科學發展觀，建設生態文明，節能減排，落實環保行動，堅持節約資源、保護環境的基本國策．所以選項①③④正確；選項②禁止開發資源的觀點錯誤．故選D．
【點評】解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和干擾選項．

24．我國現階段的基本經濟制度是（）
A．以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
B．以國有經濟為主體，多種所有制經濟共同發展
C．以非公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
D．各種所有制經濟等競爭，相互促進，共同發展
【考點】我國的基本經濟制度．
【分析】本題考查我國的基本經濟制度．以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展是我國的基本經濟制度．
【解答】依據教材知識可知，我國現階段的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，A正確；國有經濟、非公有制經濟不是國民經濟的主體，BC錯誤，D項指的是題目的關系，不符合題意．故選A
【點評】本題考查對基礎知識的識記能力，難度一般．

25．云南省十二屆人大四次會議的政府工作報告指出：實現“十三五”規劃目標，要堅持精準扶貧、精準脫貧，確保一個貧困地區都不掉隊、一個兄弟民族都不落伍、一個貧困群眾都不落下．這說明（）
①我國還處于*
②共同富裕是*的根本原則
③我國目前的小康是發展很不衡的小康
④云南省努力實現全面建成小康社會的目標．
A．①②B．①③C．②④D．③④
【考點】*的基本國情．
【分析】本題考查我國*基本國情．重視扶貧工作體現了黨和政府以人為本的執政理念，有利于維護社會公正義．
【解答】我國還處于*，生產力水落后，存在大量的貧困現象，做好扶貧工作，體現了*共同富裕的根本原則，①②符合題意；③④說法不符合題文主旨．故選A
【點評】解答此題關鍵是抓住題文關鍵信息，明確主旨，③④本身正確，但與題意不符．

二、解答題（共4小題，滿分26分）

26．善于競爭、合作是我們成長和發展中必須具備的能力和素質．初中畢業后，我們每個同學都將進入新的環境去學習或工作．結合所學知識，簡要回答我們應該怎樣參與競爭、合作？
【考點】闡述見解題；競爭與合作．
【分析】本題屬于“競爭與合作”這一知識點，需要在掌握競爭與合作關系、如何處理競爭與合作的關系等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】本題屬基礎知識題目，考查識記能力，圍繞教材“如何處理競爭與合作的關系”作答．故答案為：①既要保持敢為人先的精神，又要樹立協作互助的合作觀念．②在競爭中和作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高．
【點評】識記教材內容是很重要的，“題在書外”但解決問題需借助書本知識，也就是說，對試題的分析，離不開書本知識．只有將試題中的“有效信息”同書本知識有機結合起來也可以在分析、把握材料內涵時進行．在明確題意后更需要應用書本知識加深對試題的理解并組織答案．

27．在藥店工作的小張因一時疏忽給一位患者拿錯了藥，在不知患者姓名、地址、電話號碼的情況下，如果通過公開渠道尋找患者，可能會受到領導批評和工資等影響，而不找到患者調換藥物，就會給患者的健康帶來危害，為此他陷入了兩難的選擇．
【考點】闡述見解題；珍愛生命；不負責任的后果；承擔責任的回報與代價．
【分析】本題屬于“責任”這一知識點，需要在掌握承擔責任的代價與回報、珍愛生命等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】理由來自于教材基本知識，要建立題目內容和課本知識點之間的聯系．有的時候一個問題可以用課本中的一個或者幾個知識點一回答這是正常的．回答本題圍繞承擔責任、珍愛生命知識點作答．故答案為：小張應該通過公開渠道尋找患者，因為：（1）人最寶貴的是生命．我們在珍愛自己生命的同時，也要尊重愛護他人生命．（2）承擔責任需要耗費許多時間，影響發展自己的興趣和愛好．承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和壓力，甚至有可能影響健康．承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失．但是承擔責任也能促進自己的成長和發展．能建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展．
【點評】回歸課本是答題過程中的一條主線．要建立題目內容和課本知識點之間的聯系．有的時候一個問題可以用課本中的一個或者幾個知識點一回答這是正常的．

28．5月30日，*在全國科技創新大會上發表的重要講話引起了強烈反響，講話突出了科技創新是強國富民的關鍵，要營造讓科技成果不斷涌現的土壤，發動科技創新的強大引擎，努力實現到新中國成立100年時使我國成為世界科技強國的目標．
簡要回答材料體現了我國實施什么戰略？為了實現我國成為世界科技強國的目標，青少年應該怎么做？
【考點】材料分析題；勇于創新；培養創新品質；科教興國戰略．
【分析】本題屬于“科教興國戰略”這一知識點，需要在掌握科教興國戰略的含義、及青少年如何創新等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．
【解答】回答本題圍繞創新青少年做法回答，從理想、學習、創新等角度作答．故答案為：（1）科教興國戰略、創新驅動戰略和人才強國戰略．（2）青少年要明確社會責任，樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質；要敢于和善于質疑，敢于向傳統、權威挑戰，不盲從書本，樹立“敢為人先”的精神；養成獨立思考問題的好慣，學會舉一反三；努力探索，注重實踐，養成勤動腦、勤動手的好慣；將創新的熱情和科學求實的態度結合起來，從小發明，小創造做起，培養創新意識，爭取早日成才，為建設創新型國家而奮斗．
【點評】（1）出謀劃策類題目，注意建議的可行性；（2）考查青少年的做法，從理想、學習、創新等角度作答．

