一、高考作文是怎么評分的

內容20分：

等級：一等(20-17分)

標準：切合題意,中心突出,內容充實,感情真摯

等級：二等(16-12分)

標準：符合題意,中心明確,內容較充實,感情真摯

等級：三等(11-7分)

標準：基本符合題意,中心基本明確,內容單薄,感情基本真實

等級：四等(6-0分)

標準：偏離題意,中心不明確,內容不當,感情虛假

表達20分：

等級：一等(20-17分)

標準：符合文體要求,結構嚴謹,語言流暢,字體工整

等級：二等(16-12分)

標準：基本符合文體要求,結構完整,語言通順,字體較工整

等級：三等(11-7分)

標準：大體符合文體要求,結構基本完整,語言基本通順,字跡清楚

等級：四等(6-0分)

標準：不符合文體要求,結構混亂,語言不通順，語病多,字跡潦草難辨

發展等級20分：

深刻

1、透過現象深入本質

2、揭示問題產生根源

3、觀點具有啟發作用

豐富

1、材料豐富

2、形象豐滿

3、意境深遠

有文采

1、語言生動，句式靈活

2、善于運用修辭方法

3、文句有意蘊

有創意

1、見解新穎、材料新鮮、構思精巧

2、推理、想象有獨到之處

3、有個性特征

高考全國卷作文評分規則

1.基礎等級

基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。

內容項(20分)——題意、內容

其重點是題意、內容。對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。

表達項(20分)——語言、文體和結構、卷面

其重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

1、根據表達項的細則，在“內容”評等的基礎上，除了在相應的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

2、在“內容”等級判分的基礎上，表達項原則上不跨等給分，如內容判三等，表達不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。

2.發展等級(20分)

基礎等級分要與發展等級分相匹配，發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。

1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分，如內容二等，表達三等，發展等級一般可在二等給分。

2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分，如內容一等，表達二等，發展等級一般在一等或二等給分。

3、發展等級在內容給分的基礎上，一般不跨等給分，如內容三等，發展等級不能在一等給分。

4、內容在四等的，“發展等級”可以給1到2分;確為抄襲的，“發展等級”不給分。

發展等級評分。不求全面，可根據“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

1、深刻：①透過現象看本質②揭示事物內在的因果關系③觀點具有啟發作用

2、豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

3、有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現力

4、有創意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思精巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征

3.關于作文的其他項評定

扣分項評定

出現錯別字，1個錯別字扣1分，重復不計，扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者，每少50字扣1分;無標題扣2分。

殘篇評定

400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)

400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。

200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。

只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。

只寫標題的，給1分或2分，不評0分。

完全空白的，評0分。

二、怎么寫好作文

想寫好作文，不僅要學會構思，更要了解一些常用的表達方法和技巧，比如：如何寫好開頭和結尾、如何寫人、如何記事、如寫寫好景物等等。掌握這些常用的表達方法和技巧對于我們寫好作文會起到很大的作用，下面就讓我們開始學習吧，相信學會了它們你的作文會有更大的進步的！

1、開頭和結尾的寫法：

作中，一個好的開頭，往往能吸引讀者閱讀的興趣；一個好的結尾，往往能起到深化主題，增強感染力，引發讀者更多的回味。因此寫好開頭和結尾對于成功地完成作至關重要。

開頭的方法及特點：

開門見山：文章一開頭就直接扣住題目，簡潔，避免離題。如《桂林山水》。

介紹背景：說明情況和背景，讓讀者容易理清事件的來龍去脈，很快把讀者帶入到文章當中。如《一夜的工作》

提出問題：文章一開始就提出問題，可以起到引人入勝的效果。如《迷人的張家界》倒敘引入：這種方法會在讀者心中造成強烈的懸念，激發讀下文的欲望。如《梅花魂》

但無論采取怎樣的形式開頭，都應該做到以下兩點：第一，要能吸引讀者，產生深讀全文的欲望；第二，要簡短有力，清楚小巧，不宜拖沓。

常用的結尾方法和特點：

升華主題：揭示文章主題，升華中心。如：《再見了，親人》

總結全文：概括總結，能讓讀者明白作者的寫作意圖，非常自然。如：《鳥的天堂》

照應開頭：能使文章前后呼應，首尾連貫，結構緊湊。如：《十六年前的回憶》

另外還有用事件的結果做結尾，引用別人的話做結尾，抒發情感，表達希望或決心做結尾等形式。在結尾寫作中要努力做到，果斷干脆，簡潔有力，呼應中心，留有余味。而不能出現虎頭蛇尾的草草收場，使作文出現頭重腳輕，或者是節外生枝，拖泥帶水，使結尾臃腫，讓讀者產生厭煩的感覺。

