一、深刻理解內(nèi)涵，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為踐行群眾路線的新標(biāo)準(zhǔn)

提出“三嚴(yán)三實(shí)”，從戰(zhàn)略和全局的高度，對(duì)作風(fēng)建設(shè)作出了新論述，是引領(lǐng)我們各項(xiàng)工作的科學(xué)指南和行動(dòng)綱領(lǐng)，是踐行群眾路線的新標(biāo)準(zhǔn)。

“三嚴(yán)三實(shí)”是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新號(hào)令。作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)“老”課題，也是一個(gè)老“難”題。有很多“拐角”要去掃，有不少“面具”要去摘，還有不少“硬骨頭”要去啃。“三嚴(yán)三實(shí)”從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等方面把抽象的作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了形象化、可視化、親民化的闡述，進(jìn)一步鞏固了前一段時(shí)間作風(fēng)建設(shè)的成果。同時(shí)，再次響亮地回答了“貫徹群眾路線沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，表明作風(fēng)建設(shè)的“緊箍咒”會(huì)越念越緊、“組合拳”會(huì)越打越密，及時(shí)回應(yīng)了社會(huì)上有關(guān)抓作風(fēng)建設(shè)能否持續(xù)的種種疑慮，是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號(hào)令。

“三嚴(yán)三實(shí)”是評(píng)判作風(fēng)成效的新標(biāo)尺。“三嚴(yán)三實(shí)”突出了個(gè)人修養(yǎng)在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，給各級(jí)黨員干部樹(shù)立了一面鏡子、制定了一把標(biāo)尺。警示和鞭策各級(jí)黨員干部，打鐵還得自身硬，作風(fēng)建設(shè)要有他律，更要有自律，要不斷提高自身的黨性修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)。要照照“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子，查擺“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，看看自己身上還存在哪些不足，把自己武裝得“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”。要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)標(biāo)尺，常量“為民務(wù)實(shí)清廉”之路，看看自己到底還差多少、缺什么，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。

“三嚴(yán)三實(shí)”是當(dāng)一名好干部的新指南。“三嚴(yán)三實(shí)”是好干部20字標(biāo)準(zhǔn)的繼承和延伸，進(jìn)一步豐富和拓展了好干部標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代內(nèi)涵，對(duì)當(dāng)前干部正心修身、干事創(chuàng)業(yè)具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。“三嚴(yán)”是好干部的“內(nèi)核”，一位好干部只有嚴(yán)于律己才能贏得威望，才能為社會(huì)和人民作出更大的貢獻(xiàn)。“三實(shí)”是干事創(chuàng)業(yè)的指針，好干部需要有實(shí)干精神，只有謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，才不會(huì)脫離群眾，才能讓群眾真正得實(shí)惠，贏得群眾信任和滿意。在全面改進(jìn)作風(fēng)的當(dāng)下，“三嚴(yán)三實(shí)”就是老百姓判斷好干部的具體標(biāo)準(zhǔn)。

二、強(qiáng)化行動(dòng)自覺(jué)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為干部隊(duì)伍建設(shè)的新標(biāo)桿

貫徹落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”精神，是當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)。俗話說(shuō)，“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部”，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。要不斷抬升標(biāo)桿，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成做人為官的一面鏡子，把爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”好干部確立為自己的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干的良好氛圍，形成自覺(jué)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神的內(nèi)生動(dòng)力，不斷取得教育實(shí)踐活動(dòng)新成效。

要錘煉黨性修養(yǎng)。*在蘭考縣調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，首先就要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。同時(shí)，道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)也是黨員干部的必修課。當(dāng)前正處在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，列出加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)的學(xué)習(xí)清單，堅(jiān)持集體研學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)補(bǔ)理想之“鈣”、精神之“鈣”，打牢理論根底，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。

要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要以“三嚴(yán)三實(shí)”為目標(biāo)，教育培養(yǎng)干部，著力抓好干部黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)和理想信念教育，引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)抬升標(biāo)桿，踐行群眾路線。要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，深化干部人事制度改革，樹(shù)立更加鮮明的用人導(dǎo)向，建立科學(xué)規(guī)范的干部選拔任用制度，真正把好干部選出來(lái)。要以“三嚴(yán)三實(shí)”為依據(jù)，完善干部監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)造讓堅(jiān)守“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)在人、老實(shí)人不吃虧的用人環(huán)境，讓“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部大量涌現(xiàn)、層出不窮，為全面深化改革、加速轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)幸福銅陵提供強(qiáng)大的人才支撐。