29．結合材料，運用所學法律知識簡要回答問題：
材料一：小芳小學畢業后，父親讓她別上學了，去叔叔的餐館打工補貼家用．
材料二：八年級學生小勇暑假和父親到工地體驗生活．認識到讀書學習很幸福，很重要．
（1）小芳應該怎么辦？

（2）小勇認識到“讀書學習很幸福，很重要”，應該怎么做？
【考點】材料分析題；受教育權；用法律維護受教育權．
【分析】（1）此題旨在考查學生如何維護受教育權（2）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力．考查如何珍惜受教育權利，履行受教育義務．
【解答】（1）此題旨在考查學生如何維護受教育權，依據教材、結合自身實際即可作答．（2）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力．圍繞如何珍惜受教育權利，履行受教育義務．故答案為：（1）①自己據理力爭；②向有關方面反映情況；③請求他人幫助；④向法院提起訴訟．（2）是自己受到規定年限的教育；努力學習，全面發展自己；積極爭取接受更高程度的教育．
【點評】此題屬于怎么做的范疇，圍繞如何維護受教育權利，如何珍惜受教育權利作答．

三、解答題（共2小題，滿分24分）

30．閱讀材料，運用《品德》有關知識回答問題：
5月6日，云南省人民檢察院在未成年人檢察工作新聞發布會上通報我省未成年人檢察工作情況．會上宣布：對于犯罪相對較輕的未成年人，為不影響未成年人將來創業和就業，檢察官應把其犯罪的記錄永遠封存，如果其再次犯罪，方可解封已封存的犯罪記錄．
（1）上述材料體現了對未成年人的什么保護？除此之外，未成年人保護法還規定了哪幾方面的保護？

（2）從不同角度談談應該怎樣保護未成年人健康成長？
【考點】司法保護；家庭保護；學校保護；社會保護；自我保護的方法和技巧；法律保護未成年人的健康成長．
【分析】該題考查未成年人受到的特殊保護等相關知識；未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵犯．保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任．未成年人受到來自家庭、學校、社會、司法等方面特殊保護．
【解答】（1）上述材料體現了對未成年人的司法保護；未成年人保護法還規定了家庭、學校、社會等方面的保護；（2）該題具有開放性，從家庭、學校、社會、未成年人自身等諸多方面作答；如，1、國家應完善法律法規，健全未成年人權益保護制度．2、父母應履行家庭保護的職責和撫養義務，教育、引導未成年人．3、學校應全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的身心健康和全面發展．4、社會為未成年人健康成長提供良好的社會環境．5、青少年自身增強自我保護意識，掌握日常生活中自我保護的方法和技巧．故答案為：（1）司法保護；未成年人保護法還規定了家庭、學校、社會等方面的保護；（2）1、國家應完善法律法規，健全未成年人權益保護制度．2、父母應履行家庭保護的職責和撫養義務，教育、引導未成年人．3、學校應全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的身心健康和全面發展．4、社會為未成年人健康成長提供良好的社會環境．5、青少年自身增強自我保護意識，掌握日常生活中自我保護的方法和技巧．
【點評】未成年人受到的特殊保護是一個重要的知識點，考查的幾率很高，因此學生不僅要記憶所學知識而且還要學會運用，這是關鍵的問題．

31．閱讀材料，運用《品德》有關知識，回答下列問題：
材料一：五千多年前，我國就有了自己的語言文字．中國古代的四大發明讓世界驚嘆．“天下興亡，匹夫有責”、“生當作人杰，死亦為鬼雄”、“已所不欲，勿施于人”、“吃一塹，長一智”…展示了豐富燦爛的中華文化內涵．
材料二：年來，央視不斷推出《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》、《中國詩詞大會》等節目，用流行方式傳承百代甄選的中國智慧，滋養心靈，陶冶情操，得到了廣泛的參與度和很高的收視率．
材料三：10月，第八屆“漢語橋”世界中學生中文比賽在云南昆明舉行，來自各個國家的中學生以“學會中國話，朋友遍天下”為主題，進行了漢語語言能力及各國文化知識的角逐，以不同的方式表達對漢語的熱愛．
（1）簡要概述中華文化的魅力表現在哪些方面？中華文化受到國內外朋友熱捧的原因是什么？

（2）作為中學生，我們應該怎樣對待中華傳統文化？
【考點】材料分析題；中華文化；弘揚中華文化；正確處理中國傳統文化和先進文化的關系．
【分析】（1）此題旨在考查學生閱讀分析提煉知識的能力．（2）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力．圍繞“應該怎樣對待中華傳統文化”此知識點作答．
【解答】（1）依據材料中關鍵語句和教材中所學知識即可作答．表現在儒釋道以及文字、繪畫、中國文化．（2）在弘揚傳統文化中，中學生應該怎么做？解答本題可從保護本民族的文化；學習、汲取和培養民族文化素養；提高民族文化認同感；對于傳統文化我們要取其精華，棄其糟粕等知識點整理答案．故答案為：（1）表現在儒釋道以及文字、繪畫、中國文化．因為源遠流長、博大精深、兼收并蓄．（2）①保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任．②青少年要做傳統文化的弘揚者，傳播者，建設者．③中學生要提高民族文化認同感，懂得以揚棄的態度看待民族文化．做到珍惜文化傳統，保持文化．④學習、汲取和培養民族文化素養，積極地學習和主動地汲取民族文化，以多種方式深入了解和體悟民族文化的精粹．⑤對于傳統文化我們要取其精華，棄其糟粕．⑥在走向世界的同時，不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園．
【點評】本題屬于“中華文明是世界上最先進的文明之一”這一知識點，需要在掌握我國的傳統優秀歷史文化以及要弘揚民族文化等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．