黨建工作存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施一

一、目前院校基層黨建工作中存在的突出問(wèn)題及原因

(一)組織功能弱化主要表現(xiàn)在班子“抓中心、議大事”能力不強(qiáng)、黨員教育管理不嚴(yán)格、學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)不夠。主要原因：一是支部書(shū)記缺乏黨務(wù)知識(shí)。支部正(副)書(shū)記趨向年輕化，任職前未經(jīng)過(guò)足夠的系統(tǒng)化培訓(xùn)，更缺少必要的崗位實(shí)踐和代職鍛煉，導(dǎo)致對(duì)黨務(wù)工作的理解和把握不到位，不會(huì)開(kāi)展具體工作，使支部抓中心、議大事能力弱化。二是黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。機(jī)關(guān)和教研室由于事務(wù)性工作和教學(xué)工作任務(wù)較重，一定程度上影響了這類(lèi)黨支部的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益。有的黨員缺乏創(chuàng)新和學(xué)習(xí)意識(shí)，不注重日常理論知識(shí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)成果有效地轉(zhuǎn)化為工作能力。三是少數(shù)黨員干部履職能力不足。有些干部雖然擔(dān)任了黨內(nèi)職務(wù)，但實(shí)際業(yè)務(wù)能力和組織協(xié)調(diào)能力“先天不足”，科學(xué)統(tǒng)攬單位全面建設(shè)的能力、抓主要矛盾的能力還不夠，有些單位甚至還出現(xiàn)了以黨代政的工作傾向，弱化了黨委和支部的威信。

(二)黨員模范作用不強(qiáng)主要表現(xiàn)在：有的黨員先鋒意識(shí)不強(qiáng)、信念不堅(jiān)定、作風(fēng)紀(jì)律不過(guò)硬、骨干作用不明顯。主要原因：一是黨員“入口關(guān)”不嚴(yán)。有些單位在干部的入黨問(wèn)題上考察標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，存在著為了便于工作而吸收黨員的情況。有的學(xué)員隊(duì)在學(xué)員的入黨問(wèn)題上存在著“照顧關(guān)系”或“考慮人情”的因素。二是有的黨員認(rèn)識(shí)有偏差。“80后”、“90后”是院校基層黨員隊(duì)伍的主體，部分黨員政治理論基礎(chǔ)薄弱，容易導(dǎo)致價(jià)值追求偏移，個(gè)人主義增長(zhǎng)，對(duì)民主與集中、紀(jì)律與自由缺乏正確認(rèn)識(shí)，對(duì)腐朽文化和生活方式盲目跟風(fēng)。三是表率作用不明顯。有的黨員在入黨前后差別較大，入黨后放松了學(xué)習(xí)，降低了標(biāo)準(zhǔn)，自身要求不嚴(yán)，致使黨員隊(duì)伍先進(jìn)性不強(qiáng)，生活作風(fēng)松散，工作滿(mǎn)足于一般化，把自己等同于與普通群眾。

(三)制度落實(shí)不到位主要表現(xiàn)在議事程序不規(guī)范、民主評(píng)議走過(guò)場(chǎng)、黨日時(shí)間掛空擋、黨課教育缺、缺黨味。主要原因：一是組織生活不落實(shí)。一些單位時(shí)忙于事務(wù)性工作，組織生活時(shí)間和人員沒(méi)有保證，缺乏求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，沒(méi)有嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定落實(shí)七項(xiàng)生活制度，致使黨內(nèi)生活不嚴(yán)格，工作偏離方向。二是業(yè)務(wù)黨務(wù)不衡。部分基層單位對(duì)黨組織的地位和作用認(rèn)識(shí)不夠，存在著“重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)”的傾向，抓業(yè)務(wù)一手比較硬，抓黨建一手比較軟，甚至存在“兩張皮”現(xiàn)象。有的缺乏深入研究，慣于用老、老套路、老觀念抓工作，黨建工作缺乏實(shí)效性和時(shí)代感。三是工作不端正。有的黨員參加民主生活會(huì)積極性不高，有的奉行折中主義、好人主義，缺乏較真精神，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，缺少同志間真誠(chéng)的互相批評(píng)，導(dǎo)致落實(shí)制度規(guī)定的原則性不強(qiáng)，組織內(nèi)部缺乏戰(zhàn)斗性。上述這些問(wèn)題，一定程度上制約了院校基層黨組織的功能和作用的發(fā)揮，影響了辦學(xué)治校和育人整體水的提高，必須在實(shí)踐中認(rèn)真研究探索院校基層黨建的規(guī)律和特點(diǎn)，為教學(xué)育人奠定良好的組織基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作的路徑探析

