一、總 則

第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)人員能力和水，促進(jìn)教育創(chuàng)新和教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本申報(bào)評(píng)審條件（以下簡(jiǎn)稱《條件》）。

第二條 堅(jiān)持以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，樹立“以用為本”新理念，不唯學(xué)歷、不唯資歷，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、注重實(shí)踐、突出業(yè)績(jī)。

第三條 本條件適用于全省中小學(xué)、幼兒園中從事教育教學(xué)的人員和具備教師資格、具有教師職務(wù)的管理人員或者為教育教學(xué)服務(wù)的其他專業(yè)技術(shù)人員。

第四條 任職資格名稱和級(jí)別：三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師，分別為員級(jí)、初級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

二、基本條件

第五條 申報(bào)中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

1．擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。

2．具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成本職工作任務(wù)。

3．符合當(dāng)年國(guó)家和貴州省對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)）應(yīng)用能力及繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定。

4．具備教師資格。

第六條 任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行：

1．在規(guī)定任職年限內(nèi)年度考核被確定為“基本合格”的，每次延期1年申報(bào)；被確定為“不合格”的，每次延期2年申報(bào)。

2．在職稱考試中違紀(jì)受查處者，從通報(bào)之日起延期2年申報(bào)；在申報(bào)中弄虛作假者（偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果），從認(rèn)定之日起延期3年申報(bào)。

3．受黨紀(jì)、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期3年申報(bào)；受黨紀(jì)“嚴(yán)重警告”或行政“記過”以上處分的，從解除處分之日起延期4年申報(bào)；觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期6年申報(bào)。

三、三級(jí)教師任職資格申報(bào)評(píng)審條件

第七條 申報(bào)三級(jí)教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷須符合下列條款之一：

1．大學(xué)專科畢業(yè)，在初中、小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位見1年期滿且考核合格。

2．中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位見1年期滿且考核合格。

第八條 評(píng)審條件

1．基本掌握教育原則和方法，具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科教學(xué)工作。教學(xué)效果優(yōu)良，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》（附件，下同），教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)70分以上。

2．協(xié)助做好班主任、輔導(dǎo)員工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，能夠正

確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

四、二級(jí)教師任職資格申報(bào)評(píng)審條件

第九條 申報(bào)二級(jí)教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷須符合下列條款之一：

1．大學(xué)本科畢業(yè)，見期1年期滿且考核合格。

2．大學(xué)專科畢業(yè)，取得三級(jí)教師任職資格，并在初中、小學(xué)、幼兒園擔(dān)任三級(jí)教師職務(wù)2年以上；或在初中、小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年（含見期）且考核合格。

3．中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得三級(jí)教師任職資格，并在小學(xué)、幼兒園擔(dān)任三級(jí)教師職務(wù)4年以上；或在小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年（含見期）且考核合格。

第十條 評(píng)審條件

1．熟練掌握教育原則和方法以及教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)，具有所教學(xué)科必備專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果優(yōu)良，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》，教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)75分以上。

2．擔(dān)任或協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

3．掌握教育教學(xué)方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

4．能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。

五、一級(jí)教師任職資格申報(bào)評(píng)審條件

第十一條 申報(bào)一級(jí)教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷須符合下列條款之一：

1．獲碩士學(xué)位，任教2年以上。

2．獲雙學(xué)士學(xué)位（其中之一必須為相關(guān)專業(yè)學(xué)位），取得二級(jí)教師任職資格，并擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)3年以上。

3．大學(xué)本科畢業(yè)，取得二級(jí)教師任職資格，并擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)4年以上。

4．大學(xué)專科畢業(yè)，取得二級(jí)教師任職資格，并在初中、小學(xué)、幼兒園擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)5年以上。

5．中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得二級(jí)教師任職資格，并在小學(xué)、幼兒園擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)6年以上。

高級(jí)中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）任教教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷；初級(jí)中學(xué)任教教師須具有大學(xué)專科以上學(xué)歷；小學(xué)、幼兒園任教教師須具有中等職業(yè)學(xué)校以上學(xué)歷；教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。

第十二條 評(píng)審條件

（一）任職條件

任二級(jí)教師以來，須具備下列條件：

1．比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)效果優(yōu)良，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》，教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)80分以上。

2．有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為慣，形成健全人格，參與輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)或課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)（提供學(xué)校總體安排、個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)生名單、活動(dòng)過程記錄等佐證材料，下同）。

