2017年渭南中考物理試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)）

一．選擇題
1．（3分）（2016•陜西）初夏的早晨，院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香，花朵上的露珠在陽(yáng)光下晶瑩剔透，圖示的情景中，應(yīng)用物理知識(shí)分析正確的是（　　）

　A．花兒能散發(fā)出淡淡清香表明花兒在運(yùn)動(dòng)
　B．陽(yáng)光下，露珠的蒸發(fā)會(huì)加快
　C．露珠的形成過程是汽化現(xiàn)象
　D．露珠的形成過程要吸熱

考點(diǎn)：分子的熱運(yùn)動(dòng)；影響蒸發(fā)快慢的因素；液化及液化現(xiàn)象．
專題：汽化和液化、升華和凝華；分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能．
分析：（1）物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和空氣流動(dòng)；
（3）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱．
解答：解：A、花兒能散發(fā)出淡淡清香，是香味分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，該選項(xiàng)說法不正確；
B、陽(yáng)光下溫度比較高，因此露珠的蒸發(fā)會(huì)加快，該選項(xiàng)說法正確；
C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確；
D、露珠的形成是液化，液化是個(gè)放熱的過程，該選項(xiàng)說法不正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子運(yùn)動(dòng)、蒸發(fā)以及液化的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．
　2．（3分）（2016陜西）下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是（　　）
　A．“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的響度較大
　B．“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音
　C．“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰(shuí)
　D．“大雪過后，萬(wàn)籟俱寂”說明大雪會(huì)使聲音完全消失

考點(diǎn)：聲音的綜合利用．
專題：聲現(xiàn)象．
分析：（1）聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色指聲音的音質(zhì)好壞．
（2）聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；
（3）音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；
（4）聲波在傳播過程中遇到疏松多孔的物體時(shí)，大量的聲波進(jìn)入小孔后不能反射出來，因此生活中可用此技術(shù)降低噪聲．
解答：解：A、“悅耳動(dòng)聽”說明聲音音質(zhì)比較好，指聲音的音色，該選項(xiàng)說法不正確；
B、“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音，該選項(xiàng)說法正確；
C、“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音色可以辨別來人是誰(shuí)，該選項(xiàng)說法不正確；
D、雪過后，滿地覆蓋著厚厚的積雪，因?yàn)榉e雪疏松多孔，能夠吸收聲音，所以發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，該選項(xiàng)說法不正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)詞句聲學(xué)角度進(jìn)行分析，明確各自包含的聲學(xué)規(guī)律，注重了物理知識(shí)學(xué)以致用能力的考查．
　
3．（3分）（2016•陜西）3D電影具有三維立立體視覺效果，拍攝時(shí)，將兩個(gè)攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時(shí)拍攝，制成膠片；放映時(shí)，兩個(gè)放映機(jī)在銀幕上呈現(xiàn)兩個(gè)略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣．關(guān)于3D電影，下列說法不正確的是（　　）
　A．光在銀幕上發(fā)生的是漫反射
　B．畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像
　C．拍攝時(shí)，兩鏡頭中心間的距離約為7cm
　D．放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距