(一)健全組織，激發(fā)活力選好干部配強(qiáng)班子，在完善選人用人機(jī)制上下功夫。要樹(shù)立科學(xué)的選人用人觀，形成“靠素質(zhì)立身、憑實(shí)績(jī)進(jìn)步”的良好風(fēng)氣，切實(shí)把人品正、官德好、黨性強(qiáng)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來(lái)，把愛(ài)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新、作風(fēng)實(shí)的人推選到支部班子里去，將不同年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)和個(gè)性特質(zhì)的同志合理配伍，形成新老搭配、梯次合理、相容互補(bǔ)組織架構(gòu)，進(jìn)一步優(yōu)化班子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持任人唯賢，在建立激勵(lì)機(jī)制上有所舉措。要打破院校干部工作壓力較小、進(jìn)步空間較大的思維觀念，積極探索把激勵(lì)機(jī)制引入院校干部的選拔任用工作中，對(duì)能力素質(zhì)強(qiáng)、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀干部要破格提拔，多壓擔(dān)子、分任務(wù)，敢于把優(yōu)秀的機(jī)關(guān)干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部放到基層去摔打錘煉，安排在正副書(shū)記或支委崗位，培養(yǎng)做黨務(wù)工作的“明白人”。對(duì)個(gè)別能力較差，不求上進(jìn)的干部，要及時(shí)開(kāi)展誡免談話(huà)，交流任職，調(diào)整崗位，使優(yōu)秀干部能夠脫穎而出，推動(dòng)班子建設(shè)良性發(fā)展。不斷創(chuàng)新制度形式，在激發(fā)黨建工作活力上求成效。事務(wù)性工作較多、教學(xué)任務(wù)較重是院校的工作特點(diǎn)之一，必須結(jié)合院校實(shí)際積極探索工作形式，妥善處理好工學(xué)矛盾，既要抓好業(yè)務(wù)能力提高，又要抓好黨務(wù)工作落實(shí)。要結(jié)合教研室等單位人員、時(shí)間、地點(diǎn)難集中的客觀因素，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，形式服從內(nèi)容的原則，將黨日活動(dòng)與會(huì)議、黨課、黨員匯報(bào)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，靈活安排工作地點(diǎn)和時(shí)間，突出動(dòng)中抓建的效能。要積極探索運(yùn)用干部和學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展黨組織生活，在傳統(tǒng)組織生活方式的基礎(chǔ)上廣泛開(kāi)展“唱、讀、看、講、傳”紅色文化教育等活動(dòng)，加強(qiáng)黨員對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和理解，提高學(xué)習(xí)和工作的積極性、主動(dòng)性，確保組織生活制度的落實(shí)效果。

