一．“院士回母�！本劢估硐胄拍罱逃�

為深入貫徹落實*關于關心下一代工作重要指示精神，配合教育部關工委2017年在教育系統關工委全面開展“院士回母�！薄敖艹隼闲Ｓ鸦啬感！被顒拥木唧w部署，學校關工委利用南高九秩華誕的契機，率先開展“院士回母�！薄�專家進中學校園的活動。緊緊圍繞“堅定理想信念，傳承報國精神”的主題，我們邀請兩院院士、知名專家學者到南高進行多場專題勵志講座。“院士回母�！被顒硬粌H豐富了學校德育教育的形式，也為學子搭建起與院士面對面交流的臺，意義重大，成果顯著，成為學校關工委主辦的精品活動。

（一）深化認識，積極組織。為創新青少年德育形式，有效引導青少年學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，落實教育部關心下一代工作委員會和中國工程院科學道德建設委員會開展的“院士回母�！被顒�，充分發揮院士和老校友獨特優勢，著眼于他們在堅定理想信念、傳承科學精神方面對在校學生的影響帶動作用，聚焦學生理想信念教育，意義重大。我校自建校初就提出“養成完全人格”的育人理念，十分重視學生終身信念的培養。恰逢學校九秩華誕，學校黨委決定，結合我校實際，認真落實教育部關工委相關部署要求，積極開展“院士回母�！薄�專家進中學校園系列活動，由學校關工委具體組織落實。

（二）條件得天獨厚，策劃精心細致。九秩弦歌不輟，十萬桃李生香。自1927年建校以來，我校已經走過九十年奮斗歷程。九十年來，無數學子懷揣著夢想踏入南高，頭頂著星輝奔向四方。學校先后培養出知名院士：沈榮駿??我校53級校友，中國工程院院士、航天系統工程戰略科學家、中國載人航天首任副總指揮；陳永川??我校80級校友，現天津市第十七屆人大常委會副主任，九三學社中央常委、天津市委會主委，中國科學院院士。他們為我校開展“院士回母校”提供了得天獨厚的條件。關工委在學校黨委行政的指導下精心組織策劃，以九秩校慶為契機，積極和這些杰出校友溝通銜接，為他們回校做好充分準備，同時還力邀金涌、武向、祝世寧等院士和眾多知名專家學者到校進行講學，九秩名校，高朋滿座，百年講堂，勝友如云！

（三）講述滿懷深情，信念薪火相傳。校慶期間，學�！鞍倌甏笾v堂”成為最受學生歡迎的地方。聽大師教誨，見杰出校友，成為眾多學子最大的心愿。勵志經歷、科研成果、學術探討，專家講得神采飛揚，學生聽得如沐春風。尤其是當杰出校友沈榮駿、陳永川院士回校開講時，更是一座難求。沈榮駿校友將自己的人生智慧總結為三點分享給學弟學妹：1. 矢志不渝的人生追求。作為中國航天科技領域的權威，他將自己的一生奉獻給國防科技、航空航天事業，作出巨大貢獻；2.不畏困難，堅持創新。當年中國航天測控在蘇聯援助下起步僅僅兩年就面臨蘇聯政府撤走專家和技術的困境，沈榮駿沒有被困難嚇倒，而是通過精確的演算否定了蘇聯專家為我們提供的發射坐標，為精確的坐標推算提供科學依據；3.文理兼修，全面發展。沈老雖然是國防科技工業領域的泰斗，但他博聞強識，文采斐然。在學校九秩校慶之際，他特地為學校填詞一首：

清樂

九十華誕，學子同聲贊。

喜看桃李滿天下，神州大地多貢獻。

建設科技強國，舉國任重道遠。

不畏艱險苦鉆研，圓夢風華無限。

表達了他對母校的一片赤子情懷和殷切期盼。

陳永川校友報告主題“我的事業在中國”，一邊講述他拳拳赤子中國心，一邊向學弟學妹科普了他的主要研究領域：組合數學。他以被稱為中國恒等式的李善蘭恒等式和李善蘭翻譯的函數和微積分等數學名詞為線索，用幽默詼諧的語言回顧了中國數學歷史上的趣聞軼事和知名人物。從感嘆西方“制器精也，算學明也”的清代愛國數學家李善蘭，到合譯《幾何原本》前6卷的明代數學家徐光啟和意大利人利瑪竇；從三次方程的一個新解法到比爾?蓋茨在大學時完成一篇數學論文，陳院士旁征博引讓同學們聽得如癡如醉。他還用通俗的語言介紹了穩定匹配問題、煎餅排序問題、RSK算法、網絡的社區結構等經典組合問題。最后他結合自己科研的經歷告誡同學們“要用功，要有看家本領”的道理。

武向院士形象化地從宇宙的“ 年齡”“身高”“重量”等角度帶領大家認識宇宙，介紹了人類長期以來對于宇宙起源、發展、演變的認識和研究成果。武向院士舉重若輕、揮灑自如及儒雅風范，都給學子們留下了深刻印象，享受了一場學術盛宴，使大家開拓視野、受益匪淺。

