范例一：教師科學發展培訓心得體會

開展學習實踐科學發展觀活動以來聽了校長的精彩報告，對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求以及教育科學發展觀有了進一步的認識，基本上做到了學有所想、學有所得、學有所獲。下面結合自己的和工作實際,匯報一下個人的一些學習體會。

科學發展觀"就是：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。在時的工作中，我們也應用科學發展觀來指導自己的教育教學工作。

學校的主要任務是培養人才。在學校管理工作中，應該貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本的辦學，對我校而言，以人為本，就是一切以教師和學生的發展，給教師和學生提供良好的發展臺，創造良好的發展條件，實現教師和學生最大和最好的發展可能。 確立以師為本的管理。學校管理的核心都是人，樹立人本主義的現代教育管理理念，進行民主管理，建立合諧的人際關系，創設一種人人有事做，人人想做事，人人能做出事的環境，充分體現出每個人的人生價值。 確立以學生發展的教育。

對校長與教師而言，有一樣東西是我們的寶貝，那就是你要有追隨者-學生，在任何時候如果沒有追隨者，你將一事無成。我們清楚地認識到，每棵樹不可能長得一樣高，每朵花不可能開得一樣大，自然規律如此，學生發展的規律也不例外。我們學校的學生情況各異，每個學生的心理各不相同。有學習優秀的，有學習中等的，當也有學習困難的學生。我們要根據學生個性上的差異，根據學生的實際情況，在課堂教學中關注每個學生、挖掘每個學生潛能，讓每一個學生都體會成功的喜悅，保證每個學生都能得到充分發展。

總之，在學校管理中樹立和落實科學發展觀，就要改變那種"以管人為中心"的管理方式，代之以"以人為中心"的管理，尊重教師和學生的人格，尊重教師的工作和學生的學習，關心每一個教師和學生的情感，關心每一位教師和學生的存在和價值，最大限度地調動廣大教師和學生工作、學習的積極性、主動性和創造性，進而形成學校良好的教風和學風。

范例二：教師科學發展培訓心得體會

落實科學的發展觀，是構建和諧社會的重要條件。堅持以人為本，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展，是科學的發展觀的基本內涵。它是我們黨對長期發展實踐的經驗總結和理論升華，是從新世紀新階段黨和國家事業發展的全局出發，提出的重大戰略和指導方針。作為教育工作者，要用科學的發展觀統領教育工作的全局。無論是從優化育人環境，還是從自我完善的要求，都要準確地把握科學的發展觀的深刻內涵，并予以貫徹落實。那么，教師如何落實科學的發展觀呢?我認為應該從一下幾方面做起：