考點(diǎn)：漫反射；凸透鏡成像的應(yīng)用．
專題：光的傳播和反射、面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用．
分析：（1）凸透鏡成像規(guī)律：U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀；U＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡．
（2）為了使電影院里的每一位觀眾都能看到銀幕上的畫面，幕布表面比較粗糙，當(dāng)光線射到的幕布上，反射光線會(huì)射向四面八方，這種反射稱為漫反射．（3）人的兩眼之間大約有6厘米的距離，所以在觀看除了正前方的物體外，兩只眼睛必然有角度的不同，這個(gè)差別在大腦中就能自動(dòng)形成上下、左右、前后、遠(yuǎn)的區(qū)別，從而產(chǎn)生立體視覺．
解答：解：A、觀眾能從各個(gè)不同的角度看到銀幕上的畫面，這是由于光在銀幕上發(fā)生了漫反射，故A正確．
B、電影放映機(jī)的鏡頭是凸透鏡，銀幕上呈現(xiàn)的是倒立、放大的實(shí)像，畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像；故B正確；
C、人的兩眼之間大約有6厘米的距離，拍攝時(shí)，為了產(chǎn)生立體視覺．兩鏡頭中心間的距離約為7cm，故C正確；
D、放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離在一倍焦距和2倍焦距之間．故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：掌握凸透鏡成像的三種情況及其應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵，另外我們能從各個(gè)角度看到物體就是發(fā)生了漫反射的緣故，此題涉及到的3D電影的相關(guān)知識(shí)，有一定的難度．
　
4．（3分）（2016•陜西）對(duì)熱學(xué)概念的理解，下列說法正確的是（　　）
　A．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），表示1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）4.2×103J的熱量
　B．熱量是指物體具有能量的多少
　C．溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多
　D．熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多

考點(diǎn)：比熱容的概念；溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．
專題：熱和能．
分析：根據(jù)比熱容的定義和水的比熱容進(jìn)行解答；
熱量的定義是指物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能；
一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟溫度有關(guān)，同一種物體的溫度越高內(nèi)能越大；
熱值是指1kg（或1m3）的某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值，根據(jù)熱值概念可得熱量公式Q=mq，質(zhì)量相同的兩種燃料，完全燃燒時(shí)，放出的熱量與熱值成正比．
解答：解：水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），它表示的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J，故A正確；
熱量是指物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
同一種物體，溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多，故C錯(cuò)誤；
由公式Q=mq可知：質(zhì)量相同的兩種燃料，完全燃燒時(shí)，熱值大的，放出的熱量多，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)理解解答即可．
　
5．（3分）（2016•陜西）對(duì)牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（　　）
　A．一切物體都具有慣性
　B．物體不受力的作用時(shí)，也能運(yùn)動(dòng)
　C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
　D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用

考點(diǎn)：牛頓第一定律．
專題：運(yùn)動(dòng)和力．
分析：根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容可以判斷力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
慣性：物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性．慣性是物體的性質(zhì)，沒有任何條件，一切物體都有慣性．
解答：解：A、一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，故A正確；
B、體不受力的作用時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；
C、物體受衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C錯(cuò)誤；
D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的就是學(xué)生對(duì)于物理常識(shí)的理解，這些在時(shí)是需要學(xué)生了解并知道的，看的就是學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況．
　
6．（3分）（2014•陜西）“嫦娥三號(hào)”成功著陸后，月球車開始了對(duì)月球的科學(xué)探測(cè)，月球表面無(wú)大氣層，晝夜溫差超過300℃，部分土壤非常松軟．針對(duì)這種環(huán)境，下列說法正確的是（　　）
　A．“嫦娥三號(hào)”降落時(shí)，要使用降落傘減速
　B．月球車?yán)�用電磁波向地面�(zhèn)鬏斕綔y(cè)到的數(shù)據(jù)
　C．月球車的車輪使用了充氣橡膠輪胎
　D．月球車的輪子表面積較大，可以減小對(duì)月球表面的壓力

