個人作風方面存在的問題及整改措施一

按照市委的統一部署，在全市開展了機關作風整頓教育活動以來，本人認真學習各級領導講話和有關文件精神，認真總結回顧了黨的十六大以來自身在工作、生活和作風上的表現，特別是對照“三個代表”重要的要求，對照黨員先進性標準，不合格黨員的表觀和優秀黨員的先進事跡，對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身的問題。針對查擺出來的問題，制定如下整改措施。

一、指導

堅持以馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要為指導，認真學習黨的十六大，十六屆三中、四中全會精神，努力實踐“三個代表”重要，為增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力作貢獻。以黨章和“十好黨員”標準為尺子，對照黨員先進性及機關作風整頓教育活動標準，切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的突出問題。進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，立足實際，把機關作風整頓教育活動與做好自已的本職工作緊密結合起來，達到提高素質，服務群眾，促進工作的根本目的，始終保持共產黨員的先進性和純潔性。

二、存在的問題和不足

首先在作風、精神狀態方面存在的問題：

(一)專業業務知識掌握得不夠深、不夠全面，運用高科技的能力不夠強。具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但受實用主義的的影響，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在科協業務知識方面，對專業學會，協會方面的知識掌握不夠全面。三是對市場經濟，WTO知識學得比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。四是沒有將計算機知識學深、學全面，老是浮在表面，未能將計算機知識廣泛運用到工作中去。五是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。

這些問題存在的原因主要是：自己在鉆研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神;缺乏深學苦讀的恒心忍勁;缺乏市場意識、開放意識和創新意識;缺乏把鉆研業務當作一種責任，一種境界的自覺行動;缺乏掌握先進知識是發揮先進性的認識，有一種滿足于現有水的�？茀f工作是一個涉及面廣，專業性、知識性很強的工作。行行業業都離不開科學技術知識。在科協工作需要有較深的很專業的業務知識和豐富的相關行業知識。

(二)政治理論學習的自覺性不夠強，運用科學理論指導實際工作不夠。具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除組織單位干部職工在周一、五集中學習外，時自己很少能自覺主動地擠時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不夠。沒有在理論研究上下功夫，學習主要是采取通讀文章、聽輔導報告、看報紙和電視新聞等形式，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也作一些讀書筆記，寫一些心得體會 ，但是真正聯系自己的和工作實際寫得不多。三是理論聯系實際，運用理論指導具體工作上有差距，缺乏運用馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要的立場、觀點和方法來指導、分析、解決面臨的實際工作問題，理論知識與實際應用脫鉤，沒有很好地發揮理論的指導作用，往往是為學習而學習，使學習變得形式化，教條化。不善于從政治的角度來觀察、分析和解決問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物常停留在表面，不夠深入，對事物的理解不深刻、不全面。對一些事物的認識帶有盲目性。如當我看到報刊、電視等新聞媒體報道一些掌握實權的領導貪污、受賄等腐敗現象時，很激動、很憤慨，但事后又認為只要自己不腐敗就行了，事不關己，高高掛起，看時的那種切膚之痛的感覺就淡化了。四是在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗要從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

產生這一問題的原因主要是：時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，但在上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏深入思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，沒有深刻認識其的精髓，自覺學習的主動性不夠，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的法寶。

第二在工作作風方面存在的問題：

(三)實際工作與群眾的期望還不完全適應。

利用開展“三下鄉” 活動，送科技下鄉之機，我到農村去開展了調查走訪，了解到群眾渴望科學技術知識，希望我們把新的科學技術知識及時介紹給他們，讓他們掌握、應用到生產中去，把科學技術化為現實的生產力，脫貧致富。從群眾的愿望反映出我所做的工作距群眾的要求還有相當大的距離，在為群眾服務上還需做大量的工作。在科學技術知識的普及和推廣中，雖然我們的科技工作者和科普愿者長期深入在農村第一線，為群眾進行農村實用技術培訓和指導上做了大量的工作，但僅靠我們用微薄的資金購買的部分農村實用技術書籍送給每個鄉鎮，靠現有的300余盒VCD等和科普光碟，發到鄉鎮進行輪回播放，還遠遠滿足不了群眾的需求，離達到每個鄉鎮至少有一套科普光碟在所管轄的村中進行輪回播放仍有距離。一些鄉鎮的群眾看了科普光碟后認為對他們發展生產、脫貧致富具有很強的實用性和指導性，不愿歸還，常常有去無回。群眾對科學技術知識的渴望和科普基礎設施的不足，造成了科學技術知識的推廣普及與群眾的愿望脫鉤。

存在這些問題的原因是：由于自己沒有能力爭取工作經費。無法購賣多套先進的實用技術、科技書籍和科普光碟，發放到群眾中去進行廣泛的科學技術的宣傳和普及，真正讓達到群眾“手棒科技書，腦裝新科技”的愿望，切實利用科學技術指導和發展生產，切實依靠科學技術推進農村經濟社會全面發展，推進農業產業結構的調查和農業增效，農民增收的步伐，推動科技成果向：現實生產力的轉化。