3．具有一定教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)實(shí)踐和教育改革創(chuàng)新中累積了一定經(jīng)驗(yàn)。

4．承擔(dān)過校級(jí)以上示范課或觀摩課。

5．能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。對(duì)擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)工作量可按有關(guān)規(guī)定確定（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于規(guī)定學(xué)時(shí)），并報(bào)縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育行政部門審核認(rèn)可。

（二）業(yè)績(jī)成果

任二級(jí)教師以來，須具備下列條件之二：

1．省、市（州）及所在地教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽省級(jí)三等獎(jiǎng)或市（州）級(jí)二等獎(jiǎng)以上；或幼兒教師獲技能、教學(xué)、游戲、半日活動(dòng)、玩教具等評(píng)比市（州）級(jí)三等獎(jiǎng)或縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽市（州）級(jí)三等獎(jiǎng)或縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)二等獎(jiǎng)以上；或幼兒教師獲得技能、教學(xué)、游戲、半日活動(dòng)、玩教具等評(píng)比縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)三等獎(jiǎng)以上。

2．省、市（州）及所在地教師從事教學(xué)工作以來累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作3年以上（獲碩士學(xué)位的為2年）。獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)；或所帶班級(jí)、幼兒活動(dòng)獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上表彰。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師從事教學(xué)工作以來累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作3年以上（獲碩士學(xué)位的為2年）。獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)；或所帶班級(jí)、幼兒活動(dòng)獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)以上表彰。

3．省、市（州）及所在地教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；或在省級(jí)內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文2篇；或2篇論文獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師在省級(jí)內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文1篇；或1篇論文獲市（州）級(jí)二等獎(jiǎng)以上；或2篇論文獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

4．省、市（州）及所在地教師獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)政府或市（州）教育行政部門表彰2次以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)教育行政部門表彰2次以上。

5．省、市（州）及所在地教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績(jī)，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在所在縣（市、區(qū)、特區(qū)）推廣，提供佐證材料并由縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)教育行政部門出具推廣效果證明；或幼兒教師開展縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)公開交流活動(dòng)3次以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績(jī)，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）推廣，提供佐證材料并出具推廣效果證明；或幼兒教師開展縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)公開交流活動(dòng)2次以上。

6．積極組織競(jìng)賽輔導(dǎo)（有教案、有教學(xué)計(jì)劃，下同），省、市（州）及所在地教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競(jìng)賽中，2人（次）獲全國(guó)三等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)或市（州）級(jí)一等獎(jiǎng)以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競(jìng)賽中，2人（次）獲市（州）級(jí)三等獎(jiǎng)或縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上。

7．在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校從事教學(xué)工作15年以上。

下列人員除必須具備1-7款之一外，應(yīng)同時(shí)具備其業(yè)績(jī)必備條件：

教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員必備條件：主持完成本學(xué)科市（州）級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告4篇以上。承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座2次以上。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究，聽課不低于30節(jié)（有聽課記錄和聽課評(píng)價(jià)及指導(dǎo)意見，下同），基層教研員不低于40節(jié)，組織或參與教研活動(dòng)不少于5次。

教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員必備條件：承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上示范課或觀摩課3次以上；或承擔(dān)市（州）級(jí)教育行政部門組織的教師培訓(xùn)2次以上。獨(dú)立完成1項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整總結(jié)報(bào)告，且在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文1篇。

電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計(jì)算機(jī)維護(hù)及教學(xué)的人員必備條件：初步了解現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合的功能，能組織促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上，且編制的多媒體教學(xué)軟件獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文2篇（獲相關(guān)部門獎(jiǎng)勵(lì)的自制音像教材，媒體教育教學(xué)軟件、課件，優(yōu)質(zhì)課，視導(dǎo)課實(shí)錄可等同為發(fā)表論文，下同），且每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃，確保設(shè)備正常使用率達(dá)80%以上，制作媒體軟件、課件2個(gè)以上，教育教學(xué)資源應(yīng)用4次以上。

（三）破格條件

對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）、資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任二級(jí)教師2年以上，可破格申報(bào)一級(jí)教師。破格申報(bào)一級(jí)教師的人員，除具備正常晉升的評(píng)審條件外，還須具備下列條款之一：

1．在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，獲市（州）級(jí)以上政府或省級(jí)教育行政部門表彰或榮譽(yù)稱號(hào)。