中科院院士祝世寧為同學們作了一場以“掌握核心科技，培育創新人才”為主題的科普講座。面對已經到來的第四次科技革命，是以人工智能、清潔能源、無人控制技術、量子信息技術、虛擬現實以及生物技術為主的全新技術革命, 因此“掌握核心科技，培育創新人才”顯得尤為重要。

中國工程院院士金涌教授給南高學子們帶來又一場學術盛宴。雖然由于飛機延誤，導致早晨七點就前去首都機場候機直到下午一點半才抵達南充機場，但82 歲的金涌院士依然按照原定計劃在三點鐘準時開始報告會，讓在場師生感動不已。兩個多小時的報告讓同學們大呼過癮，還感覺意猶未盡，他們對金涌院士的淵博學識和敬業精神報以最熱烈的掌聲，為高中階段就能面對面聆聽到如此多大能的現場教誨感到由衷慶幸。

除一批院士到南高為師生報告講學外，眾多專家教授也先后蒞臨我校和同學們交流，在校學生紛紛表示與大師們的分享不僅開拓了他們的眼界，更讓他們堅定了刻苦治學的信心和決心，活動取得巨大成效。

（四）整合學校資源，持續縱深推進。“院士回母�！毕盗谢顒映晒﹂_展為學校德育工作打開新的局面，除邀請專家學者外，關工委還牽頭整合我校教師資源，利用星期天晚上進行文化講座活動，形成了“一月一講座，一師一主題”的慣例。從天干地支到衣食服飾，從家國天下到禮儀倫常，老師們涉獵廣泛，學生們興趣盎然，師生互動常常碰撞出精彩的火花。在豐富校園文化活動的同時，為學校德育工作開辟了新的天地。

因時而興，乘勢而變，隨時代而行，與時代同頻共振。學校德育工作要緊跟時代步伐，準確判斷，抓住先機，創新形式。學校關工委一定會繼續深入研究，為學校德育工作提供新思路，努力做好關心下一代工作，凝心聚力，為努力實現百年南高夢而不懈努力奮斗！

二．“誠勇明禮修身”養成完全人格

南高辦學九十年來，秉承“誠勇”校訓，培養學生“正心誠意”做人，“勇者無懼”為事；薪火相傳，南高精益求精。以“弘揚誠勇，追求卓越”為本，確立了“知榮辱，明禮儀，會感恩，成大器”的育人理念。

學生要“成大器”，前提是“知榮辱，明禮儀，會感恩”。于是，在建校90年后，展望百年南高夢，學校啟動了“誠勇明禮修身工程”。這項工程致力于學校、家庭和社會三位一體，共育學生明禮修身。

2017年秋季我校開展了“明禮儀”系列主題教育活動。朝會和班會的主題，從“升旗行注目禮、唱國歌”、“穿校服、唱校歌”到“尊師重教、感恩父母”。學生們耳濡目染，從升旗時東倒西歪，寂靜無聲的狀態，變成全程莊嚴肅立，高唱國歌。從上學會穿奇裝異服，到放假也喜歡穿校服。從與老師相處張揚冒失，變得有禮有節；2017年11月中旬，南充高中舉行“明文明禮儀 展南高風貌”辯論比賽。同學們用身邊實例，在唇槍舌戰間，道出明禮的重要性；12月初，南充高中“明禮修身”演講大賽隆重舉行，同學們在演講中，將明禮修身的好處娓娓道來。演講辯論齊宣傳，朝會班會時時講。學校通過開展系列活動，引領學生建立明禮修身意識、學習禮儀規范。

學校在學期期中和期末，定時召開家長會。校長通過教室視頻跟家長交流，介紹學�！罢\勇明禮修身工程”。學校相信引導家長營造良好家庭禮儀氛圍，定能讓學生養成明禮修身的好慣；在召開班會時，班主任設計了學生給父母寫信的環節。通過這一方式，喚醒學生對父母深沉的情感，以此踐行學校“會感恩”的育人理念。

假期也是開展“誠勇明禮修身”工程的好時機，學生自覺將其從校內延伸到校外。在互聯網運營中心、污水處理廠、羅瑞卿紀念館……處處閃現著南高學子的身影，他們參觀緬懷，他們甚至參與其中。南高學子用行動踐行“誠勇”，“修身”篤行。這一切都離不開南充社會各界為他們提供場地，授予崗位，給予指導！

一個優秀的學生，得益于學校、家庭和社會的培養。南高培養學生“成大器”的途徑，從不局限于分數，更重在培養他們“知榮辱、明禮儀、會感恩”的美好品質。我們堅信“誠勇明禮修身工程”，一定會讓南高學生更優秀更可愛，老師更受尊重更幸福。日積月累，南高定會為南充大城崛起，中華民族偉大復興培養更加杰出優秀人才！