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河南重點(diǎn)高中學(xué)校名單為開(kāi)封高中、信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)、新鄉(xiāng)市一中、濮陽(yáng)市油田第一中學(xué)、舞鋼市第一高級(jí)中學(xué)、新鄭市第一中學(xué)、鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、淮陽(yáng)中學(xué)、安陽(yáng)縣二中、安陽(yáng)一中等,以下為具體名單。
名次 | 中學(xué)名稱 | 所在地區(qū) | 所在城市 |
1 | 開(kāi)封高中 | 河南 | 開(kāi)封 |
2 | 信陽(yáng)高級(jí)中學(xué) | 河南 | 信陽(yáng) |
3 | 新鄉(xiāng)市一中 | 河南 | 新鄉(xiāng) |
4 | 濮陽(yáng)市油田第一中學(xué) | 河南 | 濮陽(yáng) |
5 | 舞鋼市第一高級(jí)中學(xué) | 河南 | 頂山 |
6 | 新鄭市第一中學(xué) | 河南 | 鄭州 |
7 | 鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 河南 | 鄭州 |
8 | 淮陽(yáng)中學(xué) | 河南 | 周口 |
9 | 安陽(yáng)縣二中 | 河南 | 安陽(yáng) |
10 | 安陽(yáng)一中 | 河南 | 安陽(yáng) |
太康一高
太康縣第一高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1949年,六十一個(gè)春秋,一路陽(yáng)光,一路鮮花,高奏杏壇弦歌,萬(wàn)千學(xué)子,百倍努力,百倍信心,譜寫(xiě)人生輝煌,F(xiàn)任校長(zhǎng)沈世宏,有豐富的校園管理經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校占地面積600余畝,分南北兩個(gè)校區(qū)。老(南)校區(qū)在謝安路西段。北(家印)校區(qū)在陽(yáng)夏路北段現(xiàn)有103個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生24000余人,現(xiàn)有教職工430人。
項(xiàng)城市第三高級(jí)中學(xué)
項(xiàng)城市第三高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于2003年,位于項(xiàng)城市行政新區(qū),地理位置優(yōu)越。自建 校以來(lái),本著“育人報(bào)國(guó)”的宗旨,堅(jiān)持創(chuàng)造“成功人生”的育人目標(biāo),秉承“主體參與、民主等、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成功”的辦學(xué),恪守“正身、明志、博學(xué)、俊才”的校訓(xùn),形成“團(tuán)結(jié)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),重視每一個(gè) 學(xué)生的發(fā)展,努力打造豫東一流學(xué)校。短短幾年時(shí)間,學(xué)校就躋身于名校行列。
普通高中和重點(diǎn)高中的區(qū)別在于升學(xué)率不同、教學(xué)方式和方法不同、師資力量不同、學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不同、錄取起點(diǎn)不同、硬件設(shè)施不同、生源質(zhì)量不同、老師課程進(jìn)度不同。
升學(xué)率不同
普通高中:升學(xué)率則相對(duì)差一些,尤其是重點(diǎn)院校和知名院校的升學(xué)率會(huì)低很多。
重點(diǎn)高中:升學(xué)率相對(duì)高一些,尤其是重點(diǎn)和名校的升學(xué)率相對(duì)高很多。
教學(xué)方式和方法不同
普通高中:教學(xué)方法則不會(huì)那么先進(jìn)和嚴(yán)格。學(xué)生在課堂上往往只能學(xué)習(xí)課本知識(shí),而老師對(duì)學(xué)生的要求也不會(huì)十分嚴(yán)格。
重點(diǎn)高中:教學(xué)方法更為先進(jìn)和嚴(yán)格。例如,老師會(huì)根據(jù)課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展和學(xué)科介紹,而不僅僅只是講解課本內(nèi)容。此外,老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也會(huì)比普通高中更加嚴(yán)格。
師資力量不同
普通高中:師資力量一般。而普通高中的師資力量相對(duì)要弱一些,教師的經(jīng)驗(yàn)大多不像重點(diǎn)高中的教師那么豐富。因而他們對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的處理可能也不那么游刃有余和輕松自如。
重點(diǎn)高中:師資力量強(qiáng)大。重點(diǎn)高中在招收老師的時(shí)候要求會(huì)非常的高,比如有一些必須要是研究生,甚至是博士畢業(yè),而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),或者說(shuō)是帶著學(xué)生參加過(guò)什么比賽。這些老師就知道怎么去發(fā)揮孩子最大的優(yōu)勢(shì),能夠幫孩子在求學(xué)這條路上走得更順一些。
學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不同
普通高中:學(xué)習(xí)氛圍往往比較松散,若是孩子自制力比較差,那么可能很難取得一個(gè)好的成績(jī)。
重點(diǎn)高中:學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)比較濃厚,大部分同學(xué)的成績(jī)都比較優(yōu)異,而且往往在學(xué)習(xí)中有較好的自制力,因?yàn)橐坏┰趯W(xué)習(xí)上松懈,就會(huì)被其他人甩在身后,往往他們也會(huì)默契的形成你追我趕的學(xué)習(xí)模式。若是在重點(diǎn)高中讀書(shū),那么孩子也會(huì)受到濃厚學(xué)習(xí)氛圍的影響,看見(jiàn)別人都在認(rèn)真學(xué)習(xí),自己也不好意思玩,因此,在潛移默化的影響下也會(huì)努力學(xué)習(xí)。
錄取起點(diǎn)不同
普通高中:而普通高中大部分學(xué)生是沒(méi)有進(jìn)入這些指標(biāo)排名的學(xué)生,成績(jī)一般沒(méi)有重點(diǎn)高中學(xué)生好。
重點(diǎn)高中:重點(diǎn)高中的學(xué)生,都是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔上去的,一般都是每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)多少指標(biāo),擇優(yōu)錄取。
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