學生根據特長選學校,學校根據選人才
《方案》提出,高校招生依據考生高考總成績(3門必考科目+ 3門選考科目),參考其綜合素質評價情況(包括學生品德、學業水、身心健康、藝術素養、社會實踐等5個方面),擇優錄取。高校對考生高中學業水考試科目的報考要求和綜合素質評價使用辦法,提前向社會公布。
這意味著,作為招生主體的大學,無疑在選拔人才上更有話語權,可以在單一考分之外找到真正適合學校的學生。
一業內人士說,在這種趨勢下,學生能有更多時間和機會清晰全面地思考自己的未來,選擇更合適的專業和學校;對學校而言,這輪改革也將拓寬化發展的空間。學?梢愿鶕䦟W生興趣特長和社會對不同人才的成長需要,創建本校。
高職院校2021年起實行春季招生
改革最大的變化是高職院校考試招生與統一高考“分家”。具體來說,高職招生推行“文化素質+職業技能”評價方式,從2021年開始,高職院?荚囌猩鷷r間安排在當年春季。
文化素質方面,普高學生成績使用高中學業水考試成績,參加職業適應性測試;中職學生參加文化基礎與職業技能相結合的測試。當然,學生也可參加統一高考進入高職院校。
需要注意的是,2021年前,高職單招和職教對口招生兩類入學考試時間和錄取辦法不變。高職單招文化素質考試由省教育考試機構統一命題,統一評分標準,招生學校組織實施,考試科目為語文、數學、英語3科。
《方案》特別提出,逐年擴大高職單招等現有分類考試形式的招生規模,2017年分類考試招生計劃達到高職院校招生計劃總數的60%左右。
逐步取消錄取批次取消所有鼓勵類加分
值得關注的是,四川將全面推進和完善行志愿投檔模式,積極創造條件逐步取消高校招生錄取批次。
據了解,一本二本批次合并錄取上海等地已經先行先試,當地一所傳統意義上的211高校招辦負責人坦言,一、二本合并,模糊了以往所謂“重點大學”的身份,不再給高校人為地貼上標簽。從今后看,這是為“學科專業投檔模式”做鋪墊,也就是未來對專業的選擇可能勝于對學校的選擇。
《方案》強調,嚴格遵循制定的《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的實施意見》,取消體育特長生等所有鼓勵類加分項目,取消除烈士子女、少數民族考生等項目外的所有扶持類加分項目。
《方案》還提到建立招生問責制,由校長簽發錄取通知書,對錄取結果負責。
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