考點(diǎn)：物理常識(shí)．
專題：其他綜合題．
分析：（1）使用降落傘降落時(shí)，空氣對(duì)降落傘有阻力作用，使降落的物體減速降落，月球上沒有空氣，降落傘不能工作．
（2）在太空中是通過無(wú)線電波（電磁波）傳遞信號(hào)的．
（3）月球上沒有空氣，充氣輪胎是利用大氣壓工作的．
（4）當(dāng)壓力大小一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，增大接觸面面的粗糙程度可以增大壓強(qiáng)．
解答：解：A、降落傘在月球上空降落時(shí)，靠變推力發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生向下的推力實(shí)施減速下降，因?yàn)樵虑蛑車�是真空，沒有空氣，所以“嫦娥三號(hào)”不能利用降落傘減速．選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、月球車?yán)�用電磁波向地面�(zhèn)鬏斕綔y(cè)到的數(shù)據(jù)．選項(xiàng)正確；
C、月球上沒有空氣，不能使用橡膠輪胎．選項(xiàng)錯(cuò)誤
D、月球車的輪子表面積較大，可以減小對(duì)月球表面的壓強(qiáng)．選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：要注意培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中現(xiàn)象的能力，學(xué)以致用．
　
7．（3分）（2014•陜西）仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置，如果導(dǎo)體沿箭頭方向運(yùn)動(dòng)（沒有箭頭表示靜止），電路中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　　）
　A．B．C．D．

考點(diǎn)：電磁感應(yīng)．
專題：電動(dòng)機(jī)、磁生電．
分析：（1）在探究感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，是通過靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生的；
（2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
解答：解：A、電路是斷開的，故不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A是錯(cuò)誤的；
B、導(dǎo)體在上下移動(dòng)時(shí)是順著磁感線的方向，并沒有切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B錯(cuò)誤；
C、導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng)，切割磁感線，所以符合產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，所以C是正確的；
D、導(dǎo)體沒有移動(dòng)，不會(huì)切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D是錯(cuò)誤的；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：A選項(xiàng)極易出錯(cuò)的原因是：A的開關(guān)室斷開的，所以電路沒有形成閉合電路，很多同學(xué)會(huì)注意不到而錯(cuò)選．
　
8．（3分）（2014•陜西）圖

示為居民家中某房間的電路，電燈L與電熱壺均正常工作，在三孔插座上接入電飯煲后，電熱壺突然停止工作，燈L仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，用測(cè)電筆分別測(cè)試三孔插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，此時(shí)電路故障可能是（　　）

　A．插座短路B．電熱壺短路C．AB間斷路D．CD間斷路

考點(diǎn)：家庭電路的連接．
專題：電與熱、生活用電．
分析：電熱壺突然停止工作，燈L仍正常發(fā)光，說明燈泡相連的火線和零線正常，但電路中一定出現(xiàn)斷路；
測(cè)電筆測(cè)試三孔插座的左右兩孔，氖管都發(fā)光，說明兩孔與火線是連通的，故只可能是零線斷了．
解答：解：電燈仍正常工作，說明A、C左邊的火線、零線均正常；而把測(cè)電筆分別插入三孔插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，說明火線正常，而零線出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，因此是CD間發(fā)生了斷路．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用測(cè)電筆檢測(cè)電路的故障．在正常情況下，測(cè)電筆測(cè)火線應(yīng)亮，測(cè)零線應(yīng)不亮．
　
五．填空與作圖題（共6小題，計(jì)19分）
9．（2分）（2014•陜西）如圖所示，水中的“倒影”是岸上景物所成的　虛像　（選填“實(shí)像”或“虛像”），這是光的　反射　現(xiàn)象形成的．

考點(diǎn)：光的反射．
專題：光的傳播和反射、面鏡成像．
分析：光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
解答：解：水中的“倒影”是面鏡成像現(xiàn)象，屬于面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，
故答案為：虛像；反射．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了學(xué)生對(duì)面鏡成像的原理和特點(diǎn)的理解和掌握，緊扣面鏡成像原理和成像特點(diǎn)去分析即可比較容易地做出解答．
　
10．（2分）（2014•陜西）早在公元前600年，人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是　電子　的轉(zhuǎn)移；1733年，科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出兩種電荷，并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是　同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引　．