2、寫好過渡和照應：

在作的評語中我們經常看到這樣的字樣：銜接自然，結構緊湊。這些實際都是過渡與照應在作文中起到的作用。

過渡是指上下文之間的銜接或轉換，是段與段之間聯系的橋梁。過渡的方法多種多樣，但都應該做到自然、靈活，承上啟下，語氣連貫，起到銜接或轉換的作用。常見的方法有：按時間順序過渡、按空間的順序過渡、利用總分關系過渡、按因果關系過渡、按轉折關系過渡等等，在這些過渡方法的運用中，經常會有一些起著過渡作用的詞、句、段，這是我們判斷過渡關系的標志。

照應是文章上下文內容之間的互相呼應照顧。即前面的內容要分步說清，在后面有照應，寫后面的內容，前面也要有交待。前后照應可以把事情說得更清楚，讓前后聯系得更緊密。常見的方法有：首尾照應、內容與題目照應、關鍵地方重點照應等。

3、如何寫人：

寫人是作學習中最重要的方法之一。寫人最關鍵的方法就是要抓住人物的特點寫。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，只有抓住人物身上個性化的東西，才能把人物寫活。通常寫人要抓住外貌、語言、動作、心理等方面，突出人物的個性。下面分別從這四個方面說明我們在作中應該注意的問題：

外貌描寫是指人物的容貌、身材、服飾、姿態和神情等方面的描寫。寫外貌一定要抓住人物的特點，突出人物的性格、展現人物的內心世界。果戈里說過：外形是理解人物的鑰匙。 寫外貌最忌諱的是“公式化”“一般化”“千人一面”。外貌描寫不在全而在精，另外不僅要注意靜態的外貌（肖像）描寫，更應抓住人物動態的外貌（神態）進行描寫。

在描寫人物的語言時，應該符合人物的特征（一個人的語言是就好比是這個人的身份證，是別人所不能重復的），要力求準確、生動、口語化；要通過語言反映出人物的性格，內心活動和精神面貌；要注意抓住人物說話時的語氣神態和動作。只有這樣才能把人寫“活”，才會讓人讀起來真實可信。

動作描寫要準確具體；要能反映出人物的感情、性格特征、內心活動、精神品質；要真正為表現人物的個性服務。這樣寫出的人物就會具有鮮明的個性特征了，形象也會生動起來。

要想使你筆下的人物栩栩如生，單靠外貌、語言、行動的描寫是不夠的，還必須深入細致地探索人物心靈深處地、情緒、感受和產生這些內心活動的原因和發展過程。因為人是有感情的。在現實生活中，除了外部的語言、動作和表情神態外，還有內容心世界中的喜、怒、哀、樂、思念、向往、愉快、憂慮等等。如果我們在作中適當穿插了一些人物的心理描寫，對于充分揭示人物的性格，深化作文中心，增強作的感染力是非常有好處的。

以上所說的只是描寫人物的基本方法，除此以外還有許多方法，比如：通過記敘事件來表現人物；通過人與人之間的關系來表現人物；通過正面描寫和側面描寫來寫人；通過對比來寫人物等等。這些方法我們還要在自己的寫作實踐中繼續體會理解。

4.如何敘事：

事件，是作中最主要的內容之一，敘事也是作中最基本的能力之一。我們每天都會遇到許多事情，有時我們是親歷者，有時我們是旁觀者。

從選材的角度來講，我們應該注意：選擇感覺最深的事件來寫；選擇新穎的事件來寫；選擇新穎的角度來寫。只有這樣才能保證作的新意。

從方法上來講，首先，寫事時要注意全過程的設計與構思，最重要的是把事情的經過寫清楚，尤其是要把事情的經過寫詳細、寫具體，其次要在事情的重點部分加重筆墨，以突出文章主題。最后還要特別注意人物在事件中的作用，地位以及與其他人物之間的關系。

5、如何寫景：

景物，包括自然景觀和人文景觀。

要想把景物寫好最重要就是觀察，觀察時首先要安排好觀察的順序。然后進行多層次，多方面，多角度的觀察，比如顏色、姿態、味道、動態和靜態等，從不從的層次和角度進行觀察才能景物的特點來。

描寫時，首先按照一定的順序來寫，可以按景物的空間順序（如：《人民大會堂》），按景物的時間順序（如：《火燒云》）等，這樣可以使作文條理清楚，能體現出景物的整體層次。第二，要特別注意抓住景物的特征來寫，寫出它的獨特之處。要調動多種感官觀察和感受景物的特點，抓住景物與眾不同的地方，進行細致地描寫。還要注意景物的變化，如：一陣風或一陣雨，都會引起景物的變化，要善于抓住這些變化，把景物寫“活”。在描寫時要注意多種修辭方法的運用。第三，還要注意努力做到景中有情，情景交融，把自己對景物的真實情感融入到景物描寫當中，有這樣才能給讀者留下深刻的印象。（如：《桂林山水》）

