永州小學初中私立學校有冷水灘區第七小學、永州市冷水灘區第六小學、冷水灘區五小、冷水灘區四小、冷水灘區第三小學，以下是具體排名及名單參考。

一、小學初中私立學校有哪些

永州十大私立學校排名：綜述：永州市私立學校有冷水灘區第七小學、永州市冷水灘區第六小學、冷水灘區五小、冷水灘區四小、冷水灘區第三小學。

七小是省十五規劃重點課題《中小學創新課堂教學模式》的研究與實驗學校，2002年12月被省教育科學研究院授牌為“湖南省基礎教育教學研究示范學�！保瑢W校建立了校本教研制度，大力 開展校本教研，積極參加課改實驗，努力探究“學科教團悶差學與現代教育技術相結合”的途徑、方法。兩年，七小在教改教研方面取得了較大的成績。2002年12月 七小成功召開了全市性的“創新課堂教學模式研討會”和“課程改革課堂教學”觀摩會，還開展了全區性的“課程改革課學教學研討會”活動和“送課下鄉”活動等，為全區乃至全市提供了良好的課程改革課堂教學范例。積極參加各級各類教育部門舉行的教學競賽：其中獲省一等獎優質課1節，市一等獎3節，區一等獎3節。七小還協助《創新課堂教學模式的研究與實驗》課題組編寫了《創新課堂教學與學生素質發展》一書。師資力量：七小在上級的重視和社會各屆的關心扶持下，通過全體師生的共同努力，克服重重困難，更新思維，走外樹形象，內抓管理之路，“立足困境何所懼，咬定青山眾志誠”。經過二年的努力，七小己基本跨越了前些年“教師不安心，學生無信心，家長不放心”，學生數始終在300--400人左右徘徊的不良局面。2000年至現在，是 七小發展最快的一段時期，學校教師由2000年的罩念76人增加到現在的111人(現在職教師88人)，其中小學高級教師50人，達本科學歷的教師3人，�？�32人，學歷合格率100%。；學生由2000年的780人到現在己增至1562人。

永州市第一中學簡介湖南省永州市第一中學，簡稱永州一中。永州市第一中學創建于1903年，是湖南省的一所百年名校，是偉大的馬克思主義者、中國共產黨主要創始人李達的母校。位于永州市區瀟水東岸，南望回龍塔，北眺萍洲塌皮島;校園面積寬闊，占地403畝。

二、永州初中私立學校 

1、永州市京華中學

州市冷水灘區京華中學，前身是竹城中學，1999年8月經湖南省教委批準，京華中學成立。當時學校依托永州四中，屬社會力量辦學。2003年8月，冷水灘區進行教育內部體制改革，京華中學定性為“國有民辦”學校。

2、永州市冷水灘區馬坪學校

永州市冷水灘區馬坪學校，是財政補助（全額撥款）事業單位。舉辦單位是永州市冷水灘區教育局。宗旨：實施初中、小學義務教育，促進基礎教育發展。業務范圍：初中和小學學歷教育（相關社會服務）

3、永州市冷水灘區珊瑚鄉學校

2008年8月經湖南省教委批準，永州市冷水灘區珊瑚鄉學校成立。當時學校依托永州四中，屬社會力量辦學。2003年8月，冷水灘區進行教育內部體制改革，定性為“國有民辦”學校。

4、永州市冷水灘第二中學

幾年來，學校先后被評為永州市文明單位、市先進基層黨組織、市提高教育教學質量先進單位、市政治工作先進單位、省貫徹實施《學校體育工作條例》優秀學校。

省市工會先進集體、省市優秀考點、省民主管理先進單位、省事業單位優秀法人，實現了有影響、有魅力、有的辦學目標。

5、永州市第八中學

學�，F有教職員工204人，研究生學歷6人，在讀研究生10人，本科學歷128人，專科學歷67人，教師學歷合格率達到100%。

高、中級教師130人。學校致力于打造一支“師德高尚、結構合理、業務精湛、作風嚴謹、紀律嚴明、勇于創新”的高素質教師隊伍，積極鼓勵教師大膽探索和運用不同的教學模式。 

三、如何選擇初中學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利