考點(diǎn)：摩擦起電的實(shí)質(zhì)；電荷間的相互作用規(guī)律．
專題：電流和電路．
分析：（1）當(dāng)兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的得到電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量多而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量少而帶正電，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子．
（2）電荷之間相互作用規(guī)律：同種電荷斥，異種電荷相吸引，驗(yàn)電器就是利用了同種電荷相互排斥的原理制成的．
解答：解：（1）摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當(dāng)某種物質(zhì)失去了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電，當(dāng)某種物質(zhì)得到了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負(fù)電．
（2）自然界中只有正負(fù)兩種電荷；電荷間的相互作用關(guān)系是：同種電荷相互排斥、異種電荷相吸引．
故答案為：電子，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
點(diǎn)評(píng)：摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電的轉(zhuǎn)移，相互摩擦的兩種物質(zhì)，一種物質(zhì)失去了多少電子，另一種物質(zhì)一定得到了多少電子，兩種物質(zhì)所帶的電荷多少是相同的，電性是相反的．
　
11．（4分）（2014•陜西）圖甲是一把陰陽(yáng)壺，壺把上開有兩孔，可同時(shí)盛裝兩種液體，圖乙為該壺的結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)，若捂住甲孔，則倒出的是　乙　液體，這是由于　大氣壓　的作用．壺在水桌面上靜止時(shí)，受到的重力與支持力是一對(duì)　衡力　，重力的施力物體是　地球　．

考點(diǎn)：大氣壓的綜合應(yīng)用；衡力的辨別；重力．
專題：運(yùn)動(dòng)和力．
分析：解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：
①一定質(zhì)量的氣體，壓強(qiáng)隨體積的增大而減小，壺中水倒掉一部分后，空間增大，氣體壓強(qiáng)減小，當(dāng)茶壺內(nèi)外的壓強(qiáng)差大到一定程度的時(shí)候，壺中的水將倒不出來，因而在壺蓋上打一小孔，與空氣相通．
②靜止在水桌面上的物體受到豎直向下的重力和桌面對(duì)它豎直向上的支持力，據(jù)此分析．
解答：解：一定質(zhì)量的氣體，壓強(qiáng)隨體積的增大而減小，若壺蓋上沒有小孔，壺中水倒掉一部分后，空間增大，氣體壓強(qiáng)減小，當(dāng)茶壺內(nèi)外的壓強(qiáng)差大到一定程度的時(shí)候，壺中的水將倒不出來，因而在壺蓋上打一小孔，與空氣相通，使壺內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)始終相同，水在重力作用下就可流出來．因此若捂住甲孔，則倒出的是乙液體；
壺在水桌面上靜止時(shí)，受到的重力與支持力是一對(duì)衡力，重力的施力物體是地球，支持力的施力物體是桌面．
故答案為：乙；大氣壓；衡力；地球．
點(diǎn)評(píng)：茶壺是個(gè)連通器，是課本上有介紹的，但還需要學(xué)生自己認(rèn)真去觀察家中的茶壺，為什么有個(gè)小孔，小孔被堵住了會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況．學(xué)習(xí)物理，我們提倡學(xué)生提出問題，并能自己去試圖探究問題．
　
12．（3分）（2016•陜西）圖示為太陽(yáng)能飛機(jī)，它的動(dòng)力裝置由太陽(yáng)能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成．機(jī)翼上的太陽(yáng)能電池板面積較大是為了獲得更多的　太陽(yáng)　能，并將其轉(zhuǎn)化為　電　能，使電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)的原理是　通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用　．

考點(diǎn)：太陽(yáng)能的利用；磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用．
專題：電動(dòng)機(jī)、磁生電；能源的利用與發(fā)展．
分析：（1）太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置；
（2）電動(dòng)機(jī)的原理是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的．
解答：解：
機(jī)翼上的太陽(yáng)能電池板面積較大是為了獲得更多的太陽(yáng)能，它的作用是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；
電動(dòng)機(jī)的原理是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用制成的．
故答案為：太陽(yáng)；電；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了太陽(yáng)能電池能量的轉(zhuǎn)化和對(duì)電動(dòng)機(jī)原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
　
13．（4分）（2016•陜西）圖甲所示為一種搬運(yùn)建筑材料的機(jī)械裝置，AB是個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿衡時(shí)，B端受到的向下的拉力　小于　A端受到的向下拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；用于裝載貨物的小車自重為500N，若搬運(yùn)2000N的貨物，電動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力F甲=1600N，該滑輪組的效率η甲=　62.5%　；若用同樣的滑輪按乙圖組裝，勻速提升相同的貨物，電動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力為F乙，乙滑輪組的效率為η乙，考慮實(shí)際情況，則F甲　＞　F乙，η甲　＞　η乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

