煙臺小學初中私立學校有煙臺外國語實驗學校、煙臺市雙語實驗學校、煙臺青華中學、煙臺培英學校、芝罘區星海藝術學校、煙臺中大德美學校和芝罘區東方外國語實驗學校等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學初中私立學校有哪些

芝罘區招收義務教育段學生的民辦學校共7所，包括：煙臺外國語實驗學校、煙臺市雙語實驗學校、煙臺青華中學、煙臺培英學校、芝罘區星海藝術學校、煙臺中大德美學校和芝罘區東方外國語實驗學校。崇文學校因涉及拆遷，在未落實新校舍之前暫停招生。
民辦學校大都是寄宿制學校，這幾所學校中，前幾年一枝獨秀的一直是煙臺青華中學，也就是人們口中的“二中南校”。2003年，由煙臺黃金集團和三慶集團合資建立，為方便征地和招生，與煙臺市政府、煙臺二中合作建立，由市政府出地，二中出老師，集團出錢建立的民辦公助的學校。08年以后，國家禁止民辦公助這類學校，煙臺青華中學就徹底成了一所私立學校，目前隸屬山東埃維教育投資集團。2019年以前每年的6月底或7月初，寄宿制學校都會進行入學考試，號稱“煙臺最火小升初”的二中南校每年都有四五千名孩子參加“小升初”考試，競爭不足千人的名額，生源質量也由此可見一斑。但2020年新的招生政策出臺之后，學校招生情況似乎不如以前了。民辦寄宿制學校規模較大的還有芝罘區東方外國語實驗學校，位于蓁山花園，環境優美，空氣清新，是個學習的好地方。該校創建于2011年，設有小學部、初中部。校長是曾先后在芝罘區多所中學擔任校長的知名校長劉作釗。學校年來辦的也是風聲水起，規模不斷擴大，2020年9月，中學部整體搬遷至臥龍校區，教育教學質量越來越高，在家長中的口碑也越來越好。
再是煙臺外國語實驗學校、煙臺雙語實驗學校，目前均開設有小學、初中和高中，這兩所學校好多家長分不清楚，這也難怪，其實以前本來就是一所學校，屬“公辦民助”性質，創建于1994年，即大家口中的“雙語”。2011年，學校改制為民辦學校。2014年，“雙語”的中學部和小學部一分為兩個學校，中學部改名為煙臺外國語實驗學校，位于奇山小區東鄰，魁星樓隧道南側，塔山游樂城北，是一所集小學、初中、高中為一體的十二年一貫制學校。
小學部仍叫煙臺雙語實驗學校。分為兩個校區，小學位于環翠小區南段(南山公園、老市政府西南1000米，通世路75號)，中學位于原三中分校校址(煙臺市芝罘區青年南路117號)，目前由原煙臺十中退休的齊魯名校長—張秀芝擔任校長。
下面再來談談家長們比較關注的民辦學校招生政策，這兩年，民辦學校招生政策與往年相比發生了比較大的變化，以2022年招生政策為例：每名適齡兒童少年限報1所學校，若重復報名，視為無效。報名人數超過招生計劃的，采取電腦隨機派位方式招生。
招生范圍為：Ⅰ類.芝罘區戶籍適齡兒童少年；Ⅱ類.非芝罘區戶籍但符合我區外來務工入學條件的適齡兒童少年。優先接收Ⅰ類；招生學位有余額的，再接收Ⅱ類。若Ⅰ類學生報名人數已超出學校招生計劃，將不再審核Ⅱ類學生報名資格，并通過招生臺告知。

二、煙臺初中私立學校 

煙臺私立中學排名前十名榜單有：北大附屬實驗學校、煙臺清泉學校、北京師范大學附屬煙臺國際學校等。

根據查詢初三網得知，2023年煙臺私立中學排名前十名榜單有，北大附屬實驗學校、煙臺清泉學校、北京師范大學附屬煙臺國際學校、煙臺愛華雙語學校、山東省煙臺第一中學、萊州市第一中學、煙臺第二中學、煙臺第三中學、萊陽市第一中學、煙臺經濟技術開發區高級中學。

1、北大附屬實驗學校

北大附屬實驗學校是指北京大學附屬實驗學校，簡稱北大附屬實驗學校。該學校是由北京大學創辦和管理的一所全日制公立學校，分為小學、初中和高中三個階段。

2、煙臺清泉學校

煙臺清泉學校是一所位于中國山東省煙臺市的私立學校。該學校成立于1993年，是一所綜合性學校，包括幼兒園、小學、初中和高中部。煙臺清泉學校以其優質的教育質量和培養學生全面發展的教育理念而聞名。

3、北京師范大學附屬煙臺國際學校

北京師范大學附屬煙臺國際學校是一所位于中國山東省煙臺市的國際學校。該學校是由北京師范大學創辦和管理的，為3-18歲學生提供全日制的國際教育。學校的教育理念是培養具有全球視野和創新能力的國際化人才。

煙臺清泉學校的簡介：

1、學校概況

煙臺清泉學校是一所高中基礎教育學校，是一所通過國際環境管理體系認證的學校，也是一所經國家外專局批準具備接收外籍學生、聘請外國文教專家資質的學校。學校占地120畝，建筑面積6萬方米，與煙臺大學城和煙臺市政府毗鄰，地處煙臺政治文化中心。

2、教學模式

學校的辦學宗旨是“學生滿意、家長放心、社會認可”，學校把“自信、勤奮、謙虛、友愛”作為校訓，大力提倡“成功教育”、“賞識教育”和“發現教育”，培養學生“學會學習、學會生存、學會做人、學會合作、學會創新“。眾志成城角逐見善思齊自省。

三、如何選擇初中學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利