要努力干事創(chuàng)業(yè)。喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子，甩開(kāi)膀子，更要干出樣子。“三實(shí)”就是要求黨員干部要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)為人民謀福祉。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是各項(xiàng)事務(wù)的決策者，也是教育實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)者，領(lǐng)導(dǎo)干部能不能擔(dān)當(dāng)、敢不敢擔(dān)當(dāng)、善不善擔(dān)當(dāng)，都直接影響著一個(gè)單位或一個(gè)地方的發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量。身為領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任在身、使命在肩，要嚴(yán)格按照“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，從客觀實(shí)際出發(fā)，從地方現(xiàn)狀著眼，從群眾期待入手，將教育實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)過(guò)程轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的火熱進(jìn)程，集中力量和智慧抓好“三線三邊兩小整治”、征收拆違、文明創(chuàng)建等群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，讓貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神真正轉(zhuǎn)化成為踐行群眾路線的重要舉措。

三、凝聚強(qiáng)大合力，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為見(jiàn)證活動(dòng)成效的新坐標(biāo)

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”這一活動(dòng)主題，深入基層一線，走進(jìn)群眾中間，祛官氣、接地氣、聚民氣，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，讓人民群眾在教育實(shí)踐活動(dòng)中獲得實(shí)實(shí)在在的利益，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)贏得人民群眾的真真切切的支持。

要全面宣傳闡釋。要充分利用“銅都講壇銅官山區(qū)講座”、社區(qū)宣傳欄等載體，通過(guò)報(bào)告會(huì)、研究會(huì)等臺(tái)，深入宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”精神的重大意義、豐富內(nèi)涵和精髓要義。要全面宣傳全區(qū)各級(jí)各部門(mén)深入學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神的實(shí)踐和成果，推出一批把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成效的先進(jìn)典型，在全區(qū)上下迅速形成興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神的熱潮。要注重從百姓視角向廣大群眾闡釋好“三嚴(yán)三實(shí)”精神，以此來(lái)凝聚共識(shí)、凝聚力量，讓“三嚴(yán)三實(shí)”融入到到作風(fēng)建設(shè)中，轉(zhuǎn)化成工作實(shí)效。

要突出解決問(wèn)題。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)涉及群眾身邊的人、群眾家門(mén)口的事，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，群眾的期望值也更高。領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，結(jié)合貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的更高要求，對(duì)照自身的情況，用無(wú)私無(wú)畏的勇氣檢查自己，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭開(kāi)展批評(píng)、帶頭進(jìn)行整改，找差距、明方向，列出問(wèn)題清單，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭解決好問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部做出榜樣。要敏銳感知群眾冷暖，關(guān)注群眾訴求，加大對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的闡釋力度，及時(shí)反映群眾心聲、回應(yīng)群眾關(guān)切。

要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。要鼓勵(lì)廣大人民群眾和社會(huì)各界人士對(duì)國(guó)家工作人員違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，認(rèn)真接待群眾來(lái)電來(lái)訪，受理作風(fēng)問(wèn)題的投訴。要堅(jiān)決克服干部上的畏、懶、散、私、浮等現(xiàn)象，杜絕工作中的形式主義、部門(mén)主義以及措施不實(shí)、執(zhí)行不力、服務(wù)不優(yōu)、責(zé)任不明、監(jiān)管不嚴(yán)等問(wèn)題，對(duì)其中的典型問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，對(duì)落實(shí)不力者嚴(yán)厲查處、決不護(hù)短。要切實(shí)改進(jìn)監(jiān)督方式方法，做到事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督相統(tǒng)一，在著力抓好民主生活會(huì)、廉政談話、誡勉談話等黨內(nèi)監(jiān)督制度落實(shí)的同時(shí)，要將監(jiān)督關(guān)口前移，在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”中增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性和長(zhǎng)效性。