考點(diǎn)：滑輪組繩子拉力的計(jì)算；機(jī)械效率的大小比較；滑輪（組）的機(jī)械效率．
專題：機(jī)械與功．
分析：（1）根據(jù)杠桿衡的條件比較B端向下的拉力與A端向下拉力的關(guān)系；
（2）先根據(jù)圖示讀出提升物體繩子的條數(shù)，然后根據(jù)η===求出滑輪組的機(jī)械效率；
（3）根據(jù)F=（G+G動(dòng)）可比較F甲與F乙的關(guān)系；根據(jù)η==進(jìn)行比較兩種情況下機(jī)械效率的大小．
解答：解：（1）因?yàn)镺A＜OB，由FA×OA=FB×OB可知，F(xiàn)A＞FB；
（2）滑輪組的效率：η=×100%=×100%=×100%=×100%=62.5%；
（3）由圖示可知，甲圖中n=2，乙圖中n=3，由F=（G+G動(dòng)）可知，F(xiàn)甲＞F乙；
根據(jù)題意可知，兩種方法提升貨物，并且勻速提升高度相同，則有用功相同，而圖中中繩子的長(zhǎng)度將增加，因此乙中的額外功會(huì)大于甲中的額外功，由η==可知，η甲＞η乙．
故答案為：小于；62.5%；＞；＞．
點(diǎn)評(píng)：本題考查杠桿衡條件的應(yīng)用以及機(jī)械效率計(jì)算公式和拉力計(jì)算公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是選擇合適的計(jì)算公式，并從圖中讀出提升物體繩子的條數(shù)．
　
14．（4分）（2016•陜西）（1）在圖1中畫出圖釘對(duì)墻壁壓力F的示意圖．
（2）圖2是探究電流與電壓關(guān)系的電路，請(qǐng)你以筆劃線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物連接（要求：滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大）．

考點(diǎn)：力的示意圖；實(shí)物的電路連接．
專題：圖像綜合題．
分析：①力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，箭頭表示力的方向．根據(jù)力的示意圖的定義，將圖釘對(duì)墻的壓力的方向、作用點(diǎn)表示出來即可．
②將滑動(dòng)變阻器一上一下串聯(lián)在電路中，根據(jù)要求判斷下端所接的接線柱；
解答：解：
①圖釘對(duì)墻的壓力作用點(diǎn)在墻面上，方向垂直于墻面向里，壓力F的示意圖如圖所示：
②將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大，則滑動(dòng)變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱，如圖所示：
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的示意圖的畫法和滑動(dòng)變阻器的連接，特別注意壓力的方向總是與受力面垂直以及接線柱的選擇．
　
六．實(shí)驗(yàn)與探究題（共3小題，計(jì)19分）
15．（4分）（2016•陜西）按要求完成填空．

（1）圖1為用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量頭發(fā)絲承受最大拉力的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)示數(shù)為　2.4　N．
（2）圖2為調(diào)節(jié)托盤天時(shí)指針偏轉(zhuǎn)情況，要使天衡，應(yīng)向　右　調(diào)節(jié)．
（3）圖3所示，將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣，會(huì)看到紙條飄起來，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了　流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)　
　（流體流速大的地方壓強(qiáng)小）　．
（4）圖4所示實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間內(nèi)A、B兩容器中溫度計(jì)示數(shù)的變化量，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與　電阻　的關(guān)系．

