2017年普通黨員四講四有對照檢查材料

當前，中央和各省市對“兩學一做”學習教育基本都已作出安排部署，這是繼群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內教育的重要實踐。具體到日常工作中，就是要對照“四講四有”要求，努力踐履所學，使所學最終有所落實。

一是講政治、有信念，做一個政治清醒、立場堅定的革命者。從大的方面看，這是一個對待黨的基本理論、路線、綱領的政治立場和態度問題;從小的方面講，就是對縣委、縣政府既定思路目標、重大決策部署的認識態度和貫徹執行力度。具體到工作中，就是要抓好“兩學一做”學習教育，深刻領會黨章所規定的基本理論、政治主張和原則要求，深入*系列講話所蘊含的治國理念、戰略要求，真正做到內化于心、外化于行

二是講規矩、有紀律，做一個堅守底線、嚴于律己的好黨員。在坐的各位同志作為擔負著發展一方、穩定一方重任的人民公仆，要始終將規矩挺在前面、把紀律作為底線。這體現的是品德和修養，表現的是政治上的清醒與成熟。只有講規矩、有紀律，才能強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身于規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事。也才能把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。

三是講道德、有品行，做一個勤于修身、群眾滿意的好干部。在現實情況下，有的干部道德品行缺失，不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計于神”;有的干部信奉金錢至上、名利至上、享樂至上，情趣低俗，沉湎花天酒地，心里沒有任何敬畏，行為沒有任何底線。這嚴重影響到黨在人民心中的形象。要通過深入開展“兩學一做”學習教育，引導干部追求高尚情操，忠實履行職責，堅守道德底線，遠離低級趣味;引導干部繼承和弘揚傳統美德，捍衛國家和民族的精神獨立性，防止成為西方道德價值的“應聲蟲”;引導干部“見不賢而內自省”，防微杜漸，筑牢道德防線。

四是講奉獻、有作為，做一個樂于奉獻、敢于擔當的好公仆。有奉獻才能有貢獻、敢擔當才能有作為。面對當前嚴峻的發展形勢，全縣各級黨員干部要始終牢記黨的宗旨，在敢于擔當中提高自身崗位職責的勝任力和抓落實的執行力，切實把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發展成果。

2017年普通黨員四講四有對照檢查材料

農業部“兩學一做”學習教育開展以來，辦公廳認真落實中央和部黨組的各項部署，精心制定實施方案，堅持貫徹“嚴、實、活、�！彼淖衷瓌t，強化學習教育的針對性，開展多種形式的學習活動，把開展“兩學一做”學習教育作為落實全面從嚴治黨要求的重要抓手、進一步加強政治建設的重要舉措、加強辦公廳干部隊伍建設的重要機遇，力求學習有收獲，教育見成效，促進辦公廳各項工作再上新臺階。

凡事預則立不預則廢。辦公廳通過深入討論、認真謀劃，通過“兩上兩下”反復修改，制定了辦公廳機關黨委“兩學一做”學習教育1個總方案和11個黨支部方案，工青婦等群團組織也制定了配套的方案。廳黨委在總方案里提出要突出“嚴、實、活、�！钡奶攸c。一是“嚴”字當頭，全體黨員一律按照處級以上干部的高標準開展學習教育，廳領導班子成員一律在全廳講黨課，所有支部書記一律在黨支部講黨課，所有黨員一律撰寫學習體會和對照檢查材料;二是“實”字貫穿，學習過程務實，關鍵環節求實，教育成果扎實，整改措施落實;三是“活”字推進，學習教育廣開思路，創新形式，不拘一格;四是“常”字融合，把學習教育融入到日常工作之中，學用結合、融學于做，推動工作、促進發展。

“學習教育要取得好的成效，首先要解決的就是黨員干部的認識問題�！睂φ铡叭龂廊龑崱薄ⅰ八闹v四有”標準，辦公廳黨委提出了“三看三比”的要求，著力樹起“學”的標桿。一要向上看，對比中央部署要求，看是否能堅守信仰高線，與*、部黨組保持一致;二要向高看，對比黨章制度規定，看是否樹立宗旨意識，履行黨員責任義務;三要向前看，對比事業發展需要，看是否能保持干事創業的激情，矢志不渝獻身“三農”。在此基礎上，辦公廳明確了7種學習教育方式方法，設計了13項具體活動，廳黨委每周調度各支部學習教育進展情況，確保實施方案各項要求得到不折不扣落實。