2．獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職

業(yè)技能比賽省（部）級(jí)二等獎(jiǎng)或市（州）級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)省（部）級(jí)三等獎(jiǎng)以上。

六、高級(jí)教師任職資格申報(bào)評(píng)審條件

第十三條 申報(bào)高級(jí)教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷必須符合下列條款之一：

1．獲博士學(xué)位，任教2年以上。

2．獲碩士學(xué)位，取得一級(jí)教師任職資格，并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)3年以上。

3．獲雙學(xué)士學(xué)位（其中之一必須為相關(guān)專業(yè)學(xué)位），取得一級(jí)教師任職資格，并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)4年以上。

4．大學(xué)本科畢業(yè)，取得一級(jí)教師任職資格，并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)5年以上。

5．大學(xué)專科畢業(yè)，取得一級(jí)教師任職資格，并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)6年以上。

高級(jí)中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師須具有大學(xué)專科以上學(xué)歷；教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。

第十四條 評(píng)審條件

（一）任職條件

任一級(jí)教師以來，須具備下列條件：

1．對(duì)所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定教學(xué)。教學(xué)效果優(yōu)良，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》，教學(xué)評(píng)價(jià)積分達(dá)85分以上。

2．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生實(shí)際和年齡特征，有效進(jìn)行道德教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)或課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)（或承擔(dān)1門以上校本選修課）。

3．具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著成果，在教育教學(xué)實(shí)踐和教育改革創(chuàng)新中取得比較突出的成績(jī)。能夠獨(dú)立完成2項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報(bào)告（或作為主要完成人完成至少1項(xiàng)市（州）級(jí)以上教育科研課題研究）。

4．發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用，承擔(dān)過3次以上縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上示范課、觀摩課、學(xué)術(shù)講座，并在指導(dǎo)、培養(yǎng)3名以上二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮重要作用，取得明顯成效（提供佐證材料，下同）。

5．城鎮(zhèn)教師具有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷。

6．能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。對(duì)擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于規(guī)定學(xué)時(shí)），并報(bào)縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育行政部門審核認(rèn)可。

（二）業(yè)績(jī)成果

任一級(jí)教師以來，須具備下列條款之二：

1．省、市（州）及所在地教師獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；或獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽省級(jí)二等獎(jiǎng)或市（州）級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或獲省（部）級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上；或幼兒教師獲得技能、教學(xué)、游戲、半日活動(dòng)、玩教具等評(píng)比市（州）級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽省級(jí)三等獎(jiǎng)或市（州）級(jí)二等獎(jiǎng)或縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或幼兒教師獲得技能、教學(xué)、游戲、半日活動(dòng)、玩教具等評(píng)比市（州）級(jí)三等獎(jiǎng)以上。

2．省、市（州）及所在地教師從事教學(xué)工作以來連續(xù)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作3年以上（獲博士學(xué)位的為2年）。獲市（州）級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)；或所帶班級(jí)、幼兒活動(dòng)獲市（州）級(jí)以上表彰。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師從事教學(xué)工作以來連續(xù)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員3年以上（獲博士學(xué)位的為2年）。獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)；或所帶班級(jí)獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上表彰。

3．省、市（州）及所在地教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；或發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇和在省級(jí)內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文2篇；或2篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；或在省級(jí)內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文2篇；或2篇論文獲市（州）級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

4．省、市（州）及所在地教師獲市（州）級(jí)政府或省（部）級(jí)教育行政部門以上表彰。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)政府或市（州）教育行政部門表彰2次以上。

5．省、市（州）及所在地教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績(jī)，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在市（州）推廣，提供佐證材料并由市（州）級(jí)教育行政部門出具推廣效果證明；或幼兒教師開展市（州）級(jí)公開交流活動(dòng)3次以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績(jī)，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在縣（市、區(qū)、特區(qū)）推廣，提供佐證材料并由縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)教育行政部門出具推廣效果證明；或幼兒教師開展市（州）級(jí)公開交流活動(dòng)2次以上。

6．能熟練擔(dān)任1門以上課程的教育教學(xué)工作，教學(xué)效果顯著、鮮明。提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3份最能反映本人水和的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有案例分析，有教學(xué)反思（由評(píng)審委員會(huì)在評(píng)審中組織專家通過聽課、說課、答辯等方式認(rèn)定）。

7．積極組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，省、市（州）及所在地教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競(jìng)賽中，3人（次）獲全國(guó)三等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)或市（州）級(jí)一等獎(jiǎng)以上。

