繼續(xù)教育是一種特殊形式的教育，主要是對專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能進(jìn)行更新、補(bǔ)充、拓展和提高，進(jìn)一步完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水。下面小編整理了河南中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)登錄網(wǎng)址，歡迎點(diǎn)擊登錄!

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關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)(幼兒園)教師水評價標(biāo)準(zhǔn)》的通知

豫人社職稱〔2014〕11號

各省轄市人力資源和社會保障局，省直管縣(市)人力資源和社會保障局，省直各單位：

根據(jù)國家關(guān)于中小學(xué)教師職稱制度改革的有關(guān)精神，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我們制定了《河南省中小學(xué)(幼兒園)教師水評價標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請按照國家和我省有關(guān)要求認(rèn)真貫徹實(shí)施。

河南省中小學(xué)(幼兒園)教師水評價標(biāo)準(zhǔn)

第一章總則

第一條 為了全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)、客觀、公正地評價中小學(xué)(幼兒園)教師的教育教學(xué)能力水和工作實(shí)績，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)(幼兒園)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本評價標(biāo)準(zhǔn)。

第二條 中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)分為員級、助理級、中級、副高級和正高級，名稱依次為：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

第三條 中小學(xué)(幼兒園)高級教師和正高級教師采取講課答辯和專家評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。一、二、三級教師的評價方式由省轄市、省直管縣(市)或省直主管部門根據(jù)實(shí)際情況擬定，并報(bào)省人力資源社會保障廳批準(zhǔn)后實(shí)施。

第四條 本評價標(biāo)準(zhǔn)適用于我省普通中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及各級教研室、電化教育館和校外教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教育教學(xué)、學(xué)前教育和教研工作的在職在崗教師。民辦中小學(xué)校(幼兒園)教師可參照本評價標(biāo)準(zhǔn)參加職稱評審。

第二章申報(bào)條件

第五條基本條件

(一)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。

(二)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德和高尚師德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

(三)具備相應(yīng)的教師資格，符合中小學(xué)、幼兒園教師或校(園)長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線工作，身心健康，切實(shí)履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

(四)任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上等次。

(五)按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第六條學(xué)歷、任職年限條件

(一)申報(bào)三級教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1.具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見1年期滿并考核合格;

2.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見1年期滿并考核合格。

(二)申報(bào)二級教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1.研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位;

2.具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見1年期滿并考核合格;

3.具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中任教，取得三級教師任職資格并擔(dān)任三級教師職務(wù)2年以上;

4.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)任教，取得三級教師任職資格并擔(dān)任三級教師職務(wù)3年以上。

(三)申報(bào)一級教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1.博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位;

2.研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作3年以上;或者研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得二級教師任職資格并擔(dān)任二級教師職務(wù)2年以上;

3.具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得二級教師任職資格并擔(dān)任二級教師職務(wù)4年以上;

4.具備大學(xué)專科學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中任教，取得二級教師任職資格并擔(dān)任二級教師職務(wù)4年以上;

5.具備中等師范學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)任教，取得二級教師任職資格并擔(dān)任二級教師職務(wù)5年以上。

不具備規(guī)定學(xué)歷層次或?qū)�業(yè)，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，且截至申報(bào)當(dāng)年年底滿35周歲的人員可破格申報(bào)一級教師任職資格。

(四)申報(bào)高級教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1.博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)2年以上;

2.研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)4年以上;

3.具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)6年以上;

4.具備大學(xué)專科學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中任教，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)8年以上。

截至申報(bào)當(dāng)年年底35周歲以下人員申報(bào)高級教師任職資格，須具備碩士及以上學(xué)位，否則按破格申報(bào)。

不具備規(guī)定學(xué)歷層次或?qū)�業(yè)，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，且截至申報(bào)當(dāng)年年底滿40周歲的人員，可破格申報(bào)高級教師任職資格。

(五)申報(bào)正高級教師任職資格，應(yīng)符合以下條件：

博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位從事中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作12年以上，研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位從事中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作16年以上，具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位從事中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作20年以上，取得高級教師任職資格并擔(dān)任高級教師職務(wù)8年以上。

截至申報(bào)當(dāng)年年底，45周歲以下人員申報(bào)正高級教師任職資格，須具備碩士及以上學(xué)位，否則按破格申報(bào)。

具備大學(xué)本科學(xué)歷但所學(xué)專業(yè)不符合要求，從事中小學(xué)教育教學(xué)工作25年以上，取得高級教師任職資格并擔(dān)任高級教師職務(wù)8年以上，且截至申報(bào)當(dāng)年年底滿50周歲的人員，可以破格申報(bào)評審正高級教師任職資格。

(六)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事中小學(xué)(幼兒園)教研工作的人員申報(bào)高級教師及以下職務(wù)，應(yīng)具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求;其它從事中小學(xué)(幼兒園)教研工作的人員，應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求。

第三章三級、二級教師水評價標(biāo)準(zhǔn)

第七條三級教師水評價標(biāo)準(zhǔn)

(一)基本掌握教育教學(xué)原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

(二)具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識、學(xué)科教學(xué)知識、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

第八條二級教師水評價標(biāo)準(zhǔn)