廳領導班子成員和各支部書記切實做到以上率下，壓實學習教育和從嚴治黨責任，明確“做”的尺度。結合辦公廳職能和工作實際，廳黨委要求各黨支部積極開展“三線三品”創建，明確“政務運轉高效不出錯，底線工作安全不出事，業務工作出彩上水”的三線工作要求，確�！案黜椆ぷ鹘^不出次品、保證出合格品、力爭出精品”。全廳黨員干部時刻踐行“五個堅持”，積極倡導“無限忠誠、勇于擔當、無私奉獻、爭創一流”的辦公廳核心價值觀，努力營造“以事為先、以人為本、以和為貴、以家為重”的文化氛圍。

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。自學習教育啟動以來，辦公廳先后開展了30多次各類學習活動，編報黨建信息24期。一是做到真學真信，促進共同提高。要求全廳黨員要學原文、讀原著，做到真學;講真話，談體會，做到真信。陳曉華副部長、孫中華總農藝師和廳領導班子都以普通黨員身份參加了所在黨支部的學習。每次學習活動結束后，各支部都將學習情況整理成黨建信息，報送部直屬機關黨委，并在內網上發布。二是加強輔導交流，打造學習臺。辦公廳學習教育注重“三個結合”，即與廳理論中心組學習結合，與每月學習交流會結合，與廳領導班子講黨課結合，打造了多個輔導交流的學習臺，舉辦了多次不同主題的學習活動。特別是廳機關黨委書記葉貞琴同志圍繞在“兩學一做”學習教育中“怎么看、怎么學、怎么做”三個方面，為全廳黨員干部上了一堂精彩生動的黨課，收到很好的教育效果。三是開展主題聯學，豐富學習方式。辦公廳把主題聯學作為學習教育的自選動作，分三個層次進行，廳黨委與業務司局黨組織建立聯學機制，工青婦組織建立基層聯系點，各支部與基層黨支部開展聯學共建。5月中旬，辦公廳黨委與種植業司黨支部開展了主題聯學活動，把黨建學習的課堂搬到田間地頭。6月下旬，工青婦調研組深入山東沂蒙老區，與“紅嫂”故鄉沂南縣開展聯學活動。各黨支部也分別確定聯學對象，開展了豐富多彩的活動。四是認真查擺問題，明確整改措施。6月份，辦公廳11個黨支部先后召開組織生活會，對照黨章黨規要求，查找不足、剖析原因、提出整改措施。6月29日，召開了辦公廳領導班子巡視整改專題民主生活會，圍繞巡視發現的問題，聯系班子和個人實際深入查擺問題，紅臉出汗扯袖子，立規執紀、抓好整改。

黨性鍛煉永無止境，“學”和“做”永遠在路上。辦公廳黨委將認真落實中央部署和部黨組要求，一步接一步，一環扣一環，認真開展“兩學一做”學習教育，努力打造一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的干部隊伍，為服務“三農”發展全局做出應有貢獻。

2017年普通黨員四講四有對照檢查材料

當前，全黨正在開展“兩學一做”學習教育。中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規學系列講話做合格黨員”學習教育方案》明確要求，做“講政治，有信念;講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為”的合格黨員�！八闹v四有”是一個內涵豐富的有機整體，來源于黨的性質和宗旨，依據于黨章精神和規定，根植于黨的歷史使命和擔當，是新形勢下合格黨員的基本要求，為廣大黨員行事做人提供了時代標準和行為標尺。

“四講四有”來源于黨的性質和宗旨，體現合格黨員的價值要求。

我們黨是一個有遠大理想信念、有崇高價值追求、有嚴明紀律規矩的馬克思主義政黨。160多年前，馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“在實踐方面，共產黨是各國工人政黨中最堅決的、始終起推動作用的部分;在理論方面，他們勝過其余無產階級群眾的地方在于他們了解無產階級運動的條件、進程和一般結果”。共產黨人“沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益”，“他們不提出任何特殊的原則，用以塑造無產階級的運動”。這些重大論斷，向世人第一次鮮明表達共產黨的政治主張和本質屬性，科學確立了馬克思主義政黨在人類社會發展中的價值定位和理想追求，為今天堅持和發展*、保持黨的先進性和純潔性提供了歷史和源頭。

19世紀末期，列寧把馬克思主義基本原理運用于俄國實際，為俄國社會民主工黨注入了理論灌輸、民主集中制、組織管黨等新的政治元素，締造了第一個新型無產階級政黨，為十月革命勝利提供了堅實的和組織保證。20世紀20―30年代，面對積貧積弱的舊中國和艱苦復雜的革命斗爭環境，毛澤東同志堅持馬克思主義基本原理與中國革命實際相結合，提出從上建黨，成功解決了在農民占人口絕大多數條件下的建黨問題。從那時起，建設一個什么樣的黨、什么樣的人可以入黨、如何保持黨的先進性等問題，一直伴隨著黨的建設和發展，既是我們黨自身建設的重要優勢，也是加強政治建設的重大課題。