考點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)；天的使用；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；焦耳定律．
專題：基本儀器的使用專題．
分析：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍就是它所能測(cè)量的最大的值；讀取示數(shù)時(shí)應(yīng)先明確其分度值，再確定指針的位置．
（2）調(diào)節(jié)天時(shí)，應(yīng)先將游碼歸零；再將衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng)．
（3）從紙條的上下空氣流動(dòng)速度不同入手，結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行解答．
（4）探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí)，要注意控制變量法的應(yīng)用．煤油的量相等，通電時(shí)間相同，煤油的初溫相同，電阻的阻值不同．
解答：解：（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0～5N；分度值為0.2N，所測(cè)物體的重力為2N+0.2N×2=2.4N．
（2）在對(duì)托盤天進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，指針偏左說明左側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)將衡螺母向右移動(dòng)．
（3）由圖可以看出，吹氣時(shí)紙條上方空氣流速大，壓強(qiáng)變小．下方的空氣流速不變，壓強(qiáng)不變，紙條在壓強(qiáng)差的作用下飄起來．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)．
（4）圖4所示實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間內(nèi)A、B兩容器中溫度計(jì)示數(shù)的變化量，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
故答案為：（1）2.4；（2）衡螺母；（3）流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)（或流體流速大的地方壓強(qiáng)小）；（4）電阻．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)、天、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握，難度不大，但綜合性強(qiáng)，屬于中考必考的探究實(shí)驗(yàn)題型．
　
16．（8分）（2016•陜西）小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的均速度．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理　v=　，需要測(cè)量的物體量是小球運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間．
（2）他們先用鋼卷尺對(duì)軌道的各段長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記，因　時(shí)間　的測(cè)量誤差較大，需多次測(cè)量．為保證小球每次通過A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的　同一　高度由靜止釋放．要使小球能夠通過E點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng)　大于　水段BD的高度．
（3）從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，用電子秒表分別測(cè)量小球經(jīng)過B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間．整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在下表中．
路段距離s/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s均速度v/（m．s?1）
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.07
DE100.000.930.08
分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC　＞　vCD，這是因?yàn)樾≤囋谶\(yùn)動(dòng)過程中受　摩擦力　作用；小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的過程中，在　D　點(diǎn)的速度最小．
（4）小球在BD段運(yùn)動(dòng)的均速度為　0.74　m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

考點(diǎn)：變速運(yùn)動(dòng)與均速度．
專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．
分析：（1）測(cè)量均速度的原理：v=；
（2）測(cè)量時(shí)間時(shí)會(huì)存在較大誤差；
讓小球從同一高度時(shí)，小球到達(dá)斜面底端時(shí)具有相同的速度；
小球滑下的位置越高，小球具有的速度越大．
（3）根據(jù)表中均速度一欄可比較小球在BC和CD段速度的大小；
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
小球克服阻力做的功越多，小球的速度越小；
（4）根據(jù)BD段的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式求出小球在BD段的均速度．
解答：解：（1）測(cè)量小球均速度的原理：v=；
（2）因?yàn)橛涗洸煌�路段所用的時(shí)間時(shí)存在較大誤差，因此需要多次測(cè)量；
為保證小球每次通過A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的同一高度由靜止釋放．
由于阻力的作用，要使小球能夠通過E點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng)大于水段BD的高度．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，vBC大于vCD，由于BC在同一水面，導(dǎo)致速度變小的原因是摩擦力的作用；
小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中，將小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為小球的重力勢(shì)能，小球速度變小，而從B點(diǎn)到D點(diǎn)的過程中，由于阻力作用，小球的速度又逐漸變小，當(dāng)小球從D點(diǎn)到E點(diǎn)的過程中，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球的速度逐漸變大，因此D點(diǎn)的速度最小．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，sBD=50cm+50cm=100cm；tBD=0.6s+0.75s=1.35s；
則vBD==≈0.74m/s．
故答案為：（1）v=；（2）時(shí)間；同一；大于；（3）＞；摩擦力；D；（4）0.74．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了測(cè)量均速度的原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、能量轉(zhuǎn)化問題、力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及數(shù)據(jù)分析等知識(shí)點(diǎn)，涉及的內(nèi)容較多，認(rèn)真審題便可正確解答．
　
17．（7分）（2016•陜西）電池使用說明中都有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù)．
方案一：用同型號(hào)串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動(dòng)車供電，讓電動(dòng)車在相同路面上運(yùn)動(dòng)．
（1）通過測(cè)量電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的　速度　，比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電功率太小．
（2）通過測(cè)量電動(dòng)車能夠運(yùn)動(dòng)的　路程　，比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電能多少．
方案二：用定值電阻替代電動(dòng)車，通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大．
小海設(shè)計(jì)了圖示電路．將方案一中的兩組電池和同型號(hào)一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中．
電源S斷開時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)的第　二　列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！
（2）為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？
原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓　之和　，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)　電阻　．
（3）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用　不同　型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：綜全上述小海的探究，結(jié)合你的認(rèn)識(shí)，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是　新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量　．