(一)比較熟練地掌握教育教學(xué)原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。

(二)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)知識，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，完成所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好。

(三)掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第四章一級教師水評價標(biāo)準(zhǔn)

第九條申報(bào)一級教師任職資格應(yīng)符合以下能力和經(jīng)歷要求：

(一)專業(yè)知識和能力。具備本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。

(二)教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育部門和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時;兼任管理工作的教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié);校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/3，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于320課時。

教研人員從教以來，在中小學(xué)(幼兒園)從事教育教學(xué)工作累計(jì)3年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)不少于60次，聽課、評課不少于60節(jié)。

(三)教學(xué)經(jīng)歷。系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程的教學(xué)工作，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，授課效果評價良好;幼兒園教師完成過循環(huán)帶班工作。(教研員可不作要求)

(四)教學(xué)效果。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，所教學(xué)科學(xué)生普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求，教學(xué)效果良好，任現(xiàn)職以來教學(xué)效果評估至少2年為優(yōu)秀。

(五)學(xué)生管理。具有較強(qiáng)的學(xué)生管理能力，根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和實(shí)際進(jìn)行教育。教師任現(xiàn)職以來，承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作(具體范圍見附則)3年以上(博士研究生不作要求，碩士研究生要求1年以上)，所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展，本人在學(xué)生管理工作方面受到過校(園)級或以上表彰。(教研員可不作要求)

(六)教科研工作。具有一定的教育教學(xué)研究能力，能夠及時進(jìn)行教學(xué)反思，自起，每學(xué)期至少撰寫1篇有一定價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動中交流并獲得好評;作為主要完成人，至少參與過1項(xiàng)校本科研項(xiàng)目，研究成果應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，取得良好效果。

(七)素質(zhì)教育與課程改革。積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，能夠指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動。

第十條一級教師工作業(yè)績要求

申報(bào)一級教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到一級教師水。

(一)教師

1.城市教師講授過縣級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課(獲縣級二等獎或市級三等獎及以上等次)、示范課或觀摩課;農(nóng)村教師講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課。

2.教書育人成績突出，城市學(xué)校教師受到以下表彰之一：

(1)獲得縣級政府綜合表彰，或教師節(jié)期間獲得縣級綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者;

(2)在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為市級師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人1次或縣級2次;

(3)擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣級文明班集體，或者本人被評為縣級優(yōu)秀班主任;申報(bào)“少先隊(duì)工作”專業(yè)的人員所帶共青團(tuán)、少先隊(duì)被評為縣級先進(jìn)團(tuán)委、團(tuán)支部、少先隊(duì)，或本人被評為縣級優(yōu)秀團(tuán)(隊(duì))輔導(dǎo)員、模范團(tuán)(隊(duì))干。

(4)在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到市級教育行政部門單項(xiàng)表彰1次或縣級教育行政部門單項(xiàng)表彰2次。

農(nóng)村學(xué)校教師受到過縣級綜合表彰、師德表彰、班主任表彰、專職共青團(tuán)少先隊(duì)工作表彰或教育教學(xué)工作單項(xiàng)表彰1次。

3.在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績之一：

(1)積極開展綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí);

(2)開發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí);

(3)主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動3年以上，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí);

(4)城市學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績突出，作為主要完成人(限前6名)，獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或作為主要完成人(限前6名)參與并完成市級教科研課題研究;農(nóng)村學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績突出，作為主要完成人(限前6名)，獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或作為主要完成人(限前6名)參與并完成縣級教科研課題研究。

(二)教研人員

1.省教研員講授過省級及以上有關(guān)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課;其他教研員講授過上級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。

2.每學(xué)年在本級或上級區(qū)域講授示范課、開設(shè)教學(xué)專題講座等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3.在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中取得以下業(yè)績之一(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員不作要求)：

(1)作為主要完成人(限前6名)，獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎及以上獎勵;

(2)作為主持人，獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎及以上獎勵;

(3)省教研員參與并完成(限前3名)省級本學(xué)科(領(lǐng)域)教科研課題1項(xiàng)，市、縣教研員參與并完成(限前3名)市級本學(xué)科(領(lǐng)域)教科研課題1項(xiàng)。

4.具有一定的學(xué)術(shù)理論水，省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科(領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文2篇，市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科(領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文1篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員參與并完成(限前3名)縣級教科研課題1項(xiàng)或在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

5.長期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，獲得縣級政府綜合表彰;或者教師節(jié)期間獲得縣級綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號;或者在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到市級教育行政部門單項(xiàng)表彰1次或縣級教育行政部門單項(xiàng)表彰2次。

第十一條一級教師破格評審條件

破格申報(bào)評審一級教師任職資格人員，除具備一級教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：

(一)超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。

(二)5年年度考核獲得優(yōu)秀等次1次。

(三)講課答辯獲優(yōu)秀等次。

(四)具備下列條件中的兩條(其中第1、3條為教師必備條件，第2、3條為教研人員必備條件)，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到一級教師水。

1.講授過縣級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課(獲縣一等獎或市二等獎及以上等次)、示范課或觀摩課，獲得好評。

2.主持并完成相應(yīng)級別本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)。

3.獲得縣級政府綜合表彰;或者教師節(jié)期間，獲得縣級政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。