教育均衡發展自查報告篇【一】

xx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

學校占地面積19675方米，現有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。

2012年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學校”稱號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。

學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級甚至接70人。

2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

4、標準課桌椅學校沒有配置。

四、今后改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水。學校現已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

教育均衡發展自查報告篇【二】

年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發展”為職責，根據《河南省義務教育辦學基本標準督導評估方案(試行)》(教督導[2016]231號)和××區人民政府教育督導室《關于開展××區義務教育學校辦學基本標準督導評估的通知》(上政督[2016]4號)文件精神及我校制定的督導評估工作方案，我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現就我校自查情況匯報如下：

一、基本情況

××小學始建于2005年6月，2006年9月投入使用，是××區委、區政府為解決南部山區孩子上學難問題而建成的一所全日制低齡寄宿小學。是××區2006年為民辦的十件實事之一，同時也是××區新農村建設的重點工程。學校整合了原上街南部山區18個行政村(其中有十個村屬革命老區)的4個中心小學和7個教學點。學校的建成，整合了××區農村教育資源，對減輕農民負擔、提高農民收入起到了較大的推動作用。

學校占地面積56610方米，建筑面積25884方米，學校總投資2300余萬元,學校現有25個教學班，在校學生1190人,教職工102人。年來，我校認真貫徹落實《義務

教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。

二、自查情況

自四月份以來，我校加大了工作力度，把義務教育均衡發展工作確定為全校的大事之一。依據上級相關的會議及文件精神，我校成立了相應的自查領導小組:

組長:×××(校長)

副組長:×××(書記)

成員:××××××××××××××

學校于4月15日召開了義務教育均衡發展工作會議，

細化各項指標,明確分工,責任到人。并于4月15日到4月30日依據相關標準，深入展開摸底自查，及時了解存在的問題。安排部署各項評估工作任務，穩步推進了全校教育辦學基本標準督導評估工作的開展。自查中，我校依據相關指標體系，堅持邊督查邊糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

(一)學校設置與班額

作為××區唯一一所農村寄宿制小學,學校位于××鎮

柏廟村，招生范圍涉及周圍××鎮十八個行政村和××社區。服務半徑約為四公里。全校六個年級，共25個班級，一至五年級每級四個班,六年級五個班，其中45人以下的有

4個班，46-50人的有16個班，51-55人的有5個班，無超大班現象。

學校于2006年建成，由規劃部門統一設計，布局非常合理，學校各項功能區域分明，分為教學區、生活區、活動區幾個大的區域。學校綠化率接100%，環境優美。學校本著以貫徹寄宿式學校的管理為中心，著重生活管理，學校已初步體現“行為自動，生活自理，學習自主”的校園文化氛圍，“傳承紅色基因”主題教育活動開辟了德育教育的新形式，已被載入河南拾未成年人道德建設”創新案例，正在引起社會的廣泛關注。

學校占地面積56610方米，規劃合理，區域分明，在校生1190人，生均47.6方米。學校圍墻除西邊因操場施工看臺未完工之外，其它圍墻堅固、完整。

(二)校舍建設

學校建筑面積25884方米，有四棟教學樓、一棟辦公樓、一棟綜合樓，一棟餐廳，兩棟學生宿舍樓，一棟教師宿舍樓等，設計布局合理。我校為全寄宿制管理，生均21.8方米，符合國家人均面積要求。

在用普通教室25間，每間63方米，生均1.32方米。每間玻璃面積17.7方米，玻地比高于1：4。教室照明采用40W熒光燈9支，另黑板處40W熒光燈2支，配有燈罩。教室地面均已硬化防滑。

學校配備教輔用房有多功能教室、計算機教室、科學教室(實驗室)、音樂教室、美術教室、遠程教育播放室、圖書室、體育器材室等。

學校設有教學辦公室4個，教務辦公室1個，行政辦公室1個、衛生保健室1個、財務室、總務處等。辦公用房配套齊全，設施基本到位。

教學樓及辦公樓每層都有男女廁所，師生分開。教學樓每個廁所有5個蹲位，共有男女坑位各75個，男生636人，高于1：9，女生554人，高于1：8。寢室有男女坑位各50個，男生高于1：13，女生高于1：11。學校廁所時有專人負責打掃衛生，干凈整潔，地面硬化防滑，有防雨設施。

學校有男女宿舍各一棟，總面積7996方米，生均6.72方米。一人一床，每一層都有生活老師專門負責管理，宿舍內整潔有序。

學生食堂由專人負責日常管理，設施符合衛生標準。距污染源25米以上，建筑面積3256方米，生均2.7方米。“三”證齊全。

(三)設備設施和場地

現有圖書32225冊，生均27.1冊，每年都有一定的新書入冊，復本率一般不超過20冊。

數學、科學儀器達到《河南省中小學教育技術裝備標準(試行)》第二種配備方案，有詳細的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。