(二)強(qiáng)化教育，嚴(yán)格管理加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的教育引導(dǎo)。注重加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，解決好入黨動(dòng)機(jī)不純、認(rèn)識(shí)模糊等問(wèn)題。要持續(xù)開(kāi)展“軍人核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)，按照不同層次和不同類(lèi)型的黨員開(kāi)展教育，針對(duì)高學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部群體和活躍的“90后”學(xué)員群體特點(diǎn)靈活運(yùn)用分散與集中、個(gè)體與集體相結(jié)合的教育方式，采取專(zhuān)題理論研討、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、紅色文化活動(dòng)等的形式開(kāi)展具體的教育活動(dòng)。強(qiáng)化黨員的日常監(jiān)督管理。嚴(yán)格落實(shí)民主生活會(huì)、黨日黨課、匯報(bào)等組織生活制度，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗性和原則性，使黨員時(shí)刻置于組織的嚴(yán)管之中。既要著重解決黨員隊(duì)伍中現(xiàn)存的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又要針對(duì)黨員隊(duì)伍在、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，大力開(kāi)展理想信念教育、黨的宗旨教育、道德教育，進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)，保持先進(jìn)性，增強(qiáng)模范帶頭作用。精心培養(yǎng)和樹(shù)立先進(jìn)典型。堅(jiān)持與促進(jìn)院校中心工作相結(jié)合，在教育、教學(xué)等各類(lèi)型工作崗位中大力選擇和樹(shù)立具有院校的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍，運(yùn)用身邊人、身邊事教育廣大黨員，持續(xù)掀起崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)典型的熱潮，不斷擴(kuò)大典型的覆蓋面和影響力，進(jìn)一步鼓舞黨員隊(duì)伍的士氣、激發(fā)黨員干部的斗志，相信和依靠廣大黨員搞建設(shè)，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推進(jìn)基層黨的建設(shè)上水上臺(tái)階。

(三)完善制度，加強(qiáng)監(jiān)督嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制。針對(duì)一些院校基層黨建工作不規(guī)范、制度落實(shí)不到位等情況，要結(jié)合工作實(shí)際建立健全黨建工作考核辦法，全面規(guī)范黨建工作，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同總結(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，武警學(xué)院等院校已建立了較為科學(xué)的部系黨委考核辦法和室(隊(duì))黨支部評(píng)價(jià)體系，每年度進(jìn)行一次全面考核和分類(lèi)定級(jí)，區(qū)分層級(jí)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，基本形成了以院(校)黨委、政治部門(mén)為樞紐、政工干部為骨干、基層組織為基礎(chǔ)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的黨建工作生動(dòng)局面。實(shí)踐證明，組織生活制度落實(shí)得好，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，反之，則會(huì)使黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)力減弱，組織處于渙散狀態(tài)。要把落實(shí)七項(xiàng)組織生活制度的內(nèi)容、次數(shù)和質(zhì)量作為考核班子、考察干部的硬指標(biāo)，進(jìn)行全面衡量。要把貫徹民主集中制作為落實(shí)黨的生活制度的關(guān)鍵點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好。要把推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)和擴(kuò)大黨內(nèi)民主作為落實(shí)組織生活制度的重要環(huán)節(jié)，務(wù)必求得實(shí)效。建立和完善與基層黨建工作相配套的各類(lèi)制度措施。院(校)政治機(jī)關(guān)要制定出臺(tái)一些符合本單位工作實(shí)際的基層黨建工作制度，進(jìn)一步規(guī)范黨組織生活的流程，明確議事原則、議事范圍，加強(qiáng)對(duì)民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨務(wù)公開(kāi)制度等規(guī)章制度執(zhí)行情況的督促檢查，防止有章不循、流于形式。要盤(pán)活內(nèi)部教育資源，定期組織開(kāi)展基層黨委(支部)書(shū)記培訓(xùn)，邀請(qǐng)政治理論課教員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員進(jìn)行輔導(dǎo)授課，搭建廣闊的交流臺(tái)，讓先進(jìn)基層黨組織上臺(tái)現(xiàn)身說(shuō)法，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、全面開(kāi)花，不斷提高基層黨員、干部開(kāi)展黨務(wù)工作能力和水。

　黨建工作存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施二

中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)趙樂(lè)際16日至18日在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，要深入學(xué)系列重要講話(huà)精神，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持從自己做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)好精神之鈣，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，勇挑重?fù)?dān)、銳意改革、真抓實(shí)干，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出積極貢獻(xiàn)。

不論是“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，還是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，最終的落腳點(diǎn)都只會(huì)是加強(qiáng)黨建作用，促進(jìn)黨建示范引領(lǐng)，增強(qiáng)凝聚力。

