高考志愿中選專業(yè)時必不可少的一步，選擇一個好的專業(yè)可以說為以后的就業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)，本文高考知識網(wǎng)為大家整理了最新的2023年航空發(fā)動機維修技術(shù)專業(yè)大學全國排名榜等數(shù)據(jù)，包含齊就業(yè)前景，排名前十的名單具體如下：北京航空航天大學、西北工業(yè)大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京航空航天大學、國防科技大學、北京理工大學、空軍工程大學、清華大學、沈陽航空航天大學、海軍航空大學（原海軍航空工程學院）、上海交通大學、火箭軍工程大學、南京理工大學。

一、航空發(fā)動機維修技術(shù)專業(yè)大學全國排名

二、航空發(fā)動機維修技術(shù)專業(yè)簡介  

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和航空發(fā)動機修理和裝配及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備航空發(fā)動機分解、零件洗滌、故檢、修理、裝配、試驗和油封的能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事航空發(fā)動機裝配、發(fā)動機試車、發(fā)動機部附件修理、航線維護、工程技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向航空發(fā)動機修理、航空發(fā)動機裝配調(diào)試、航空發(fā)動機試車、航線維護等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀零件圖和裝配圖、繪制零件圖的能力；

具有工量具使用與維護、緊固件拆裝與保險、管路標準施工、線路標準施工、精密件研磨的能力；

具有查閱航空發(fā)動機維修文件及手冊資料的能力；

具有對航空發(fā)動機整機、單元體和部附件進行分解、洗滌、故檢、修理、裝配、試驗和發(fā)動機油封的能力；

具有對航空發(fā)動機典型故障進行故障分析、排除方案制訂的能力；

具有對航空發(fā)動機進行外場試車、試車臺試車的能力；

具有質(zhì)量、環(huán)保、安全、保密意識；

具有適應(yīng)航空維修產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)性發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖、基本鉗工、電工電子技術(shù)、熱力學與氣體動力學、專業(yè)英語、航空工程材料、維修文件及手冊查詢、維修基本技能。

專業(yè)核心課程：航空發(fā)動機原理、航空發(fā)動機控制技術(shù)、燃氣渦輪發(fā)動機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、航空發(fā)動機修理技術(shù)、航空發(fā)動機試車、航空發(fā)動機維修。

實實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行基本鉗工、航空維修基本技能、維修文件及手冊查詢、航空發(fā)動機維修等實訓。在航空發(fā)動機制造企業(yè)裝試分廠、航空發(fā)動機大修廠、航空公司航線維護企業(yè)等單位進行崗位實。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：航空發(fā)動機修理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：航空動力裝置維修技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：飛行器動力工程

三、新高考航空發(fā)動機維修技術(shù)專業(yè)選科要求