宜賓小學初中私立學校有宜賓東辰國際學校、宜賓翠屏棠湖外語學校、宜賓龍文實驗學校、宜賓黃岡實驗學校等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學初中私立學校有哪些

01宜賓東辰國際學校

小學部、初中部、高中部

宜賓東辰國際學校，由翠屏區人民政府、綿陽東辰國際學校、宜賓鳳凰外國語學校共同創辦，是一所高規格、現代化、寄宿制學校。

學校涵蓋學小學、初中、高中教育，擁有雄厚的師資力量，包括優秀的外教，以及各個學科的專家。

02宜賓翠屏棠湖外語學校

私立高中

宜賓翠屏棠湖外語學校，由宜賓市翠屏區人民政府和成都棠湖中學外語實驗學校合作辦學，是宜賓市素質教育示范學校、川南十大名校之一。

學校校長由教育部首批千名骨干校長培訓班學員、宜賓市優秀校長張曉明先生擔任；由全國勞模、中國改革優秀人物、全國民辦杰出校長黃光成先生擔任董事長。無論是教學水，還是師資力量，翠外在宜賓市都是名列前茅。

03宜賓龍文實驗學校

幼兒園、小學部、初中部、高中部、國際部

宜賓龍文實驗學校，是一所由北京龍文教育集團創辦的全日制、全封閉管理的寄宿制高級私立學校。

學校共有兩個校區，分別位于普和新區和老城區宜賓市一中老校區。其教學成績優勢明顯，可容納2000多名學生生活和學習。

04宜賓天立國際學校

幼兒園、小學部、初中部、高中部

宜賓天立國際學校，位于宜賓臨港經濟開發區，是一所一體化、個性化、現代化、國際化的精品民辦學校。

學校小學部開設了30多門選修課，中學部開設了40多門綜合實踐課，最大程度地滿足了學生的個性需求和綜合發展。

05宜賓黃岡實驗學校

幼兒園、小學部、初中部

宜賓黃岡實驗學校，繼承了黃岡教育的優良傳統，以厚、博、嚴、實的治學方法，培養了眾多優秀的學生。

學校教職員工共218人，其中省（市、區）骨干教師、學科帶頭人、優秀班主任42人、中高級教師39人，專任教師114人。

06宜賓育才國際學校

中學

宜賓育才中學，位于敘州區柏溪鎮縣府街5號，以良好的校風學風，贏得宜賓無數家長的滿意。

學校師資力量雄厚、教學設施完備，實現教育現代化提供了物質保障。

二、宜賓最好的私立學校

1、宜賓黃岡實驗學校

宜賓市翠屏區黃岡學校，算是宜賓比較早的私立學校了，現已開辦學前班（幼小銜接）、小學部、初中部。共40個教學班，學生人數1600多人。費用：書本、住宿、伙食等一年算下來總共需要32000元左右

2、宜賓市翠屏區行知中學

宜賓市翠屏區行知中學校創建于2012年，位于南岸，一所集初、高中為一體的六年一貫制民辦公助學校。學校現有30個教學班，學生1000余人。學費：20000元/學年

三、如何選擇初中學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利