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競(jìng)賽中，2人（次）獲全國(guó)三等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)或市（州）級(jí)一等獎(jiǎng)以上。

8．獲三十年或二十五年教齡榮譽(yù)證書。

下列人員除必須具備1-8款之一外，應(yīng)同時(shí)具備其業(yè)績(jī)必備條件：

中等職業(yè)學(xué)校教師必備條件：專業(yè)課教師每2年必須有2個(gè)月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并在任期內(nèi)形成1篇高水專業(yè)實(shí)踐報(bào)告；文化課教師須到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)校一線進(jìn)行考察、開展調(diào)研1次以上，或作為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)帶隊(duì)教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生管理2個(gè)月以上，并形成1篇高水的考察、調(diào)研報(bào)告。

教學(xué)研究機(jī)構(gòu)教師必備條件：主持完成本學(xué)科市（州）級(jí)以上教科研課題2項(xiàng)，在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告5篇以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師不少于5名，取得一定成績(jī)（提供證明材料，下同），且承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座3次以上。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究，聽課不低于40節(jié)，基層教研員不低于50節(jié)，組織教研活動(dòng)不少于6次。

教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師必備之一條件：作為主要參與者完成市（州）級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)，承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)以上示范課或觀摩課4次以上（或承擔(dān)教育行政部門組織的教師培訓(xùn)市（州）級(jí)3次或省級(jí)2次以上）。獨(dú)立完成3項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整總結(jié)報(bào)告，且在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文2篇。

電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計(jì)算機(jī)維護(hù)和教學(xué)的教師必備條件：熟悉現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合的功能，積極組織促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，且編制的多媒體教學(xué)軟件獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文3篇以上，且每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃，確保設(shè)備正常使用率達(dá)90%以上，制作媒體軟件、課件8個(gè)以上，教育教學(xué)資源應(yīng)用10次以上。

（三）破格條件

對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）、資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任一級(jí)教師2年以上，可破格申報(bào)高級(jí)教師任職資格。破格申報(bào)高級(jí)教師的人員，除具備正常晉升的評(píng)審條件外，還須具備下列條款之一：

1．在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，獲省（部）級(jí)以上表彰或榮譽(yù)稱號(hào)。

2．獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或獲教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上；或獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽省（部）級(jí)一等獎(jiǎng)；或獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)省（部）級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

七、正高級(jí)教師任職資格申報(bào)評(píng)審條件

第十五條 申報(bào)正高級(jí)教師任職資格人員，具備大學(xué)本科以上學(xué)歷（學(xué)位），取得高級(jí)教師任職資格，擔(dān)任高級(jí)教師5年以上。

第十六條 評(píng)審條件

（一）任職條件

任高級(jí)教師以來，須具備下列條件：

1．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎。教學(xué)效果突出，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》，教學(xué)評(píng)價(jià)積分應(yīng)達(dá)90分以上。

2．具有崇高的教育理想和堅(jiān)定的教育信念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，履行教師職責(zé)，修身立德、為人師表。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為慣，形成健全人格。

3．具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育理論、課程改革、教學(xué)方法等方面有深入研究，取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。在教育教學(xué)實(shí)踐和教育改革創(chuàng)新中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。

4．在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家，是特級(jí)教師或省級(jí)教學(xué)名師或省級(jí)骨干教師，承擔(dān)過2次市（州）級(jí)或1次省級(jí)以上學(xué)術(shù)講座等。培養(yǎng)指導(dǎo)5名以上一級(jí)教師，取得顯著成績(jī)。

5．所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)突出，在本地同級(jí)同類學(xué)校中名列前茅；或推進(jìn)教育綜合改革，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展發(fā)揮重要作用（教育行政部門或?qū)W校提供佐證材料）。

6．出色完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。對(duì)擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于規(guī)定學(xué)時(shí)），并報(bào)縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育行政部門審核認(rèn)可。

（二）業(yè)績(jī)成果

任高級(jí)教師以來，須具備下列條件之二：

1．獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或獲教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上；或獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽省（部）級(jí)一等獎(jiǎng)；或獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)省（部）級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

2．出版本專業(yè)教育教學(xué)專著1部以上（10萬字以上），并發(fā)表本專業(yè)論文3篇；或發(fā)表本專業(yè)論文5篇，其中在核心期刊上發(fā)表2篇。

3．在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，獲省（部）級(jí)以上表彰或榮譽(yù)稱號(hào)。

