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1、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的人力資源管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
2、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的機械工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
3、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的計算機科學與技術專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
4、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的土木工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為3人;
5、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
6、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的軟件工程((嵌入式培養(yǎng)))招生錄取人數(shù)為2人;
7、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的食品科學與工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
8、南京工業(yè)大學浦江學院在山東的建筑學專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
人力資源管理 | 2 | 山東 | 2022 / 1段 | 08 | 不限 | 綜合 |
機械工程 | 2 | 山東 | 2022 / 1段 | 14 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 2 | 山東 | 2022 / 1段 | 22 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 3 | 山東 | 2022 / 1段 | 23 | 物 | 綜合 |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 2 | 山東 | 2022 / 1段 | 24 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((嵌入式培養(yǎng))) | 2 | 山東 | 2022 / 1段 | 28 | 物 | 綜合 |
食品科學與工程 | 2 | 山東 | 2022 / 1段 | 31 | 物 或 化 | 綜合 |
建筑學 | 2 | 山東 | 2022 / 1段 | 52 | 物 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
人力資源管理 | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 08 | 不限 | 綜合 |
機械工程 | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 14 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((嵌入式培養(yǎng))) | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 21 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 3 | 山東 | 2021 / 1段 | 23 | 物 | 綜合 |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 24 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((嵌入式培養(yǎng))) | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 28 | 物 | 綜合 |
食品科學與工程 | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 31 | 物 或 化 | 綜合 |
建筑學 | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 52 | 物 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
人力資源管理 | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 08 | 不限 | 綜合 |
機械工程 | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 14 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((嵌入式培養(yǎng))) | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 21 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 3 | 山東 | 2020 / 1段 | 23 | 物 | 綜合 |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 24 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((嵌入式培養(yǎng))) | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 28 | 物 | 綜合 |
食品科學與工程 | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 31 | 化 | 綜合 |
建筑學 | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 52 | 物 | 綜合 |
南京工業(yè)大學浦江學院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院,2005年經(jīng)國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始,泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發(fā)展之中! W院現(xiàn)有在校學生9666人,設有10個二級學院、35個本科專業(yè)方向,是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國際化的應用型大學! W院以“因夢想而偉大、因?qū)W習而改變、因行動而成功”為校訓,堅持“工本位”的辦學模式,秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養(yǎng)目標,著眼于社會與業(yè)界現(xiàn)實需求,激發(fā)學生學習、探究和參與的積極性,培養(yǎng)適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才。 辦學:發(fā)揮合作辦學優(yōu)勢,穩(wěn)步落實“工本位”辦學 辦學過程中,學院依托正大集團雄厚的產(chǎn)業(yè)背景,根據(jù)正大集團農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè),特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領域共同發(fā)展的業(yè)務格局,根據(jù)“優(yōu)勢互補、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則,開展契合企業(yè)發(fā)展與學校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式,合作領域涉及學校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培
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