“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！薄�廣播里播放著由古詩寫成的歡快歌曲，孩子們正跟隨著歌曲手舞足蹈，蹦蹦跳跳。這是記者跟隨“書香中國萬里行？寶豐站”活動走進河南省寶豐縣為民路小學看到的場景。這是為民路小學特有的“古詩韻律操”，也是學生們每天大課間的活動內容。為民路小學的教師將１８首古詩

選編成歌，由學生參與演唱，讓孩子們在韻律感十足的古詩歌曲中進行每天的體育鍛煉。

為民路小學副校長蘭樹楓介紹，除“古詩韻律操”之外，為民路小學還圍繞“詩化教育”的宗旨開展了一系列詩歌活動，以提升師生的古詩詞素養，讓詩歌浸潤到學校師生學習工作的方方面面�！　�

誦詩賞詩：自編教材進行詩歌教學

為了提升學生的古詩詞素養，為民路小學自２０１３年秋期開始，利用每天上午１５分鐘時間統一組織學生開展經典古詩文誦讀活動�！拔覀儚慕浀涔旁娫~中精選２４０首，分年級、分層次編寫了６本校本經典閱讀教材，分別為勵志卷、情趣卷、哲理卷等，在學生中漸進性地開展經典詩文誦讀工程�！碧m樹楓介紹道。學校每學年要求各個年級的學生誦記經典古詩文４０篇，一周背誦一首，學生在校六年可背誦古詩詞２４０首，力爭背誦達到３００首。

在增強學生詩詞儲備量的基礎上，學校還致力于培養學生品鑒古詩文的基本方法和基本能力，提升學生的古詩詞素養。蘭樹楓介紹道：“我們為四到六年級的學生開設了賞詩課，學校在網絡上下載了１００多集的詩詞鑒賞視頻在‘班班通’上共享，老師們利用每周五的經典誦讀課播放給學生們欣賞�！薄⊥ㄟ^賞詩課的潛移默化讓學生們進入古詩文的意境，品味古詩文的內蘊，拿到開發古詩文“寶藏”的鑰匙�！　�

賽詩演詩：多形式開展詩歌活動

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！边@是二年級（二）班的教室門口張貼的班詩，班詩上方還掛有“詩神班”的牌子。據二年級（二）班班主任（姓名待核實）介紹，這是為民路小學每年舉行賽詩會的成果。為民路小學每個班級都有自己的　“班詩”，同時還有“詩圣班”、“詩仙班”等稱號。據了解，自２０１４開始，學校目前已舉辦了三屆“墨香詩韻”賽詩會，通過班內賽詩、年級賽詩和全校賽詩層層選拔，評選出一二三等獎分別授予“詩仙班”、“詩圣班”、“詩神班”的稱號。

除了每年一度的賽詩大會，為民路小學還圍繞“詩歌”開展了一系列豐富多彩的活動。２０１４年開始，該校每年的都要舉行“唱詩”活動，所唱詩歌有借鑒網絡上的成型節目，如蘇軾的《水調歌頭》等，也有音樂老師譜曲，學生自己編排的創作。學校還搭建臺讓學生演詩，利用慶“六一”、慶“元旦”文藝演出等活動讓學生編排表演以詩歌誦讀為內容的綜合性藝術節目。詩歌節目《滿江紅》和《李白印象》還在縣教育體育局組織的中小學傳統文化誦讀展演活動榮獲一等獎。２０１６年秋期，學校在學生誦詩、賞詩的基礎上，又舉行了“繪詩”大賽，讓學生拿起手中畫筆，以圖文結合的形式表達“我所理解詩之意境”，最終還集結成冊，一本本學生親自創作的詩歌繪本彰顯著學生們無限的想象力和創造力�！　�

詩歌育人：家校協作共創詩意空間

在為民路小學，賽詩大會不僅學生積極響應，老師和家長也一塊兒參與了進來。２０１６年秋期，為民路小學舉辦的“墨香詩韻”詩歌創作大賽面向全體師生、家長開展詩歌征稿活動，征稿啟事在學校微信臺、校訊通臺向師生、家長宣傳后，引起了師生、家長的廣泛關注和積極響應，在短短的十天征稿期限內，共收到投稿詩歌２１０首，其中學生投稿９９首，家長投稿５５首，老師投稿５４首�！拔覀儗�來還會舉辦更多詩歌活動，讓學生、老師、家長都積極參與進來，爭取在家校協作、意識同步的基礎上把咱們詩歌活動搞起來！”　蘭樹楓對未來學校詩歌活動的開展提出了期望。

“為民路小學也，雖居鬧市因詩書而寧靜，地處商肆由翰墨而致遠；假以時日，定能奏雅樂而譜新詞！”為民路小學教師閆繼旭在其創作的《為民路小學詩化教育賦》這樣寫道。以詩勵志，以詩益智、以詩怡情，以詩育人，這是為民路小學詩化教育的宗旨和目標。

結束大課間“古詩韻律操”后，來自一年級（５）班的朱瑩慧小朋友向記者背誦了她最喜歡的古詩《憫農》，當被問及為什么喜歡這首詩時，小朋友立馬答道：“因為讀了這首詩我了解到了農民伯伯種地有多辛苦�！贝蟠蟮难劬χ虚W爍著認真而專注的光芒。