陜西省教師職稱改革細則及職稱評定標(biāo)準(zhǔn)。8月26日的國務(wù)院常務(wù)會議決定，將中小學(xué)教師職稱制度改革在全國全面推開。主要內(nèi)容是將分設(shè)的中小學(xué)職稱系列統(tǒng)一為初、中、高級;評價標(biāo)準(zhǔn)，注重師德、實績和實踐經(jīng)歷;建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的評價機制;職稱評審與崗位聘用相結(jié)合。下面小編整理的僅供參考,如有變動，請以官網(wǎng)發(fā)布的消息為準(zhǔn)。

2018年陜西省教師職稱改革細則及職稱評定標(biāo)準(zhǔn)

各市人力資源和社會保障局、教育局，楊凌示范區(qū)人事勞動局、教育局，西咸新區(qū)管委會辦公室，韓城市人力資源和社會保障局、教育局：

《陜西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》已經(jīng)人力資源社會保障部、教育部批準(zhǔn)(人社部函〔2016〕58號)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認(rèn)真組織實施。各市(區(qū))根據(jù)本地教育發(fā)展情況，結(jié)合各類中小學(xué)校的特點和教育教學(xué)實際，在不低于我省實施方案規(guī)定要求的基礎(chǔ)上制定本地區(qū)中小學(xué)教師具體評價標(biāo)準(zhǔn)條件。

陜西省人力資源和社會保障廳陜西省教育廳

陜西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實施方案

為貫徹全國深化中小學(xué)教師職稱制度改革電視電話會議精神和《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2015〕79號)文件要求，切實做好深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作，結(jié)合我省實際，特制定如下實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

按照國家要求，成立由省政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的深化改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)深化改革工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由分管省長擔(dān)任，副組長由省政府副秘書長和兩廳主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省人力資源社會保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處，由兩廳分管廳領(lǐng)導(dǎo)和工作人員組成，具體負責(zé)深化改革工作的政策指導(dǎo)、組織實施和監(jiān)督檢查工作。各市要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組由分管市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負責(zé)同志參加。

二、進度安排

第一階段：部署深化改革工作。成立深化改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組;兩廳聯(lián)合召開深化改革工作部署會，傳達學(xué)習(xí)全國深化中小學(xué)教師職稱制度改革電視電話會議精神和《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》。

第二階段：上報深化改革工作方案�？偨Y(jié)各市擴大試點工作經(jīng)驗，修改完善《陜西省中小學(xué)教師水評價標(biāo)準(zhǔn)條件》《陜西省中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評審辦法》和《陜西省中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測試答辯規(guī)則》等文件，由省人力資源社會保障廳和教育廳聯(lián)合向兩部報送深化改革工作實施方案。

第三階段：組織實施全省中小學(xué)教師職稱評審工作。按照兩部批復(fù)，根據(jù)各級職責(zé)分工，精心組織全省中小學(xué)教師職稱評審工作和正高級教師職稱評審工作，并及時將正高級教師職稱評審結(jié)果報兩部備案。

第四階段：深化改革工作總結(jié)。全面總結(jié)深化改革工作，研究提出進一步深化改革的意見。

三、工作要求

各級政府要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，妥善處理改革中出現(xiàn)的難點問題，衡好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強政策指導(dǎo)，及時研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保教師隊伍穩(wěn)定，激發(fā)教師工作熱情，確保改革工作順利實施。各級人力資源社會保障、教育部門要密切配合，通力協(xié)作，扎實做好中小學(xué)教師職稱評審工作。

附件：1.陜西省中小學(xué)教師水評價標(biāo)準(zhǔn)條件

2.陜西省中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評審辦法

3.陜西省中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測試答辯規(guī)則

4.人社部、教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見

附件1

陜西省中小學(xué)教師水評價標(biāo)準(zhǔn)條件

第一條基本條件

一、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

二、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

三、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任職，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

四、申報人員任現(xiàn)崗位5年以來年度考核結(jié)果均為合格以上等次，其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(其中少先隊輔導(dǎo)員年均少先隊專業(yè)培訓(xùn)不少于24學(xué)時)。

六、身心健康。

第二條業(yè)務(wù)條件

一、三級教師

(一)基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;

(二)具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;

(三)具有大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見1年期滿，并考核合格;或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。

二、二級教師

(一)比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，或者參與組織學(xué)生社團活動，教育效果好;

(二)熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好;

(三)掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐;

(四)具備碩士學(xué)位;大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格;

(五)任教以來年均完成教學(xué)工作量300課時以上(幼兒教師獨立承擔(dān)過教育教學(xué)任務(wù))，每學(xué)年均承擔(dān)過校內(nèi)公開教學(xué)或活動。

三、一級教師

(一)具有較強的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的實際和年齡特征，進行道德教育。

(二)比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好;

(三)具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;

(四)具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上;或者具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上;

(五)具有一定的計算機應(yīng)用操作能力;

(六)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審;城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1年以上在薄弱學(xué)�；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷;

(七)申報一級教師職稱(職務(wù))者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;在教學(xué)改革、課程建設(shè)、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

2、初級中學(xué)：

具有大學(xué)�？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上(農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;在教學(xué)改革、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

3、小學(xué)：

具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

4、幼兒園：

具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：承擔(dān)過各年齡段幼兒教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

5、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校：

教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：主持完成的縣(區(qū))級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于40天;執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。單位評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

教師進修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成縣(區(qū))級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

四、高級教師

(一)根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的實際和年齡特征，能有效進行道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出;

(二)對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定的;

(三)具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績;

(四)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;

(五)具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上;或者具有碩士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上;或者具有大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計從事教育教學(xué)工作20年，在一級教師崗位任教5年以上;

(六)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審;城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1年以上在薄弱學(xué)�；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷;

(七)取得國家計算機應(yīng)用能力考試2個模塊的合格證，符合免試條件除外;

(八)申報高級教師職稱(職務(wù))除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)教師任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

2、初級中學(xué)：

具有大學(xué)�？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上(農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

3、小學(xué)：

具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)或活動，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

4、幼兒園：

具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：承擔(dān)過各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

5、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校：

教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：主持完成的市級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指導(dǎo)二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于50天;執(zhí)教縣(區(qū))級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。單位評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

教師進修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成市級教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指導(dǎo)的二級、三級教師不少于3名，并取得一定