當(dāng)前黨的建設(shè)和組織工作已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，但對(duì)照“四個(gè)全面”要求，黨的建設(shè)和組織工作仍然存在不少困難和問(wèn)題，離改革發(fā)展和人民群眾的期待還有一定的差距。

當(dāng)前黨建主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

一是有的單位和部門(mén)對(duì)抓黨建認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，認(rèn)為抓發(fā)展是硬的，抓黨建是虛的，看不見(jiàn)、摸不著，不容易出顯績(jī);也有同志認(rèn)為，當(dāng)前改革發(fā)展任務(wù)很重，根本沒(méi)有時(shí)間和精力抓黨建工作，不愿抓黨建、不會(huì)抓黨建;還有的甚至認(rèn)為，抓黨建是分管黨務(wù)工作的同志和有關(guān)部門(mén)的事，把任務(wù)交給他們就行了，用不著主要負(fù)責(zé)同志管。一級(jí)抓一級(jí)的黨建工作鏈條擰的還不夠緊，一些環(huán)節(jié)的責(zé)任缺失，未發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二是黨內(nèi)生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問(wèn)題比較普遍，有的單位民主集中制執(zhí)行不嚴(yán)、批評(píng)和自我批評(píng)走過(guò)場(chǎng)，有的黨組織“三會(huì)一課”流于形式，有的班子不團(tuán)結(jié)，說(shuō)不到一起、坐不到一起、干不到一起，缺乏應(yīng)有的政治性和嚴(yán)肅性。

三是基層黨組織的功能和作用發(fā)揮不夠的問(wèn)題。基層黨組織不是一般的社會(huì)組織，而是政治組織，現(xiàn)在有的基層黨組織既存在服務(wù)、造福群眾不夠的問(wèn)題，也存在組織、引領(lǐng)群眾不夠的問(wèn)題，作用被弱化、虛化甚至邊緣化。農(nóng)村黨建投入不足、機(jī)關(guān)黨建執(zhí)行不到位、非公黨建影響力弱等等表現(xiàn)一直是阻礙黨建工作出成效的幾大障礙。

四是伴隨著對(duì)不正之風(fēng)高壓態(tài)勢(shì)而來(lái)的為官不為、無(wú)所作為的問(wèn)題更加突出，少數(shù)干部上存在著畏難情緒，害怕犯錯(cuò)誤、擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，做事不盡力，多一事不如少一事，缺乏直面問(wèn)題、解決問(wèn)題的責(zé)任意識(shí)和工作擔(dān)當(dāng)，執(zhí)行力差，工作效率低，得過(guò)且過(guò)，出工不出力。

筆者認(rèn)為，想要解決以上突出問(wèn)題，還需做到：

從嚴(yán)從實(shí)抓好教育，抓建黨最現(xiàn)實(shí)最重要的任務(wù)，全面從嚴(yán)治黨，首先要從教育這個(gè)根本入手，將建黨這個(gè)傳家寶用好、用實(shí)，扭住政治工作這個(gè)生命線(xiàn)，堅(jiān)持不懈地抓好理論武裝，讓付諸于實(shí)踐，而不是停留在紙面上。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，是解決黨內(nèi)自身問(wèn)題、培養(yǎng)良好黨性黨風(fēng)的重要途徑。黨內(nèi)生活嚴(yán)不起來(lái)，必然會(huì)帶壞黨風(fēng)政風(fēng)，助長(zhǎng)不良社會(huì)風(fēng)氣。安徽省原副省長(zhǎng)王懷忠因貪腐入獄后，曾萬(wàn)分悔恨：“我多年沒(méi)有聽(tīng)過(guò)批評(píng)的聲音了，要是時(shí)能對(duì)我多批評(píng)幾句，興許今日不至于落得這般下場(chǎng)。”領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)不到批評(píng)、得不到警示，地方黨內(nèi)政治生活不經(jīng)常、不認(rèn)真，必將導(dǎo)致黨風(fēng)政風(fēng)變質(zhì)。