學校有專門的計算機教室兩個，共有計算機110臺，且計算機教室設施齊全，能夠按質按量完成信息技術課程的教學任務。全校25個班級都已于實現班班通，極大地豐富了課堂教學內容，開辟了新的教學模式。農村學校遠程教育工程設備正常使用。

音美器材達到教育部教體藝200211號文件規定的二類標準，有詳細的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。

體育器材達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》規定的農村13個以上班級標準。

學校新建有國家標準的環形400米運動場，鋪

設塑膠，有標準六道的100米直道。有四個標準的籃球場地。

(四)教師和經費

學校現有教師102人，全部在編，其中專任教師83人，語文和數學教師各25名，英語教師9名，體育、音樂、美術教師各4名，科學、思品、藝術、信息、勞動技術及其它各2名。教師全部具有達標學歷，其中高學歷教師98人，占總人數的96%。校長柴有成具有本科學歷，有校長培訓合格證。以來，學校共補充新教師9人，兩人為專科學歷，7人為本科學歷。

教師工資按時并按標準足額發放;生均公用經費按時足額到位，生均500元;公用經費使用嚴格按財政局要求，支出合理，不挪作他用。

(五)質量與管理

學校嚴格按《河南省中小學管理規范》的要求，堅持辦學方向，加強教育教學管理，保證學生的睡眠時間為10個小時，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，學生的課業負擔合理。我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

各年級學生成績及格率達到國家要求,畢業生全科合格

率達到規定標準。五年鞏固率100%，年輟學率為0，學生體質健康及格率達到99.5%。2006年建校來無重大安全事故發生。

(六)學校

1、“傳承紅色基因”教育。我們學校地處革命老區，

我們有必要讓孩子們繼承和發揚革命先輩的優良傳統，把紅色基因世代相傳。為此，把“傳承紅色基因”主題教育活動作為學生德育教育新途徑，通過“唱紅歌、讀紅書、走紅路”等有效的活動，讓孩子們了解革命老區的光榮歷史，體驗中國革命的艱辛，培養學生不怕困難，勇往直前的優良品質和互幫互助的團隊精神。號召少先隊員繼承革命先輩的光榮傳

統，樹立遠大理想，時刻準備著為共產主義事業貢獻一切力量。

2、“行為自動、生活自理、課堂自主”管理。行為自

動主要表現在養成教育上，教育他們時就養成良好的行為慣，生活自理主要體現寄宿制學生的良好生活慣上，會穿衣、疊被……自己學會照顧自己。課堂自主是新課程理念下重視學生自主學習、還學生于自主的一種教學模式，對教師的教學過程、教學效果、學生的幸福程度等提出了更新、更高的要求，在帶給教師嚴峻的挑戰的同時，也給我們提供了不可多得的提升動力和發展機遇。自主課堂教學效果的評價研究成果必定會對我校構建全新的道德課堂提供幫助，必定提升我校教師對自主課堂教學模式的進一步理解。

三、存在問題

經過學校辦學條件評估自查小組的認真摸底對照，查出的校內主要問題和薄弱環節如下：

1、由于師資力量不限，造成部分班級班額超過45人，但都在55人以下。

2、學校西邊操場看臺尚未完工，西邊圍墻缺失，現用臨時鐵絲網圍墻，北邊圍墻較低，造成了一定的安全隱患。

3、體音美器材不夠完整，有一定的缺失。

4、我校為農村低齡寄宿制小學，孩子年齡小，一周生

活全在學校，增加了學校教師的工作量，早出晚歸，但較其

他學校在并不能收入上充分體現出來老師的工作量，老師的工作熱情不高。增加了學校的經費投入，一年下來水電費就占到學校經費的五分之二，影響了學校的正常發展。也分散了學校的教學管理精力，造成了學校教學質量的提升困難。

5、圖書冊數雖達到規定標準，但是質量不高。

四、整改措施

1、強化教學管理，特別是對后進生的管理，學校每次對教學質量的測評都十分重視對后進生的觀測，雖班額較大，但保證學生的均衡發展。

2、積極與上級部門聯系，督促操場看臺的早日施工，并對學校北部圍墻加高處理，盡快消除安全隱患。

3、對于排查出的儀器缺失情況登記造冊，上報教體局，學校能夠投入經費自行解決的，力爭早日進行補充完善，達到國家規定的標準。

4、學校深入研究，制定合理的教師分工體系，在保證開足國家規定的課程外，盡量減輕教師的工作負擔，另外與上級進行溝通，加大對農村寄宿制學校教師的生活補助，逐步提高廣大教師的工作熱情，轉變學校工作重點，提升學校的教學質量。加大學校的節水節電力度，對學校的公用經費支出進行科學的統籌規劃，合理支出，將主要資金用于學校今后的可持續發展。

5、上報上級相關部門，爭取新購一批圖書。拓寬渠道，發掘潛力，號召師生捐助一部分圖書。以替代質量不達標的圖書，提高圖書質量。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，不斷規范辦學行為保證各項工作落到實處，確保上級義務教育均衡發展驗收評估工作的順利進行。