(四)深入基層了解情況，服務基層，指導幫助基層不夠。具體表現：一是在結合基層科普協會、學會(協會)科普工作如何服務好農村、服務好農民、服務好社區工作上想得多，做得少。由于受工作經費等客觀因素的制約，每年沒有定期把基層科協的負責人集中起來召開會議，安排和部署科普工作，一些基層科協，沒有很好的開展工作，名存實亡。個人對基層科協過問多，關心少，對基層科協在改革發展中出現的實際困難，心有余而力不足，沒有能力想辦法去幫助他們解決，反映他們的要求和建議。

出現這些問題的原因是：由于沒有項目和工作經費保障，想得到做不到，存在著多一事不如少一事的，也怕經常給領導要經費帶來麻煩，增加自己上的負擔。所以深入基層就少了，關心基層，為基層著想做得不夠。

第三是學風方面存在的問題：

(五)觀念還不能很好的適應形勢發展的要求。主要表現：在農村、社區、企業科普工作上視野不廣，思路不寬，步子不大，意識不強，沒有很好地抓好這方面的工作。主要精力投入到創建“全國科普示范市”的工作。整個科協工作沒有全方位的兼顧和突破。

(六)解放的力度不夠到位.對新生事物的認識不夠到位，工作視野不寬，閉門造車，從參加工作到現在，組織上沒有安排到外面參觀學習過，只靠在電視上、報刊雜志上學習和借鑒先進經驗，認識不深，浮在表面，工作上循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。此外，在工作上，有時滿足于完成上級交辦的任務，滿足于本職工作不出問題，安于現狀，不求有功，但求無過，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

存在這些問題的原因是：沒有開展好工作，是因為一個“怕”字，怕到農村、企業去成立協會和指導協會工作，增加車輛用油，打印資料費用。因為科協工作不能直接給他們帶來經濟效益，得到的是社會效益。有著“巧媳婦難為無米之炊”的觀念。同時也存在因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創新意識。作為科協的負責人，理應正確把握我們面臨的工作形勢和挑戰，克服經費不足，人才少等困難，著眼大發展，理清大思路，制定大舉措，使科協盡快擺脫工作徘徊不前的局面，在統籌兼顧工作上取得新的突破。

個人作風方面存在的問題及整改措施二

在這次機關干部作風整頓活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎上，聯系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改方案如下：

一、指導

以馬列主義、毛澤東、鄧小理論和三個代表重要為指導，對照《黨章》及xx同志關于“八榮八恥”的要求，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放，干事創業，以個人實際行動實現“崗位創優質，工作當先鋒”的承諾。

二、存在的問題和不足

1、學習勁頭不夠足。今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。

2、創新意識不夠強�？创�具體工作慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

3、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

4、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。

5、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。

三、整改的目標

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做三個代表重要的擁護者、實踐者。

2、進一步解放，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率。

4、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、規范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。

四、整改的措施

一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。

二是全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學習先進模范。朱者赤，墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現全面建設*做出自己最大的貢獻 。

個人作風方面存在的問題及整改措施三

加強對機關和黨員干部在作風建設是新時期反腐倡廉的一項重要基礎建設，是建設為民務實清廉機關的重要內容。*在中央政治經濟會議上提出了《八項規定》，明確提出了要改進文風會風，嚴控三公經費、政治慵懶散奢、公款吃喝等不良風氣，同時加大監督力度，建立抓落實的長效機制。

黨員干部的作風建設是黨的作風建設的重中之重，因為黨員干部的作風對全體干部、全黨具有極強的示范效應，它會極大的影響黨風、政風和社會風氣。同時，由于黨員干部所處的位置和所承擔的任務的特殊性，其作風的好壞可以直接影響黨的工作的好壞，影響到黨的事業的興衰成敗。因此，認真分析和解決當前領導干部作風上存在的突出問題就顯得極為重要和必要。

一、黨員干部作風方面存在的突出問題

黨員干部在作風方面存在的一些突出問題，有其復雜而深刻的社會根源和根源，既有主觀因素，也有客觀原因。歸納起來主要有以下幾方面：

(一)黨員干部主觀上不加強學習，對自己要求不嚴。黨員干部出現作風方面的問題，最直接的原因就是時不注意加強理論學習和黨性修養，對學習的重要性認識不夠，缺乏學習的自覺性，不了解黨的方針政策和各項法律法規，滿足于維持現狀，上淡忘了全心全意為人民服務的宗旨，淡化了全局意識、責任意識、服務意識、憂患意識，不了解社會的進步需求，把個人利益擺在黨的利益、國家利益、群眾利益的前面，放松了世界觀的自我改造，在社會不良風氣的共同作用下，造成心理失衡、行為失當，從而導致在作風上出現這樣那樣的問題。