黨的基層組織是整個(gè)黨組織的“神經(jīng)末梢”，承擔(dān)著推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策落地生根的重要責(zé)任。基礎(chǔ)牢則政權(quán)穩(wěn)，基層治天下安。抓基層、打基礎(chǔ)，任何時(shí)候、任何情況下都不能放松。基層組織薄弱是必須看到的軟肋，特別是村民小組黨支部，黨員身份意識(shí)不強(qiáng)、黨的制度執(zhí)行不力、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不出來(lái)，缺乏公信力、號(hào)召力。強(qiáng)化基層黨建也就被提上日程，強(qiáng)化了基層，才讓黨建有血有肉。

“少數(shù)人靠覺(jué)悟，多數(shù)人靠制度。” 全面落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，必須以改革精神推進(jìn)黨的制度建設(shè)。通過(guò)制度落實(shí)解決用人不正之風(fēng)、督促治理不作為亂作為、營(yíng)造鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，公正客觀的依法治國(guó)、依法治理干部，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。

黨建工作存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施三

一、黨組織工作實(shí)干行動(dòng)的缺乏

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們支部的黨建工作還是停留在宣傳方式的老三樣上，拉橫幅貼標(biāo)語(yǔ)掛宣傳畫(huà)。企業(yè)基層黨組織的成員是我們黨的根基是黨發(fā)展的洪流，同時(shí)他們也面對(duì)著新的利益誘惑極易受到資本主義價(jià)值觀的影響，如果沒(méi)有通過(guò)行動(dòng)去體驗(yàn)黨理論的正確性，黨建工作知識(shí)知之不多知之不深就難以堅(jiān)持基本原則不動(dòng)搖，千里之堤毀于蟻穴這對(duì)我們黨的建設(shè)將是巨大的考驗(yàn)。

二、解決支部黨建工作中問(wèn)題的對(duì)策建議

(一)重新確立黨建工作在企業(yè)中存在的價(jià)值

1.黨務(wù)工作和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。業(yè)務(wù)工作和黨務(wù)工作應(yīng)該堅(jiān)持兩手都要抓兩手都要硬。業(yè)務(wù)工作體現(xiàn)了我們的行為，而黨務(wù)工作武裝了我們的。我們的員工有工作計(jì)劃，有對(duì)工作內(nèi)容的意見(jiàn)，有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事的建議。作為黨員在做上述總結(jié)的時(shí)候應(yīng)該做一份“計(jì)劃”，把哪一條活學(xué)活用到了日常業(yè)務(wù)中，哪一項(xiàng)精神可以開(kāi)拓自己的視野讓業(yè)務(wù)工作有了全新領(lǐng)悟。

2.黨組織的原則與企業(yè)個(gè)人行為準(zhǔn)則想融合。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，有些企業(yè)為了利益最大化而賄賂政府組織部門(mén)，生產(chǎn)假冒偽劣的黑心產(chǎn)品，幾年來(lái)各種“問(wèn)題門(mén)”事件頻頻發(fā)生。企業(yè)員工做采購(gòu)的可以收受折扣，搞生產(chǎn)的可以偷工減料，搞服務(wù)的可以坑蒙拐騙。這些行為往來(lái)皆為利字當(dāng)頭，這個(gè)利不是利國(guó)利民的利也不可能真正成為利己利人的利。我們部分黨員職工的價(jià)值觀出現(xiàn)了如此偏差，必須及時(shí)采取措施來(lái)糾正。只有把黨組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入自身的行為準(zhǔn)則中去才能加強(qiáng)黨性修養(yǎng)做到自我凈化、自我完善、自我提高。

(二)抓好三建設(shè)黨務(wù)工作的重中之重是完成支部黨組織的建設(shè)。

1.支部組織建設(shè)。運(yùn)用最新理論和要求建立學(xué)習(xí)型的黨組織，黨員成為學(xué)習(xí)型的黨員。科學(xué)化、規(guī)范化地組織黨員小組學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針和政策。把組織部改造成為“黨員之家”，黨員與支部之間，黨員與黨員之間形成親密無(wú)間的信任關(guān)系，相互扶持共同進(jìn)步。組員不是有是重大事件需要匯報(bào)才來(lái)這里，而是有任何疑惑困難都可以來(lái)這里，向支部書(shū)記反映，與同事同志交流。

