今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于長春光華學院的物聯網工程專業方面的問題,其中包括長春光華學院的物聯網工程專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解長春光華學院的物聯網工程專業有幫助。
1、在河北省份2022年的長春光華學院物聯網工程專業物理專業分數線是449分,對應的最低錄取位次在153606名;
2、在內蒙古省份2020年的長春光華學院物聯網工程專業理科專業分數線是346分,對應的最低錄取位次在53935名;
3、在吉林省份2020年的長春光華學院物聯網工程專業理科專業分數線是363分,對應的最低錄取位次在56294名;
4、在黑龍江省份2022年的長春光華學院物聯網工程專業理科專業分數線是330分,對應的最低錄取位次在76134名;
5、在浙江省份2021年的長春光華學院物聯網工程專業綜合專業分數線是495分,對應的最低錄取位次在160516名;
6、在湖北省份2019年的長春光華學院物聯網工程專業理科專業分數線是396分,對應的最低錄取位次在115883名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 物聯網工程專業 | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
2 | 物聯網工程專業 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 411 | 29603 |
3 | 物聯網工程專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 153606 |
4 | 物聯網工程專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 436 | 145515 |
5 | 物聯網工程專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 470 | 143846 |
6 | 物聯網工程專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 442 | 142596 |
7 | 物聯網工程專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 348 | 35918 |
8 | 物聯網工程專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
9 | 物聯網工程專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
10 | (武漢路校區)物聯網工程專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 327 | 57698 |
11 | (辦學地點校本部)(收費標準25000元/年)(學制四年)物聯網工程專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 308 | 56427 |
12 | (辦學地點校本部)(收費標準16200元/年)(學制四年)物聯網工程專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 346 | 53935 |
13 | (辦學地點:校本部)物聯網工程專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 361 | 54578 |
14 | 物聯網工程專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 404 | 89396 |
15 | 物聯網工程專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 338 | 93352 |
16 | 物聯網工程專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 433 | 71848 |
17 | 物聯網工程專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 438 | 72486 |
18 | 物聯網工程專業 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 316 | 56150 |
19 | 物聯網工程專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 363 | 56294 |
20 | 物聯網工程專業 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 380 | 55450 |
21 | 物聯網工程專業 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 343 | 60189 |
22 | 物聯網工程專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 283 | 81309 |
23 | 物聯網工程專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 377 | 65993 |
24 | 物聯網工程專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 393 | 65632 |
25 | 物聯網工程專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 330 | 76134 |
26 | 物聯網工程專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 420 | 149373 |
27 | 物聯網工程專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 318 | 143172 |
28 | 物聯網工程專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 143861 |
29 | 物聯網工程專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 439 | 158510 |
30 | (武漢路校區)物聯網工程專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 503 | 163188 |
31 | 物聯網工程專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160516 |
32 | 物聯網工程專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 491 | 163550 |
33 | 物聯網工程專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
34 | 物聯網工程專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 |
35 | 物聯網工程專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 279 | 252831 |
36 | 物聯網工程專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
37 | 物聯網工程專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 515 | 139695 |
38 | 物聯網工程專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 436 | 120575 |
39 | 物聯網工程專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 470 | 97747 |
40 | 物聯網工程專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 454 | 96072 |
41 | 物聯網工程專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 440 | 128851 |
42 | 物聯網工程專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 456 | 255317 |
43 | 物聯網工程專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 462 | 235989 |
44 | 物聯網工程專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 468 | 235448 |
45 | 物聯網工程專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 457 | 169258 |
46 | 物聯網工程專業 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
47 | 物聯網工程專業 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 396 | 115883 |
48 | 物聯網工程專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 466 | 35994 |
49 | 物聯網工程專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
50 | (武漢路校區)物聯網工程專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
51 | 物聯網工程專業 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
長春光華學院,原長春大學光華學院,2000年建校。2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院,2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應用型本科院校整體轉型試點高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業碩士立項建設單位,2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估、被評為吉林省轉型發展示范高校、吉林省本科人才培養改革示范高校。據艾瑞深校友會網公布的《2021校友會中國大學排名—高考志愿填報指南》顯示,學校在“2021校友會中國民辦大學排名Ⅱ類”中位居第15位,躋身“中國頂尖民辦大學”行列。學校辦學宗旨:一切為學生健康成長服務,辦學生滿意的大學;努力為社會建設與發展服務,辦社會歡迎的大學。學校核心理念:因務實而閃光 因而升華學科專業結構合理 師資隊伍條件優越學校坐落在風景秀美的長春經濟技術開發區,現設有商學院、管理學院、電氣信息學院、機械工程學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、電影學院、視覺藝術設計學院、現代教育學院、馬克思主義學院、創新創業學院、基礎教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院(部),現設本科專業43個、專科專業6個,分屬經、管、工、文、藝、理、教育7個學科門類,全日制在校生1.2萬人。學校持續推進“人才強校工程”和“教師養德修為工程”,逐步建設了一支由國務院特殊津貼獲得者、全國優秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學名師、吉林省拔尖創新人才、吉林省突出貢獻專家、博士生導師、碩士生導師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍。學校現有國家級一流本科建設點2個,國家級一流本科課程1門,省級一流本科專業8個,省級高水專業4個,省級品牌專業1個,省級專業建設點3個,省級優秀教學團隊5個,省級實驗教學示范中心3個,省級人才培養模式創新實驗區2個,省級“金課”建設項目3個,省級一流本科課程5門,省級精品在線開放課程9門,省級精品課、優秀課30門,省級課程思政教學改革“學科育人示范課程”2門,獲批省級課程思政課程建設項目2個,省級課程思政教學研究中心建設項目1個。具有省級工程研究中心1個,省級高校創新團隊1個,省級人文社科重點研究基地1個,省級高等教育研究基地2個,省級高校新型智庫1個,省級重點實驗室1個等,共計14個省級科研臺。學校教師先后獲得國家級教學成果二等獎2項,省級教學成果特等獎2項,省級教學成果獎7項,二等獎4項,三等獎3項;吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項;吉林省社會科學優秀成果一等獎1項、二等獎3項;吉林省教育科學優秀成果一等獎9項、二等獎17項。大力實施優質教育 人才培養鮮明多年來,學校逐步培育和形成了鮮明的辦學和育人,構建了以強能力、重素質為特征的優質教育體系,深入實施六大工程:一是以適合的教育為特
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