(二)缺乏長效性作風教育機制，導致教育實效性不強。是行動的先導，黨員作風好不好，要看好不好。黨員干部在作風方面出現問題，原因很多，其中重要的一點就是教育這個基礎沒有打牢。現在很多機關抓領導干部作風教育都慣于“刮陣風”，隔一段時間或者新換一任領導，就開展一次集中學習教育活動，集中學習教育活動的時間都保證不了，就更別指望時能花太多時間讓干部自學了。這種教育模式，缺乏系統性、計劃性和長期性，其實際效果難以保證。

(三)黨風廉政建設制落實不到位，監督制度不健全。黨員干部作風出問題，除了干部本人主觀因素以外，客觀上存在制度不健全、監督不嚴等也是重要原因。權力一旦失去監督，不良作風就會出現，直至產生腐敗。目前針對領導干部的各種監督制度很多，但不敢說我們的制度已經很健全，有的制度之間甚至相互抵觸，而有的制度又沒有建立起來。比如，領導干部財產申報制度，一把手問責制，領導班子決策議事制度，相關部門的反腐倡廉工作協調機制，干部作風考核評價機制等等，還有許多領導制度和工作機制需要建立健全。也有制度由于各方面原因被翻來覆去地反復修改制定，這樣既破壞了制度的穩定性，又損害了制度權威性，使制度的作用沒有得到很好的發揮。

(四)機關黨建工作透明度不夠，沒有充分發揮群眾和社會監督作用。幾年來，雖然有的地方和單位在黨務公開、政務公開方面已經有了一些新的嘗試，但離市民的期待、離社會發展進步的實際需求相比還遠遠不夠。領導機關工作情況、領導干部個人履職情況、作風狀況等等，外界無從知曉，有的連黨政機關內部的干部都無法知道，更別說建立起規范的面向機關內外公開透明的監督機制，黨員群眾和社會公眾的知情權、參與權、選擇權和監督權沒有得到很好的保障。實際上群眾監督、社會輿論監督是最為有效的監督方式，它既不需要過高的成本投入，又可以實現全方位監督，其作用一旦發揮得好，對機關作風建設大有幫助。但是如果沒有暢通規范科學的信息公開渠道，群眾就無從了解有關信息，群眾監督也就無從談起。

二、黨員干部作風建設的對策

針對當前黨員干部作風建設方面存在的這些問題，要始終保持清醒的頭腦，嚴肅作風和紀律，從懲治和預防兩方面同時入手，堅持教育、制度、監督并重，堅持不懈抓好機關黨的作風建設，市城建檔案館支部從以下幾方面著手。

(一)加強理論學習，提高素質。積極制定黨員理論學習重點和學習計劃，堅持每月一次集中學習，每次學習不少于2個小時，并通過各種學習途徑著力提高黨員干部的整體素質。積極組織開展黨員學習活動，建立黨員“三三制”學習卡制度，采取集中學習與個人自學相結合，激發黨員學習的積極性、主動性。對每次學習情況，要認真做好學習筆記，填寫好“黨員學習卡”，抓好學習機制，以保證學習的長效性和有效性，提升黨員的覺悟，永葆共產黨員的先進性。

(二)充分發揮制度的指引和約束作用。一方面，積極建立健全黨支部各項工作、組織制度，針對存在的突出問題，查找漏洞和薄弱環節，強化建章立制，實行黨務公開，落實黨員的知情權、參與權、監督權等民主權利，提高黨支部的凝聚力和戰斗力，不斷推進長效機制建設;另一方面，領導干部要深刻領會八項規定的精神實質，率先垂范，真正把自己擺進去，以身作則，一級帶一級，切實把中央八項規定精神落到實處。

(三)強化監督機制。一是將監督檢查的重點放在時的工作中，“吾日三省吾身”，建立日常巡查制度，做好日常自我檢查。二是繼續執行“四項監督”措施:加強黨內民主監督、加強對各科室的監督、加強對一線工作人員的監督以及加強群眾的監督。積極采取專項檢查、隨機抽查、明察暗訪等多種方式，利用專項治理、行風民主評議、政風行風熱線等載體，及時發現存在問題，增強監督檢查實效;三是嚴格遵守各項制度規定，決不能有令不行、有禁不止，決不能走形式、搞變通。

今年在全市積極開展“三嚴三實”教育活動之際，我們必須認真貫徹落實中央八項規定，加強黨的作風建設，時刻保持警惕，居安思危，加強研究，使黨員干部作風建設常抓不懈、常抓常新、持之以恒，以保證黨員隊伍始終繼承和發揚黨的優良傳統，有效推進為民務實的清廉黨政機關建設。