考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案．
專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．
分析：方案一：根據(jù)功率公式、功的計(jì)算公式分析答題．
方案二：分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題．
解答：解：方案一：
（1）功率P===Fv，通過測(cè)量電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的速度，可以比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電功率大小．
（2）功W=Fs，通過測(cè)量電動(dòng)車能夠運(yùn)動(dòng)的路程，可以比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電能多少．
方案二：
（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)的第二列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！
（2）根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻．
（3）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析可知：新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．因此不能新舊電池混用．
故答案為：方案一（1）速度；（2）路程；方案二（1）二；（2）之和；電阻；（3）不同；新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．
點(diǎn)評(píng)：電池用久了，電池內(nèi)阻增大，舊電池對(duì)外供電時(shí)，自身消耗的電能增多，電能損失大，因此不要把新舊電池混合使用．
　
七．綜合題（共2小題，計(jì)16分）
18．（8分）（2016•陜西）中國(guó)有著悠久的茶文化歷史，不同的茶葉沖泡方式不同，圖甲所示為一煮茶器，圖乙是它工作電路的簡(jiǎn)化圖．接通電源后，當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)溫控開關(guān)自動(dòng)斷開．沸騰后，當(dāng)水溫降低到80℃時(shí)溫控開關(guān)再次閉合，直到水溫升到85℃時(shí)電路再次斷開．它的銘牌如下表所示：
型號(hào)XB?6991
額定電壓220V
發(fā)熱管功率600W
頻率50Hz
加熱方式底盤加熱
（1）水沸騰后，煮茶器能將水溫保持在80℃到85℃之間，原因是　B　（填寫選項(xiàng)前的字母）．
A．發(fā)熱管的功率變小B．發(fā)熱管間歇性工作C．溫控開關(guān)閉合時(shí)，電路中的電流減小了
（2）若指示燈開始工作時(shí)的電壓為55V，與它串聯(lián)的電阻是560kΩ，通過指示燈的電流是多少mA？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（3）煮茶器正常工作時(shí)，發(fā)熱管的阻值是多少？若把質(zhì)量為0.8kg的水從21℃加熱到96℃所用時(shí)間8min，加熱效率是多大？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

