大學(xué)心理咨詢專業(yè)的就業(yè)方向為在省、市、區(qū)、縣社會福利機構(gòu)、如各地方、民間福利院從事中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、治療等工作，以下是心理咨詢專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、心理咨詢專業(yè)就業(yè)方向

1、心理咨詢專業(yè)普遍的就業(yè)方向是中小學(xué)心理健康教育，心里輔導(dǎo)老師。主要負責(zé)中小學(xué)心理健康教育宣傳以及教育工作。負責(zé)學(xué)生的心理健康課的教學(xué)、心理健康檔案的建立與管理、學(xué)生異常心理的診斷與處理、鍛體心理輔導(dǎo)的組織與實施。

2、人力資源管理專業(yè)人才。主要負責(zé)企業(yè)職工能力以及職業(yè)意向的調(diào)查、職工心理素質(zhì)能力的拓展訓(xùn)練方案的策劃與實施職工異常心里的診斷與處理。

3、心理咨詢機構(gòu)的心理咨詢。主要負責(zé)來訪者的接待、來訪者心理問題的初步診斷以及分類，勝任及負責(zé)某一方向心理咨詢的實踐以及研究工作。

4、企業(yè)。在眾多的就業(yè)方向中，心理學(xué)的同學(xué)們在企業(yè)的就業(yè)是最吃香的，待遇比較好。

比如可以在公司當HR，現(xiàn)在的公司對人力資源的需求越來越重視你有沒有心理學(xué)背景，（最好有一個人力資源證書）除了HR，還可以在企業(yè)從事獵頭、企業(yè)咨詢和管理。

二、心理咨詢專業(yè)就業(yè)前景

一、主流心理咨詢就業(yè)方向

1、首先，心理咨詢師最廣為人知的就業(yè)方向就是心理咨詢。尤其是在教育、醫(yī)療、社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)、司法、團系統(tǒng)這一類領(lǐng)域，具備專業(yè)認可的心理咨詢師都是相當緊缺。

2、司法系統(tǒng)與監(jiān)獄勞教部門。按照國家司法部的規(guī)定，監(jiān)獄、勞教、臨時羈押場所均要配備心理矯正師以對服刑人員進行定時與及時的心理矯治、心理疏導(dǎo)，甚至定期開展心理方面的教育活動。

3、民政系統(tǒng)3000人以上的社區(qū)要配備心理咨詢師，盲流遣送站單位也需要配備。

4、企業(yè)單位的人事部白領(lǐng)階層精神長期處于高度緊張狀態(tài)下，焦慮、抑郁、心理障礙，對什么都不感興趣等問題越來越多，在這種普遍情境下，心理咨詢需求應(yīng)運而生。

5、私人心理咨詢室相比以上組織機構(gòu)，私人心理咨詢工作室或公司的組織結(jié)構(gòu)與紀律相對松散，或許更符合兼職的需求。

二、其他行業(yè)
1、此外，除了傳統(tǒng)認知中的面對面心理疏導(dǎo)，考出心理咨詢師后還可以從事其他領(lǐng)域的工作。又或者，即便難以找到十分滿意與合適的兼職工作，心理咨詢師的身份也能極大地為你在其他領(lǐng)域的工作錦上添花。

2、人力資源管理和開發(fā)對比起其他普通員工，具備心理學(xué)背景的工作人員更懂得基于學(xué)習(xí)與發(fā)展原理設(shè)計有效的人才發(fā)展項目。

3、廣告、營銷和市場研究廣告設(shè)計和營銷方案這一類工作無不需要運用大量的應(yīng)用心理學(xué)，對市場的認可程度、消費者的接受度做出的預(yù)先了解和判斷，都需要運用心理學(xué)中對消費者行為的研究結(jié)果。

4、用戶體驗和產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計離不開對于用戶體驗的研究，而對用戶體驗的研究也離不開對心理學(xué)的運用。掌握心理學(xué)專業(yè)知識與技能，能夠更好地根據(jù)人的認知特點和使用需求，設(shè)計制造出更為人性化的產(chǎn)品。

最后，需要強調(diào)的是，心理咨詢是一種專業(yè)性非常強的職業(yè)，從業(yè)者須恪守職業(yè)倫理，有扎實的心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，接受過系統(tǒng)的咨詢方法和技能訓(xùn)練，最好在專業(yè)督導(dǎo)的支持下，經(jīng)過長時間的個人體驗和個案積累，才能獨立從事專業(yè)的心理咨詢工作哦。

三、心理咨詢專業(yè)相關(guān)介紹 

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和心理咨詢與輔導(dǎo)等知識，具備熟練運用心理測量、心理評估與診斷、心理咨詢基本技術(shù)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事心理測評、心理健康咨詢、心理健康科普宣教、員工心理支持、心理危機干預(yù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、主要專業(yè)能力要求

具有與不同類型人群進行良好溝通的能力；

具有與服務(wù)對象建立良好工作聯(lián)盟關(guān)系的能力；

具有選擇、實施心理測評及分析與解釋測評結(jié)果的能力；

具有全面評估，識別常見精神心理問題的能力；

具有在督導(dǎo)指導(dǎo)下制訂并實施個體心理咨詢方案和團體心理輔導(dǎo)方案的能力；

具有設(shè)計并開展心理健康科普宣教工作的能力；

具有心理危機評估與管理，初步干預(yù)的能力；

具有運用法律法規(guī)、質(zhì)量安全等知識進行職業(yè)活動的能力；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、主要專業(yè)課程與實實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)導(dǎo)論、社會心理學(xué)、心理發(fā)展與教育、健康人格、心理健康與異常心理、心理咨詢倫理與法規(guī)、心理咨詢理論、人際溝通技巧。

專業(yè)核心課程：心理測量、心理問題識別與評估、會談技術(shù)、認知行為技術(shù)、心理咨詢實務(wù)、團體心理輔導(dǎo)、心理健康與促進、心理危機干預(yù)。

實實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行心理測量、心理評估與診斷、個體心理咨詢、團體心理輔導(dǎo)、心理健康科普宣教等實訓(xùn)。在心理咨詢機構(gòu)、醫(yī)院心理科或精神科、中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）中心、企事業(yè)單位員工心理支持中心等單位或場所進行崗位實。