今天，盡管時代環境變化了，但黨的“兩個先鋒隊”性質和全心全意為人民服務的根本宗旨沒有變;盡管黨員從事職業、所屬行業不同了，但對黨員的基本要求沒有變�！爸v政治、有信念”作為“四講四有”的第一個要求，旨在喚醒黨員意識，回歸黨員本位，履行黨員義務，實現黨員價值。從馬克思主義政黨本質屬性的高度看，它時刻提醒全體黨員，既要腳踏實地又要“仰望星空”：我們究竟是一種什么性質的政黨、我們究竟因什么而生存和發展、我們究竟如何認識和改造世界，這是塑造馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的理論認識前提，也是做一個合格黨員的基本價值要求。

“四講四有”依據于黨章精神和規定，彰顯合格黨員的實踐要求

*指出，“兩學一做，基礎在學，首先是學好黨章�！秉h章是全黨必須遵循的總章程總規矩。一部黨章演進發展史，反映了我們黨從幼年走向成年的歷史過程，記錄了我們黨、理論、主張與時俱進的發展歷程，體現了我們黨對“三大規律”認識逐步深化的歷史進程。

從黨章的地位作用看，黨章體現全黨最高意志，代表全黨最高權威，彰顯全黨最高規范，是黨內的根本大法。強調把學黨章擺在首位，實質上是對這個總規矩的全面回歸，是對黨章精神的自覺尊崇，是對黨章各項規定的忠實踐行�！八闹v四有”中的每個“講”、每個“有”，都不是憑空產生的，都來源于黨章、依據于黨章，是對黨章精神和規定的高度凝練和集中表達。從黨章框架看，“總綱”全面規定我們黨是一個什么樣的黨、黨的根本政治主張、黨的建設總體要求;黨章條文則根據總綱要求，從黨員、黨的組織制度、黨的中央組織等依次展開、逐條規定。

第一章即為“黨員”，8條義務和8項權利，為“四講四有”提供了基本規范和源泉;

第六章“黨的干部”則在黨員義務和權利基礎上，對黨員干部提出更加具體的6項要求;第七章“黨的紀律”明確要求：“黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束”。逐字逐句地通讀黨章，我們會有一個強烈的感受，黨章章章都在闡釋“四講四有”的價值內涵，處處都在明晰“四講四有”的行為規范，句句都在強調“四講四有”的規定要求。

可以說，只要抓住了學習黨章這個基礎，踐行“四講四有”就有了理論基礎和法規來源;做好了尊崇黨章這個基本功，踐行“四講四有”就有了根本依據和行為標桿;學悟了維護黨章這個終身必修課，踐行“四講四有”就有了持續動力和檢驗標準。

“四講四有”根植于黨的歷史使命和擔當，指明合格黨員的時代要求

*指出：“人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。”這一重大論斷，是對黨的歷史使命和時代擔當有機統一的深沉考量，是對馬克思主義政黨及其成員提出的時代要求，是對弘揚黨的優良傳統和發揮時代引領作用的偉大號召。

我們黨一路走來篳路藍縷，在各個歷史時期都涌現出許多優秀共產黨人。革命戰爭時期，以方志敏、惲代英為代表的共產黨人拋頭顱、灑熱血;*時期，以焦裕祿、王進喜為代表的共產黨人，一顆紅心獻給黨，獻完青春獻子孫;改革開放新時期，以楊善洲、菊美多吉為代表的共產黨人甘于奉獻、一心為民。盡管他們踐行黨員要求的表現形式不同，但他們的身上都傳承著黨的政治基因，他們的心中都永遠裝著群眾，他們的行動都證明了信仰信念。“四講四有”就是站在這樣的歷史和時代高度提出來的。

今天，在決勝全面小康、建設經濟強省的新形勢下，踐行“四講四有”仍然是傳承歷史與擔當使命有機統一的實踐過程。“講政治，有信念”要求我們，始終把堅守理想信念、堅定“三大自信”作為價值追求和行動準則，永葆共產黨人的政治本色;“講規矩，有紀律”要求我們，始終把學習遵守黨章、準則、條例作為行為規范和自我約束，爭做遵規守紀的模范;“講道德，有品行”要求我們，始終把政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德作為立身正己的倫理規范，自覺發揮模范帶頭作用;“講奉獻，有作為”要求我們，始終把黨和人民利益放在第一位，吃苦在前，享受在后，爭做敢作為、善作為、有作為的先進分子。