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全國視覺訓(xùn)練與康復(fù)專業(yè)的大學(xué)名單為安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東力明科技職業(yè)學(xué)院、四川科技職業(yè)學(xué)院、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津市職業(yè)大學(xué)等,以下是具體大學(xué)名單一覽表,如有變動(dòng),還以學(xué)校最新公布的名單為準(zhǔn)。
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 院校名稱 | 所在省份 |
---|---|---|---|
1 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校 | 安徽 |
2 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 石家莊人民醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 河北 |
3 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 河北 |
4 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 湖南 |
5 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 吉林 |
6 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 |
7 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 山東力明科技職業(yè)學(xué)院 | 山東 |
8 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 四川科技職業(yè)學(xué)院 | 四川 |
9 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 |
10 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 |
11 | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) | 天津市職業(yè)大學(xué) | 天津 |
天津市職業(yè)大學(xué)視覺訓(xùn)練與康復(fù)專業(yè)全國排名第一位;
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺訓(xùn)練與康復(fù)專業(yè)全國排名第二位;
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺訓(xùn)練與康復(fù)專業(yè)全國排名第三位;
排 名 | 高校名稱 | 等 級(jí) | 學(xué)校數(shù) |
1 | 天津市職業(yè)大學(xué) | 5★ | 11 |
2 | 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ | 11 |
3 | 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ | 11 |
4 | 白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 3★ | 11 |
5 | 濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 11 |
6 | 長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 11 |
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和眼的解剖生理、屈光成像、視覺發(fā)育、雙眼視功能及其異常的檢查方法等知識(shí),具備初步甄別常見眼病,進(jìn)行兒童青少年視篩查、屈光不正檢查及矯正、異常雙眼視檢查評(píng)估與處理、低視力助視器驗(yàn)配等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事眼基礎(chǔ)保健、兒童青少年視防控、視覺訓(xùn)練和視覺康復(fù)矯正等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向
面向眼鏡驗(yàn)光員等職業(yè),眼基礎(chǔ)保健、兒童青少年視防控、視覺訓(xùn)練和視覺康復(fù)矯正等崗位(群)。
3、主要專業(yè)能力要求
具有眼科與視功能檢查、視覺健康評(píng)估、視覺健康咨詢與指導(dǎo)的能力;
具有為功能性視覺低下患者進(jìn)行屈光檢查及提供適宜處理方案的能力;
具有兒童青少年視防控科普宣傳宣講、視篩查和通過驗(yàn)配接觸鏡、框架眼鏡等手段實(shí)施兒童青少年視防控的能力;
具有對(duì)雙眼視異常的患者進(jìn)行檢查評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練的能力;
具有為低視力患者進(jìn)行視覺評(píng)估、驗(yàn)配低視力助視器和康復(fù)訓(xùn)練的能力;
具有應(yīng)用數(shù)字化、信息化技術(shù),開展兒童青少年視防控、社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)的能力;
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、眼應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼屈光基礎(chǔ)、眼鏡光學(xué)技術(shù)、眼視光常用儀器設(shè)備、驗(yàn)光技術(shù)、康復(fù)心理。
專業(yè)核心課程:眼科與視功能檢查、兒童青少年視防控技術(shù)、雙眼視檢查分析與處理、斜視與弱視臨床技術(shù)、視覺訓(xùn)練技術(shù)、低視力助視器驗(yàn)配技術(shù)。
實(shí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行眼健康檢查評(píng)估、兒童青少年視防控、雙眼視檢查、視覺訓(xùn)練、低視力檢查評(píng)估、低視力助視器驗(yàn)配等實(shí)訓(xùn)。在視光中心、眼科醫(yī)院的驗(yàn)光配鏡中心、視覺康復(fù)中心、低視力中心等單位或場所進(jìn)行崗位實(shí)。
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