專題組織生活會個人問題清單一

根據教育局發【2012】49號(《關于在全縣教育系統黨員干部中開展“兩個慣”主題實踐活動實施意見》)的要求，我校扎實開展了黨員干部及教師“兩個慣”主題實踐活動，第一時間召開了干部教師動員大會，制定了切實可行的活動方案，充分利用專欄、板報、標語、橫幅、廣播等媒體全方位多角度開展宣傳教育活動，為黨員干部及教師“兩個慣”主題實踐活動營造了良好氛圍。整體活動有序推進，現將查找的綜合問題報告如下：

一、層層安排部署，加強教育政策法規學習

1、4月24日，學校“兩個慣”主題實踐活動領導小組召開工作會，會上學校“兩個慣”主題實踐活動領導小組組長田雷同志對下階段情況進行了安排部署，要求學校領導班子要及時召開工作會、民主生活會、評議和座談會，全面開展教育政策法規學習和自查自糾工作。

2、各位教師組進一步深入學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國義務教師法》、《未成年人保護法》等10個法律法規文件，通過集中學習和自學，進一步提高了對開展“兩個慣”主題實踐活動的認識，全校教職員工人人撰寫學習體會文章。

3、4月25日，學校召開中層教干會議，對這一階段的有關紀律要求進行了再強調。會后校長田雷主持召開了教師座談會，分別聽取了四、五、六年級教師代表的意見，并要求專門認真進行整理、歸類，以便相關人員進行整改。

4、學校”兩個慣”主題實踐活動領導小組對全校活動進程進行檢查、調控，堅決不走過場，同時要求包班領導深入教學一線督導查找問題。

二、廣泛征求意見，保證活動實效。

4月26日，學校召開動員會后，教導處按照學校統一部署，廣泛征求意見，開門納諫，學校”兩個慣”主題實踐活動領導小組專門印制了征求意見書100多份，內容包括：1、你對本部門工作有什么意見和建議;

2、你對學校其它部門的工作有什么意見和建議;3、你對學校整體工作有什么意見和建議。然后廣泛征求教職員工、學生及家長們的意見，老師、學生及家長就學校目前存在的問題和今后科學發展提出了30多條合理化的建議和意見：對教師進行人性化管理;教研活動要明確主題，聽課、評課不走過場，達到相互交流、取長補短、促進教學的目的;學生管的太緊太死，應給學生一定的自主空間;作業要保證數量、提高質量;多進行家訪;如何提高服務意識，增強課堂效率;教師關愛、績效考核等。學校”兩個慣”主題實踐活動領導小組已將這些意見匯總歸類、打印成冊，下發教導處，要求相關部門進行反思，及時制定整改措施。

三、撰寫自查報告，真正查擺問題。

結合學校實際，認真查擺問題。全校全體教職工按照學校統一要求，認真開展自查工作。截止4月27日，全校22名教師均根據自己的工作情況，寫出了深刻的自查報告，對工作中存在的問題和不足進行了深入剖析，并提出了整改措施。為了徹底杜絕從網上下載、復印等形式主義，學校“兩個慣”主題實踐活動活動領導小組要求統一使用學校印制的教育整頓活

動專用紙寫自查報告、心得體會，并且由郭威同志親自審閱，上交學校專人負責歸檔，這些措施確保了查找問題階段的各項活動扎實有效進行。

召開知名人士座談會，廣泛聽取社會各界對學校教學、學生管理、后勤保障等方面的意見和建議，如有些班級上課紀律差，教師積極性不高、缺乏監督意識，學生活動時間少、成天上課，有的班級作業又太少，校門前小攤出售三無食品等問題，針對這些情況學校會議已明確表態，盡早專題研究制定整改意見。

在睢寧縣紀委及縣委組織部、縣委宣傳部組織的“兩個慣”主題實踐活動活動中，我校始終按縣教育局要求扎扎實實開展各項工作，取得了明顯成效，目前各科任教師正著手進行整改，“兩個慣”作風養成活動正穩步推進。

專題組織生活會個人問題清單二

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施。

一、整改問題

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

(一)理想信念方面存在的問題

1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的行動與黨的要求還有一定的距離。

3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。

4、在提升覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。

(二)“四風”方面存在的問題

1、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布置當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。

2、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。

3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉，但是準確性和系統性的把握還不足。

4、觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

5、對我院發展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠，沒有積極主動地為領導分憂。

6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。

7、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。

8、有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。