衡水中學(xué)有市場(chǎng)，也得遵守規(guī)則。這是對(duì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)生身心健康的呵護(hù)。衡水一中的高考加工廠能不能在浙江創(chuàng)造奇跡不重要，重要的是任何一種教學(xué)與考試的方式，都必須與浙江素質(zhì)教育的理念水土相服。

衡水中學(xué)再牛也得遵守規(guī)則

劉雪松

“衡水一中”四個(gè)字，在河北是一張金名片、一把金鑰匙，但是一腳踏進(jìn)以素質(zhì)教育為重的浙江，含金量溢價(jià)的奇跡估計(jì)不會(huì)出現(xiàn)了??剛剛掛牌的衡水一中湖高中部一份招生簡(jiǎn)章顯示，首批錄取新生到校報(bào)到時(shí)間為4月15日，比浙江省中考時(shí)間整整提前了兩個(gè)月。對(duì)此，省教育廳已責(zé)令湖教育主管部門對(duì)該校涉嫌違規(guī)招生問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，核實(shí)后立即整改。

具有“高考加工廠”之稱的衡水一中，“分號(hào)”開(kāi)到浙江湖，省教育廳事先并不知情。縣一級(jí)教育主管部門權(quán)力范圍內(nèi)的事，省教育廳不知情也是正常的。但是衡水一中在湖辦學(xué)不合規(guī)，省教育廳不可能沒(méi)態(tài)度。針對(duì)衡水一中湖高中部壞了浙江教育規(guī)矩這件事，省教育廳除了按法規(guī)干預(yù)，相關(guān)負(fù)責(zé)人更是表示，衡水一中是應(yīng)試教育的典型，他

落后的。

這是衡水一中湖開(kāi)“分號(hào)”引起一場(chǎng)爭(zhēng)議口水之后，迄今為止相關(guān)部門給出的最明確表態(tài)。這既向衡水一中亮出了浙江一方水土的教育規(guī)矩，也向社會(huì)傳遞了浙江辦學(xué)遵從素質(zhì)教育的理念。

以創(chuàng)新創(chuàng)造、活力開(kāi)放為群體性特征的浙江，不論是人文的積淀、思維的活躍度、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度，都為世人矚目、點(diǎn)贊。浙江今天創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡、社會(huì)管理模式，功不可沒(méi)的正是教育。這也正是創(chuàng)下高考分?jǐn)?shù)奇跡的衡水一中被浙江湖“引進(jìn)”，讓人們大跌眼鏡的原因所在。

從衡水一中湖高中部的這張招生簡(jiǎn)章可以看出，衡水一中“輸出”的是典型的高考加工廠模式。別人還沒(méi)招生，他們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。優(yōu)質(zhì)生源成為這所學(xué)校第一批撈走的“浮頭魚(yú)”，它意味著衡水一中在河北通過(guò)“掐尖”而使得周邊其他學(xué)校辦學(xué)環(huán)境惡化的“站起一個(gè)、倒下一片”現(xiàn)象，有可能蔓延到浙江。若此，按照衡水一中的套路，接下去重演的將是別人還在休息、他們已經(jīng)上課的一系列“魔鬼教學(xué)”，中學(xué)教育的生態(tài)、孩子的身體、浙江教育的規(guī)矩，都將面臨這所“高考加工廠”的空前擠壓。

衡水一中這些年創(chuàng)造的所有“奇跡”，一定程度上是通過(guò)把優(yōu)質(zhì)生源挖干、把休息時(shí)間擠干來(lái)實(shí)現(xiàn)的，一切都是為了那場(chǎng)高考而準(zhǔn)備的。它的“真經(jīng)”在于：學(xué)生用身體的極限為學(xué)校贏得“榮譽(yù)”，學(xué)校用考入名校的人數(shù)為突破規(guī)則的價(jià)碼，讓盡可能多的社會(huì)資源為高考服務(wù)、向分?jǐn)?shù)低頭，形成“分?jǐn)?shù)循環(huán)”。這種高中教學(xué)之所以能夠在國(guó)內(nèi)有著迫切需要的“市場(chǎng)”，一方面是應(yīng)試教育的大環(huán)境依然鐵板一塊所致，另一方面是一些地方不走尋常路的教育政績(jī)觀沖動(dòng)使然。

衡水中學(xué)有市場(chǎng)，也得遵守規(guī)則。這是對(duì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)生身心健康的呵護(hù)，更是對(duì)浙江努力開(kāi)拓的一塊素質(zhì)教育凈土的堅(jiān)守。衡水一中的高考加工廠能不能在浙江創(chuàng)造奇跡不重要，重要的是任何一種教學(xué)與考試的方式，都必須與浙江素質(zhì)教育的理念水土相服。浙江可以復(fù)制河北一所中學(xué)的高考奇跡，但河北一所中學(xué)未必能夠復(fù)制出浙江的人才環(huán)境與創(chuàng)新奇跡。