2017美德少年事跡材料一

“德”??字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規范，我正是按照這樣的生活慣來教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“2011年度十佳美德少年”，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長。楊浩森今年七歲，現為麗景小學二年級四班班長、學�！凹t領巾監督員”。俗話說“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛，他身上的優秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯

一、熱愛生活，懂得感恩。

楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。

楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。

二、勤奮、執著、有耐力。

楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非常快，為此楊浩森經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。

三、團結同學，熱心助人。

記得 井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學。楊浩森記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

四、小男子漢也有柔情時刻。

在家里，作為女生，我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，楊浩森正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

五、小男子漢很“摳門”?節約與環保。

楊浩森晚上做完作業，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛生間的燈，讓他發現就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養成了不亂要東西的好慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環保。

六、獨立、有主見，凡事力求完美。

從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，楊浩森就養成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活慣能讓他受益終生。

七、責任感強，老師的小助手。

孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續努力，以后肯定會做的更好!

陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!

2017美德少年事跡材料二

迪麗娜爾?阿不力克木是新疆阿勒泰地區青河學校八年級(8)班的維吾爾族學生，今年15歲。她的奶奶阿尼帕是“全國道德模范”和“自治區道德模范”，一共養育了19個孩子，其中10個孩子是收養的漢族、回族和哈薩克族的孤兒。

奶奶博大的愛在迪麗娜爾幼小的心靈里種下了種子，這個多民族的家庭環境深深影響著她，由此她還熟練地掌握了漢語、維語和哈薩克語。青河學校的學生，包括漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族、蒙古族等16個民族。在學校里，迪麗娜爾與各族同學都和睦相處，當同學們在學習和生活中遇到困難時，她總是熱情地幫助，不厭其煩地為他們講解難題，共同分享學習心得。

在學校組織的“手拉手”活動中，迪麗娜爾與一名哈薩克族小姑娘阿依古麗結成了手拉手小伙伴。阿依古麗的父母都是牧民，聽不懂漢語，家庭生活比較困難。迪麗娜爾主動幫阿依古麗輔導功課，耐心地教她漢語，鼓勵她大膽地用漢語和別人交談，并且用自己的零花錢給她買鉛筆盒等學習用具。在迪麗娜爾的幫助下，阿依古麗的學習和漢語水都有了很大提高，還當上了班長。

在青河學校這個多民族的集體，迪麗娜爾如同一名民族團結的小天使，看見同學產生誤會，她總會主動做他們的翻譯，幫助大家溝通和化解矛盾，為促進各族同學的團結默默地奉獻著自己的力量。2012年，迪麗娜爾?阿不力克木榮獲新疆第二屆“民族團結好少年”稱號。

2017美德少年事跡材料三

如果沒有那場意外，徐煜岑會和同齡人一樣，每天享受著媽媽無微不至的愛。但如今，徐煜岑卻用自己的小手，牽起媽媽那雙失去活力的大手，帶著媽媽找回失落的生活。

10歲的徐煜岑是浙江省湖州市德清縣實驗學校305班的學生。兩年前，一場意外，小煜岑的媽媽大腦受傷，喪失了基本的說話能力。看著躺在病床上的媽媽，小煜岑下定決心不讓媽媽變成啞巴。

小煜岑找來識字圖片，貼在家中最顯眼的位置，讓爸爸買來看圖識字卡，從最簡單的拼音開始教媽媽發聲。從一個“我”字到一句“我想吃飯”，徐煜岑教了一個多月。小煜岑堅持不懈的努力，把媽媽從失語狀態中慢慢喚醒。現在，媽媽已經會說“我想吃飯”、“我要睡覺”等簡單的句子。徐煜岑的孝心感動了社會，也因此成為浙江省的孝老愛親“美德少年”。

2013年，團浙江省委、少工委聯合省文明辦、教育廳共同開展爭做浙江“美德少年”活動，兩年間，4200所中小學的400多萬名少先隊員參與，評選出各級“美德少年”4.8萬余名。這些評選出的“美德少年”既有集體榜樣，也有個人榜樣;有的來自城市，有的來自農村;他們或勤奮學習，或樂于勞動;有孝老愛親的榜樣，也有誠實守信、團結友愛的典型。

團浙江省委副書記、省少工委主任朱斌說，這些評出的浙江“美德少年”都是孩子們身邊可敬、可信、可親、可學的典型，他們身上體現了浙江少年的美好品德，他們用稚嫩的雙手、樸實的行動譜寫了一個個美麗感人的童年故事，同時也向全社會傳遞了當代浙江少年的正能量。“希望通過他們，引導浙江少年在家做好孩子、在校做好學生、在社會上做好少年�！�

2017美德少年事跡材料四

深冬的清晨，陽光照進教室里，山上的鳥鳴聲和孩子們的讀書聲，構成了這個清晨最優美的音符。

這是一個極其普通的教室，但有一點卻格外引人注目，那就是教室的最后擺著一張小床。床上，一位女孩彎曲著雙腿，用手肘支撐著上半身，艱難且專心致志地朗讀著。

這是臺州市路橋區桐嶼街道民主小學的一個特殊畫面。

只要是上學的日子，床的主人都這樣趴著學習。這張僅半米寬、一米長的小床，就是她的課桌。

女孩名叫陳苗苗，面容清秀，雙眼靈動。如果不是看到她異常彎曲的雙腿，如果不是事先知道她的下半身沒有一點兒知覺，你無法將“殘疾”、“癱瘓”等字用于她身上。

艱難的求學路

“起床了，起床了……”又是一個清晨，6時整，陳苗苗在媽媽章明領的呼喚中，睜開了惺忪的睡眼。

母女倆一天的生活就這樣開始了。

匆忙吃過早飯，章明領推著輪椅，母女倆開始向學校走去。這是一條不算長的水泥小路，但對陳苗苗來說，卻是一條艱難的求學之路。

2003年正月初八的夜晚，6歲的苗苗突然從夢中驚醒，發燒、上吐下瀉……經過20多天的搶救、治療，苗苗終于脫離了生命危險，可因中樞神經受損，從此腰部以下失去知覺，再也無法站立起來。

愛女心切的章明領無法接受這一現實，她帶著苗苗跑遍了知名醫院，可每每得到的答案都是“難以根治”，而昂貴的20萬元就診費，使得原本就不富裕的家庭，欠下了一大堆債。

“其實也沒什么，只要女兒活下來就好�！闭旅黝I說道，晨風吹過，這個今年48歲女人額頭上的皺紋一下子顯露了出來。每天除了照顧女兒吃喝外，章明領還得定時為她排尿、排便。家里的收入全靠丈夫一人在外做水泥工得來。

日復一日，困難和酸楚并沒有給這個女人帶來些許浮躁。“一直以來，殘聯對我們很照顧，輪椅若是壞了，我就會去殘聯換把新的，這都是免費的。就是我們換得太快了�！闭旅黝I告訴記者，她很感恩世人對她們一家的幫助和關心。

記得別人的好

經過半小時的路程，母女倆來到了學校。這是一座僅有八個班級、20位老師的完小。

“苗子，早上好，吃飯了沒?”早到的同學一邊招呼著，一邊嫻熟地去扶穩輪椅，章明領一把將女兒從輪椅上抱起，放到了那張小床上，為其蓋了蓋被子。雖然她深知，哪怕全露在外面，女兒也是不知道冷的，但她還是慣性地拉了拉被子。

“側耳聽著媽媽騎自行車發出的‘叮鈴鈴’聲逐漸遠去，我知道唯有用心讀書，才能報答她，才能對得住好心待我的老師和同學”，苗苗在她的日記本上這樣寫道。珍惜一切，是她的座右銘，感恩一切，成了她克服困難的勇氣。家里墻壁上一張張鮮紅的獎狀，也是她對自己最好的交代。

“9歲那年，我終于走進了夢想中的校園，上學的第一天，我起得特別早，刷牙、洗臉，穿上嶄新的衣服，媽媽抱起我坐上了輪椅，將整理好的書包掛在輪椅后面，就推我來上學了。學校很大，像花園一樣，漂亮極了�！泵缑缁貞浿�當初第一次踏入校園的感動說道：“那時候除了開心，我心里其實還挺緊張的，心里想著，不知道老師和其他小朋友們都會怎么看我。”

為了方便苗苗上學，學校專門將一樓的倉庫改建成一間教室�？紤]到苗苗家里的經濟狀況，學校還特別減免了苗苗每學期600元的餐費，校長王巧玲還為她申請了350元的一等困難補助金。

“讓我寬心的是，小朋友們在第一次見到我時沒有露出異樣或是歧視的眼光，更多的是認識新同學新朋友的興奮。當然，班主任老師更是對我關懷備至。在學校，我的文具用完了，身邊的同學就會幫著去小賣鋪買……”苗苗幸福地述說著，仿佛自己的不幸是那樣的不足掛齒，別人對她的好卻是那樣的厚重。

“媽媽才辛苦”

卷起她的袖子可以看到，由于長期依靠手臂支撐上半身，她的手肘都已經發紅發紫，可當記者問起疼不疼時，她卻笑著搖了搖頭。

“五年來一直這樣堅持著來上課，辛苦嗎?”記者問道。

“我不辛苦，媽媽才辛苦。有一次下暴雨，媽媽和我都穿著雨衣，我手中還撐著一把傘，媽媽一腳深一腳淺地在泥濘道路中前行，由于路面積水，又看不見前方的道路，忽然一腳踩空，扭到了腳，我們雙雙摔倒在地�！闭f著，苗苗看了看母親，握著母親的手，一滴淚順勢而下，卻又頑強地在半空中凝固了。

從9歲初入學堂，到14歲上六年級，苗苗的母親章明領就一路推著苗苗走過五個春夏秋冬，不論刮風下雨還是嚴寒酷暑，從未間斷。早上1趟、中午1趟、放學后又是1趟，每天3個來回，一個來回至少30分鐘。

為了給家里補貼點家用，除了接送女兒上學，閑暇之余，章明領也做一些縫紉工作，而苗苗有時也會幫著她一起做。

她告訴記者：“我很感激那些幫助過我們的人，愿好人一生安�！