6、如何狀物：

狀物就是把把看到的動、植物或靜物形象地描繪出來，講清它的特點，并表達出自己的聯想，讓讀者有如見其物的感覺。

狀物首先要做好的也是觀察，細心觀察生活中的人、事、物是我們應該具有的一種良好慣。在進行作之前我們就要對所要寫的“物”有所留心，有所觀察。

寫動物時，要注意抓住動物的特征和生活性，如：《我家的貓》、《翠鳥》等。

寫植物時，要抓住特點來進行描寫，如植物的根、莖、葉、花等各部分的形象，調動不同的感官去感受。同時還要熟悉它的生活性，比如描寫“夜來香”，就要知道它開花的特點，寫“無花果”就要注意寫出它“無花”的原因等。只有這樣才能寫出個性，寫出新意。

寫靜物時不僅要抓住其外形、形狀、大小、顏色、構造等，更要寫出它的功能、用途并將其與實際的生活聯系起來，融進自己的感情。

7、如何寫想像作文：

以一個假設的身份或在假設的環境中，敘述可能發生的事件，通以想像為主的作文，就叫想像作文。在作中我們要注意區分想像作文與作文中的想像的不同。抓住想像作文的特點進行作。

寫想像作文應該注意以下幾個方面：

（1）想像要以事實為依據，要合情合理，不能胡思亂想，胡編濫造。

（2）想像要大膽，要有創造性，有自己獨到的見解，即構思要“敢想別人所未想”，寫法上要新穎，有吸引力。

（3）想像作文在內容不僅要求新，而且要有意義，有趣味。

（4）想像作文的構思要精巧，故事情節要曲折生動，引人入勝。

三、相關文章

(1).高考作文評分標準包括哪幾項內容

一、高考作文評分標準包括哪幾項內容內容20分：等級：一等(20-17分)標準：切合題意,中心突出,內容充實,感情真摯等級：二等(16-12分)標準：符合題意,中心明確,內容較充實,感情真摯等級：三等(11-7分)標準：基本符合題意,中心基本明確,內容單薄,感情基本真實等級：四等(6-0分)標準：偏離題意,中心不明確,內容不當,感情虛假表達20分：等級：一等(20-17分)標準：符合文體要求,結構嚴...查看更多

(2).高考作文評分標準 高考作文寫作素材參考

一、高考作文評分標準基礎等級基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。內容項(20分)——題意、內容其重點是題意、內容。對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。表達項(20分)...查看更多

(3).高考作文素材積累萬能開頭模版

高考作文素材積累萬能開頭模版1篇一、家國情懷1. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吾不敢妄自菲薄，亦恐才華自負，忘了初衷。華夏，從歷史中走來，在朝代更替中發展。泱泱華夏，鑄就了一代又一代優秀的華夏兒女。當代青年更應發揚精神，更筑中國輝煌，書寫中國歷史的新篇章。2. 盛世將頹，臨淵而側的歲月里，曾有人身先士卒，扶大廈于將傾，詮釋了真正的憂國憂民。而今雖然五風十雨，國泰民安，但我輩也當謹記“少小雖非投...查看更多

(4).高考作文人物素材積累

高考作文人物素材積累1篇張彌曼3月22日，中國科學院院士張彌曼在巴黎聯合國教科文組織總部獲頒2018年度“世界杰出女科學家獎”。張彌曼，中國科學院院士、中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員，是新中國培養的第一批地質大學生，后被選拔赴莫斯科大學學習古生物學。她接受魚類學家伍獻文先生的建議，選擇古魚類研究，從此踏入生命演化“失落的世界”——包括人在內的四足動物起源過程。她于3月22日晚在巴黎聯合國...查看更多

(5).2023年高考作文素材積累摘抄

高考作文素材積累摘抄1篇尾山宏一位70歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。梁雨潤他視百姓為衣食父母，他以人民利益為根本利益。他有著高度的責任感和使命感，他始終不渝地追求著為老百姓辦事的政治理想，而這...查看更多

