洛陽(yáng)市重點(diǎn)高中學(xué)校名單為洛陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)、伊川縣第一高級(jí)中學(xué)、洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)、河南省洛陽(yáng)市第八中學(xué)、洛陽(yáng)市東方高級(jí)中學(xué)、新安縣第一高級(jí)中學(xué)、河南省宜陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)、中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司高級(jí)中學(xué)、孟津縣第一高級(jí)中學(xué)、河南省偃師市高級(jí)中學(xué)等,以下為具體名單。

一、洛陽(yáng)重點(diǎn)高中有哪些學(xué)校名單

二、洛陽(yáng)市部分高中簡(jiǎn)介

1、洛陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,學(xué)校誕生于清光緒三十年(1904),前身是河南府中學(xué)堂,它是清政府用庚子賠款所建的全國(guó)100所中學(xué)堂之一。作為河南省首批示范性高中、河南省重點(diǎn)高中,曾被胡適譽(yù)為中國(guó)最好的二十所中學(xué)之一,能夠位居榜首完全是實(shí)至名歸。

百年來(lái),洛一高為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生,如八十年代任國(guó)務(wù)院核工業(yè)部部長(zhǎng)、黨組書記的張忱;曾任周恩來(lái)軍事秘書、顧問、總參謀作戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、被毛澤東譽(yù)為“洛陽(yáng)才子”的雷英夫;全國(guó)十大新聞?dòng)浾呒o(jì)希晨等等。

2、伊川縣第一高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

伊川縣第一高中坐落于古都洛陽(yáng),東臨滔滔伊水,西傍青青荊山,南望巍巍九皋,北依肅穆程園。學(xué)校始建于1948年,位于伊川縣城八一南路99號(hào),河南省示范性高中、文明校園、衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、中小學(xué)數(shù)字校園標(biāo)桿校;河南教育名片單位;全國(guó)青少年校園足球?qū)W校和全國(guó)青少年籃球?qū)W校,全國(guó)群眾體育工作先進(jìn)單位;河南省招飛工作先進(jìn)單位。

學(xué)校占地200畝,建筑面積59774方米,綠化面積46670方米,占總面積的36%,被授予省級(jí)“園林式單位”。

校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景宜人,行政樓、教學(xué)樓、圖書樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、禮堂、餐廳、師生公寓、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校現(xiàn)有58個(gè)教學(xué)班,4700余名學(xué)生;現(xiàn)有教師320人,其中高級(jí)教師72人,一級(jí)教師100人,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),研究生學(xué)歷15人。全國(guó)優(yōu)秀教師3人,獲得省優(yōu)秀教師、省先進(jìn)工作者、省名師等省級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)48人,市優(yōu)秀教師、勞模、名師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人46人。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師2人。現(xiàn)有“勞動(dòng)模范工作室”、“名班主任工作室”、“名師工作室”、“自主招生工作室”各1個(gè)。

三、重點(diǎn)高中和普通高中區(qū)別大嗎

普通高中和重點(diǎn)高中的區(qū)別在于升學(xué)率不同、教學(xué)方式和方法不同、師資力量不同、學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不同、錄取起點(diǎn)不同、硬件設(shè)施不同、生源質(zhì)量不同、老師課程進(jìn)度不同。

升學(xué)率不同

普通高中:升學(xué)率則相對(duì)差一些,尤其是重點(diǎn)院校和知名院校的升學(xué)率會(huì)低很多。

重點(diǎn)高中:升學(xué)率相對(duì)高一些,尤其是重點(diǎn)和名校的升學(xué)率相對(duì)高很多。

教學(xué)方式和方法不同

普通高中:教學(xué)方法則不會(huì)那么先進(jìn)和嚴(yán)格。學(xué)生在課堂上往往只能學(xué)習(xí)課本知識(shí),而老師對(duì)學(xué)生的要求也不會(huì)十分嚴(yán)格。

重點(diǎn)高中:教學(xué)方法更為先進(jìn)和嚴(yán)格。例如,老師會(huì)根據(jù)課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹�識(shí)拓展和學(xué)科介紹,而不僅僅只是講解課本內(nèi)容。此外,老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也會(huì)比普通高中更加嚴(yán)格。

師資力量不同

普通高中:師資力量一般。而普通高中的師資力量相對(duì)要弱一些,教師的經(jīng)驗(yàn)大多不像重點(diǎn)高中的教師那么豐富。因而他們對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活問題的處理可能也不那么游刃有余和輕松自如。

重點(diǎn)高中:師資力量強(qiáng)大。重點(diǎn)高中在招收老師的時(shí)候要求會(huì)非常的高,比如有一些必須要是研究生,甚至是博士畢業(yè),而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),或者說(shuō)是帶著學(xué)生參加過什么比賽。這些老師就知道怎么去發(fā)揮孩子最大的優(yōu)勢(shì),能夠幫孩子在求學(xué)這條路上走得更順一些。

學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不同

普通高中:學(xué)習(xí)氛圍往往比較松散,若是孩子自制力比較差,那么可能很難取得一個(gè)好的成績(jī)。

重點(diǎn)高中:學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)比較濃厚,大部分同學(xué)的成績(jī)都比較優(yōu)異,而且往往在學(xué)習(xí)中有較好的自制力,因?yàn)橐坏┰趯W(xué)習(xí)上松懈,就會(huì)被其他人甩在身后,往往他們也會(huì)默契的形成你追我趕的學(xué)習(xí)模式。若是在重點(diǎn)高中讀書,那么孩子也會(huì)受到濃厚學(xué)習(xí)氛圍的影響,看見別人都在認(rèn)真學(xué)習(xí),自己也不好意思玩,因此,在潛移默化的影響下也會(huì)努力學(xué)習(xí)。

錄取起點(diǎn)不同

普通高中:而普通高中大部分學(xué)生是沒有進(jìn)入這些指標(biāo)排名的學(xué)生,成績(jī)一般沒有重點(diǎn)高中學(xué)生好。

重點(diǎn)高中:重點(diǎn)高中的學(xué)生,都是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔上去的,一般都是每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)多少指標(biāo),擇優(yōu)錄取。