2.支部制度建設(shè)。制度作為行為的考核標(biāo)準(zhǔn)是黨建工作內(nèi)容和規(guī)范。我們首先要堅(jiān)持黨總支參事議事規(guī)則。在員工聘用考核、職位升遷、薪酬評(píng)定、評(píng)優(yōu)先進(jìn)等問(wèn)題上必須堅(jiān)決落實(shí)“票決制度”。在企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)劃、戰(zhàn)略布局，合作發(fā)展等重大決策方面有“話(huà)語(yǔ)權(quán)”。其次堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子層級(jí)負(fù)責(zé)制。獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，表彰先鋒模范，推動(dòng)集體進(jìn)步。

3.支部黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨員隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持黨管人才原則，即把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)，“人人盡展其才”。黨支部的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)能者居之，無(wú)法兼顧政治領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)工作的不適合成為支部書(shū)記。對(duì)重工作、輕學(xué)習(xí)、慣流于形式、沒(méi)有把學(xué)習(xí)同本單位實(shí)際和個(gè)人改造緊密相結(jié)合的黨員，需要集中起來(lái)進(jìn)行教育。我們的組織不僅要大力宣傳建設(shè)成果，而且要大力吸收新黨員豐滿(mǎn)自己的羽翼。

(三)以創(chuàng)新形式開(kāi)展黨建工作新時(shí)期的黨建工作要求我們理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索創(chuàng)新，糾正陳舊的工作模式，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體資源特別是網(wǎng)絡(luò)工具把我們的工作打造成與時(shí)俱進(jìn)的新型戰(zhàn)斗形態(tài)。

1.把群眾組織成“群”。從群眾中來(lái)到群眾中去是我們黨務(wù)工作的宗旨。黨支部可以把黨員集中起來(lái)緊跟形勢(shì)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，如舉辦專(zhuān)題講座、專(zhuān)題文化活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型等活動(dòng)。在群眾中廣泛開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，通過(guò)會(huì)議、辦班、幫教、談心等形式或載體加強(qiáng)與文化交流。由黨支部作為總?cè)海�以下建立有干部為管理者的分群分群眾由干部和黨員帶領(lǐng)指導(dǎo)群眾，也可由各個(gè)職能部門(mén)劃分員工組成。

2.與社會(huì)組織和兄弟企業(yè)的縱橫聯(lián)系。整個(gè)世界是一個(gè)互相聯(lián)系相互影響的世界，社會(huì)中企業(yè)與企業(yè)之間也存在著密不可分的聯(lián)系。當(dāng)下企業(yè)之間除了業(yè)務(wù)往來(lái)之外學(xué)術(shù)交流和人才交換也日漸發(fā)展。我們有行業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)各行各業(yè)的準(zhǔn)則，但是基層黨建工作還基本停留在簡(jiǎn)單傳達(dá)和各自為營(yíng)上。因此，我們同領(lǐng)域的企業(yè)可以發(fā)起建立自己的黨建兄弟會(huì)，在交流技術(shù)的同時(shí)交流我們的組織生活取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們不同領(lǐng)域的企業(yè)，可以在市委常委的領(lǐng)導(dǎo)下定期舉辦評(píng)比大會(huì)，展現(xiàn)自己的別樣風(fēng)采。

三、結(jié)束語(yǔ)

全國(guó)兩會(huì)已勝利閉幕，在政府工作報(bào)告中提出了全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)*同志系列重要講話(huà)精神，再次強(qiáng)調(diào)了以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作。以上通過(guò)支部黨建工作中缺乏的問(wèn)題，提出了一些解決方案及對(duì)策，希望為支部黨建工作的發(fā)展提供一點(diǎn)貢獻(xiàn)。