(6).2023年高考作文熱點素材匯總

高考作文熱點素材匯總1篇《修身立德走好人生路》“從善如登，從惡如崩。”修身立德沒有捷徑。廣大青年堅持“吾日三省吾身”，做到“見賢思齊”，在提高自我修養方面下一番苦功夫，才能有所收獲。中共早期惲代英，把記載自己缺點的日志曬出來，公示己過，在眾人監督下完善自己；縣委書記的榜樣焦裕祿去世后，人們在其病床的枕頭下發現兩本書，一本是《毛澤東選集》，一本是《論共產黨員的修養》。這些榜樣矗立起一座座精神豐...查看更多

(7).2023年高考作文必備熱點素材

2023年高考作文必備熱點素材1篇“中國式詩意”素材呈現：在多個國家疫情蔓延、物資短缺時，同樣經歷疫情洗禮的中國向世界伸出了援手，陸續向百個疫情國捐贈物資。值得一提的是，伴隨著捐助物資同去的，還有中國對其它國家的尊重——捐贈物資的寄語。對韓國，一句“肝膽每相照，冰壺映寒月”，寄托風雨同舟，守望相助；對日本，一句唐朝的“青山一道，同擔風雨”，表達患難與共；對意大利，一句400年前的“云海蕩朝日，春...查看更多

(8).2023年高考作文熱點題材參考 最新時事熱點素材

2023年高考作文熱點題材參考1篇“夢想”與“現實”閱讀下面的材料，根據要求寫作。“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”的歌詞觸動了很多人的心靈，“詩和遠方”指美好的事物、理想的生活。美好的事物、理想的生活總是讓人憧憬，讓人熱血沸騰；而現實生活難免重復單調，充滿壓力與挫折。有人說，心中要有“詩和遠方”，夢想還是要有的；有人說，還是現實點好，不要整天做白日夢；還有人說夢想與現實總是有距離的，關鍵...查看更多

(9).2023年高考語文作文預測

高考語文作文預測1篇喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅強挺撥；喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩；喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。讓我做一只雄鷹吧！勇敢的去接受生活風雨的洗禮，去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時，需要的不是家人、學校、甚至社會的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來！當蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時...查看更多

(10).2023年高考語文作文題目預測

高考語文作文題目預測1篇從此我便開始專注任何關于青年與青春的文字和句子。我也發現愛浮華的人青春字句里都飽含著浮華，愛虛榮的人青春的印跡里仍停留著浮夸。我們早已步入青春殿堂的人，前人的青春記憶能載入史冊。我們的青春是否也能創造一段佳話鑄成一段歷史了。有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎?青春是向日...查看更多

(11).2023年高考語文作文立意預測

高考語文作文立意預測1篇——題記曾經以為，古代文人的生命會簡單而明了，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰?偏偏要拋開那些世俗的期望，獨上高樓，為自己的人生另擇一條路?一、李白是黃沙漫天，北風吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲客么?是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么?在那個煙花三月的時代，人們對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿;而你，偏偏要獨上高樓，在朝...查看更多

(12).高考作文評分標準細則

一、高考作文評分標準細則基礎等級基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。內容項(20分)——題意、內容其重點是題意、內容。對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。表達項(20...查看更多

(13).高考語文作文的評分標準如何

一、高考語文作文的評分標準如何1、看立意立意是閱卷老師首先要關注的，如果文章立意出現偏差了，分值肯定不會高。2、重語言作文中表達，在符合題意的基礎上，語言表達是得分關鍵。3、材料求對應如果出現內容與材料不對應的情況，那么一定在內容上會扣分。4、結構求清晰文章一定要有合理的層級、布局，如果結構不完整，典型的沒有結尾段，就會因為作文殘缺扣分。5、不要有硬傷文章主題要明確，該擬定標題的時候一定要擬標題，...查看更多

(14).高考作文評分標準是什么

一、高考作文評分標準是什么高考作文評分標準，符合題意，中心突出，感情真摯，結構嚴謹的劃分為一等；內容較為充實，結構較為完整劃分為二等；中心基本明確，感情基本真實，內容單薄劃分為三等；偏離題意，中心不明確，內容不當劃分為四等。一、立意準確(20分)對作文材料的理解和把握十分重要，立意要明確，文章主旨不能跑偏，否則寫的再好也是白搭。跑題就等于這20分白扔了。時要多練，看看歷年的作文題目，自己歸納總結...查看更多

(15).2023年高考語文作文的評分標準

一、高考語文作文的評分標準高考作文等級判定分為兩個一個是基礎等級主要包括內容層面跟表達層面;另一個是發展等級主要包含：印象、文采、創意等方面。以下是四個等級的具體要求一等文章的判定要求如下：內容：符合題意、中心突出、內容充實、健康、感情真摯;表達：符合文體要求、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整;發展等級的特征要求：深刻、豐富、有文采、有創意;二等文章的判定要求如下：內容：符合題意、中心突出、內容較...查看更多