呼和浩特小學(xué)排名為向陽小學(xué)、八一小學(xué)、海拉爾路小學(xué)、成吉思汗街小學(xué)、勝利街小學(xué)、車站小學(xué)、新華小學(xué)、北垣小學(xué)、滿族小學(xué)、蘇虎街小學(xué)等。

一、呼和浩特小學(xué)排名名單

【新城區(qū)】

向陽小學(xué)

八一小學(xué)

海拉爾路小學(xué)

成吉思汗街小學(xué)

勝利街小學(xué)

車站小學(xué)

新華小學(xué)

北垣小學(xué)

滿族小學(xué)

蘇虎街小學(xué)

東街小學(xué)

東落鳳小學(xué)

東門外小學(xué)

青山小學(xué)

山水小學(xué)

呼哈路小學(xué)

海新小學(xué)

愛民街小學(xué)

團(tuán)結(jié)小學(xué)

名都小學(xué)

丁香路小學(xué)

東興小學(xué)

東門外小學(xué)

愛民街小學(xué)

東落鳳小學(xué)

向陽小學(xué)

八一小學(xué)

【賽罕區(qū)】

錫林南路小學(xué)

倫南路小學(xué)

大學(xué)路小學(xué)

南門外小學(xué)

新橋小學(xué)

先鋒路小學(xué)

東風(fēng)路小學(xué)

巨華小學(xué)

東風(fēng)路巨海校區(qū)

南門外萬達(dá)校區(qū)

民航小學(xué)

金橋小學(xué)

十七中小學(xué)部

騰飛路小學(xué)

【玉泉區(qū)】

五塔東街小學(xué)

石東路小學(xué)

梁山街小學(xué)

清泉街小學(xué)

小召小學(xué)

石頭巷小學(xué)

巧爾齊召小學(xué)

頭道巷小學(xué)

南茶坊小學(xué)

恒昌店小學(xué)

通順街小學(xué)

民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)

公義店小學(xué)

西菜園小學(xué)

西水磨小學(xué)

恒昌店小學(xué)五里營(yíng)校區(qū)

小黑河小學(xué)

【回民區(qū)】

南馬路小學(xué)

貝爾路小學(xué)

營(yíng)坊道回族小學(xué)

通道街回族小學(xué)

中山西路回族小學(xué)

太街小學(xué)

鐵三小學(xué)

大慶路小學(xué)

光明路小學(xué)

縣府街小學(xué)

巴彥淖爾南路小學(xué)

鋼鐵路小學(xué)

鐵六小學(xué)

鋼鐵路二小學(xué)

實(shí)驗(yàn)二小學(xué)

海西路小學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

紅旗小學(xué)

回民區(qū)少體校

【攸攸板鎮(zhèn)】

什拉門更小學(xué)

西龍王廟小學(xué)

孔家營(yíng)小學(xué)

倘不浪小學(xué)

塔布板小學(xué)

廠漢板小學(xué)

攸攸板小學(xué)

刀刀板小學(xué)

東烏素圖小學(xué)

段家窯小學(xué)

壩口子小學(xué)

一間房小學(xué)

二、農(nóng)大附小簡(jiǎn)介

學(xué)校在“樂學(xué)、會(huì)學(xué)，健康發(fā)展”辦學(xué)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“自主創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持以德為先、能力為重和全面發(fā)展，以“自主學(xué)習(xí)，自我管理”的為總的教育教學(xué)模式，以“高質(zhì)量、有、國(guó)際化”為辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過十二年的辛勤耕耘和實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了課程建設(shè)的的化(小學(xué)：學(xué)科教學(xué)+活動(dòng)教育；中學(xué)：?jiǎn)卧�教學(xué)+主題教育)、教育教學(xué)方式模式化、師資隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、教學(xué)評(píng)價(jià)的過程化、管理結(jié)構(gòu)的扁化、激勵(lì)機(jī)制的績(jī)效化、工作運(yùn)行的信息化、德育教育活動(dòng)化、安全管理全員化，初步實(shí)現(xiàn)了“安全校園”、“活動(dòng)校園”、“文化校園”“數(shù)字校園”的軟硬件環(huán)境建設(shè)。

三、呼和浩特八一小學(xué)簡(jiǎn)介

八一小學(xué)是一所培訓(xùn)中心的靈魂和特質(zhì)的體現(xiàn)，是長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成的和精華的概括，它是培訓(xùn)中心的精神所在，是校園文化的核心內(nèi)容 勤 學(xué)：勤學(xué)就是精于學(xué)問，勤奮學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生而言，就是要勤于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于思考，勤于實(shí)踐。對(duì)教師而言，則要勤勤懇懇地一心撲在教育工作上，勤于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)問。全校師生正是抱著這種“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”的信念，克服了學(xué)習(xí)上的種種困難，在各項(xiàng)工作中力爭(zhēng)上游，取得不俗的成績(jī)。 精 思：精思就是，熟讀精思。對(duì)學(xué)生而言，就是要循序漸進(jìn)，熟讀而精思。對(duì)教師而言，則要精思存想。 求 實(shí)：求實(shí)就是獨(dú)立思考、求真務(wù)實(shí)。兒童是祖國(guó)的花朵。對(duì)學(xué)生而言一方面是講求實(shí)事求是；另一方面是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。