4．主持完成省（部）級(jí)以上教育教學(xué)科研課題1項(xiàng)，且積極組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，指導(dǎo)本校學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競(jìng)賽中，有5人（次）獲全國(guó)三等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

下列人員除必須具備1-4款之一外，應(yīng)同時(shí)具備其業(yè)績(jī)必備條件：

中等職業(yè)學(xué)校教師必備條件：專業(yè)課教師每2年必須有2個(gè)月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并在任期內(nèi)形成2篇高水專業(yè)實(shí)踐報(bào)告；文化課教師須到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)校一線進(jìn)行考察、開展調(diào)研1次以上，或作為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)帶隊(duì)教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生管理2個(gè)月以上，并形成2篇高水的考察、調(diào)研報(bào)告。以上均須指導(dǎo)學(xué)生在省（部）級(jí)以上技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)以上。

教學(xué)研究機(jī)構(gòu)教師必備條件：主持完成省（部）級(jí)以上教科研課題2項(xiàng)。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告6篇或在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。培養(yǎng)、指導(dǎo)一級(jí)教師不少于7名（其中有2名以上成長(zhǎng)為縣級(jí)以上骨干教師），且承擔(dān)市（州）級(jí)以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座4次以上。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究，聽課不低于60節(jié)，組織教研活動(dòng)每年不少于7次。

教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師必備條件：主持完成省（部）級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)教育行政部門組織的培訓(xùn)5次以上，獨(dú)立完成5項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報(bào)告，且在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文5篇，其中在核心期刊上發(fā)表2篇。

電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計(jì)算機(jī)維護(hù)和教學(xué)的教師必備條件：發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合的先進(jìn)功能，大力推動(dòng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，且編制的多媒體教學(xué)軟件獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文5篇以上。每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃，確保設(shè)備正常使用率達(dá)95%以上，制作媒體軟件、課件10個(gè)以上，教育教學(xué)資源應(yīng)用15次以上。

（三）破格條件

對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）、資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任高級(jí)教師2年以上，可破格申報(bào)正高級(jí)教師。破格申報(bào)正高級(jí)教師的人員，除具備正常晉升的評(píng)審條件外，還須具備下列條款之一：

1．在教育教學(xué)工作中成績(jī)卓越，獲國(guó)務(wù)院表彰。

2．獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)前3名以上；或獲教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或獲國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

八、附 則

第十七條 本《條件》中所稱學(xué)歷（學(xué)位）、資歷均指本專業(yè)或相專業(yè)的學(xué)歷（學(xué)位）。

第十八條 本《條件》中所稱“論文”，除注明的外，是指公開發(fā)表在國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)( CN)學(xué)術(shù)期刊并具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) (ISSN)，及貴州省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳認(rèn)定刊物上發(fā)表的論文。

第十九條 本《條件》中所稱“核心期刊”是指北京大學(xué)圖書館出版《中文核心期刊目錄》收錄的學(xué)術(shù)期刊，以論文發(fā)表時(shí)間的版本為準(zhǔn)。

第二十條 本《條件》中所稱著作、教材是指具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)ISBN并公開出版的著作、教材。

第二十一條 本《條件》中提到的著作、教材、論文及科研課題、項(xiàng)目系指本專業(yè)的，其作者（完成人）均指獨(dú)立或排名第一。

第二十二條 本《條件》中所稱的字?jǐn)?shù)，除注明的外，均指?jìng)�(gè)人獨(dú)立完成的字?jǐn)?shù)。

第二十三條 凡冠有“以上”級(jí)別的，均包括本級(jí)。

第二十四條 凡冠以“主要參與者”，均指排名前三。

第二十五條 本《條件》中所稱課題以項(xiàng)目立項(xiàng)的時(shí)間為準(zhǔn)。第二十六條 在任現(xiàn)職期間，支援基層（指我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不合縣、市、區(qū)、特區(qū)人民政府所在地的城關(guān)鎮(zhèn)和街道）教學(xué)工作1年以上的教師，可提前一年申報(bào)評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)任職資格。

第二十七條 貴州省人力資源和社會(huì)保障廳、貴州省教育廳將不定期組織對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)記分情況進(jìn)行抽查。抽查情況將作為職稱評(píng)審依據(jù)。

第二十八條 本《條件》由貴州省人力資源和社會(huì)保障廳、貴州省教育廳負(fù)責(zé)解釋。