考點(diǎn)：電功與熱量的綜合計(jì)算．
專題：電和熱綜合題．
分析：（1）沸騰后，當(dāng)水溫降低到80℃時(shí)溫控開關(guān)再次閉合，直到水溫升到85℃時(shí)電路再次斷開，據(jù)此判斷發(fā)熱管的工作情況；
（2）根據(jù)電路圖可知，指示燈和定值電阻串聯(lián)后，再與發(fā)熱管并聯(lián)在電源兩端，先根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)求出指示燈兩端電壓，然后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出通過指示燈的電流；
（3）根據(jù)P=的變形公式求出發(fā)熱管的阻值；根據(jù)Q=cm△t求出水吸收的熱量，根據(jù)W=Pt求出消耗的電能，最后根據(jù)η=求出加熱效率．
解答：解：（1）根據(jù)題意可知，水沸騰后，當(dāng)水溫降低到80℃時(shí)溫控開關(guān)再次閉合，直到水溫升到85℃時(shí)電路再次斷開，說明發(fā)熱管間歇性工作；故選B；
（2）因?yàn)榇��?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以電阻R兩端電壓：UR=U?UL=220V?55V=165V，
則通過指示燈的電流：I===0.29mA；
（3）由P=可知，發(fā)熱管的電阻：R==≈80.67Ω；
水吸收的熱量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.8kg×（96℃?21℃）=2.52×105J；
電流做的功：W=Pt=600W×8×60s=2.88×105J；
加熱效率：η=×100%=×100%=87.5%．
答：（1）B；（2）通過指示燈的電流是0.29mA；（3）加熱效率是87.5%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電熱管的工作情況、串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)、歐姆定律和率計(jì)算公式的應(yīng)用、熱量計(jì)算公式以及效率的計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)；關(guān)鍵是選擇合適的計(jì)算公式，并熟練應(yīng)用計(jì)算公式．
　
19．（8分）（2016•陜西）在缺水地區(qū)，需要時(shí)刻儲(chǔ)備生活用水．圖示為一種具有自動(dòng)蓄水功能的長(zhǎng)方形水池，A是一個(gè)底面積為100cm2的方形塑料盒，與塑料盒連接的直桿可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)蓄水量達(dá)到2.4m3時(shí)，活塞B堵住進(jìn)水管，注水結(jié)束，水位為H．（水的密度是1.0×103kg/cm3，g取10N/kg）
（1）注水的過程中，隨著水位上升，水對(duì)水池底部的壓強(qiáng)逐漸　變大　．
（2）注水結(jié)束時(shí)，水池中水的質(zhì)量是多少？此時(shí)塑料盒浸入水中的深度是10cm，塑料盒所受的浮力是多大？
（3）若在塑料盒內(nèi)放入質(zhì)量為0.3kg的物體，注水結(jié)束時(shí)的水位H高了多少？

考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；阿基米德原理．
專題：壓強(qiáng)和浮力．
分析：（1）隨著水位上升，利用液體壓強(qiáng)公式得出水對(duì)水池底部的壓強(qiáng)大小變化情況；
（2）知道靜止時(shí)排開水的體積，利用阿基米德原理求受到的浮力；
（3）由浮力的增加量，利用阿基米德原理求體積再得出水位的該變量．
解答：解：（1）底部受到水的壓強(qiáng)：p=ρgh，隨著水位上升，水對(duì)水池底部的壓強(qiáng)逐漸變大；
（2）水池中水的質(zhì)量是m=ρV=1.0×103kg/cm3×2.4m3=2.4×103kg；
塑料盒排開水的體積：V排=Sh=100cm2×10cm=103cm3=10?3m3；
塑料盒受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/cm3×10N/kg×10?3m3=10N；
（3）物體重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；
注水結(jié)束時(shí)，塑料盒受到的浮力應(yīng)增加3N，
塑料盒排開水的體積增加值：
V′===3×10?4m3；
水位變化：h′===0.03m；
故答案為：
（1）變大；
（2）注水結(jié)束時(shí)，水池中水的質(zhì)量是2.4×103kg；塑料盒所受的浮力是10N；
（3）若在塑料盒內(nèi)放入質(zhì)量為0.3kg的物體，注水結(jié)束時(shí)的水位H高了0.03m．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的合成（力的衡）、阿基米德原理、物體的浮沉條件（漂浮條件）、液體的壓強(qiáng)計(jì)算，綜合性強(qiáng)，難度不是很大．