個(gè)人兩學(xué)一做民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料一

兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我嚴(yán)格按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，深入學(xué)習(xí)了*系列重要講話和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等黨章、黨規(guī)內(nèi)容。按照關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真反思違紀(jì)違法典型案例，深刻認(rèn)識(shí)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性。對(duì)照“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、存在的問(wèn)題和不足

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵，對(duì)照《紀(jì)律》、《準(zhǔn)則》以及“六大紀(jì)律”的要求，自己還存在以下問(wèn)題。

(一)政治紀(jì)律方面。一是理論學(xué)習(xí)不夠全面、深入、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)抓而不緊，感悟不深，滿足于一般了解，被動(dòng)學(xué)的多，主動(dòng)學(xué)的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象，沒(méi)有真正入腦入心。二是政治鑒別力不夠強(qiáng)。由于學(xué)之不深，思之不透，對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無(wú)主義問(wèn)題，雖然感覺(jué)很荒謬、很可笑，但沒(méi)有從政治的高度上去分析、去研究，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其背后隱藏的目的和危害性。三是政治斗爭(zhēng)不夠全面。政治立場(chǎng)是堅(jiān)定的，但對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深。比如，對(duì)于社會(huì)上一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒(méi)有旗幟鮮明地反駁、斗爭(zhēng)。

(二)群眾紀(jì)律方面。一是服務(wù)群眾不到位。站在職務(wù)想問(wèn)題、干工作的多，設(shè)身處地為群眾著想的少，沒(méi)有做到問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，在真心實(shí)意服務(wù)群眾上有差距。比如，老城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，部分背街小巷道路坑洼不，沒(méi)有路燈，居民出行很不方便;紫云大道、泰安路、曙光路等道路管理低下，占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、車(chē)輛亂停亂放等問(wèn)題突出，嚴(yán)重影響居民生產(chǎn)生活，群眾怨氣大。這些問(wèn)題暴露出自己的工作落實(shí)不夠，關(guān)心群眾不夠，解決民生問(wèn)題不夠。二是深入基層群眾調(diào)研不多。認(rèn)為自己是本地人，對(duì)基層情況比較了解，日常調(diào)查研究，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，到項(xiàng)目一線時(shí)間多，到基層農(nóng)村少，沒(méi)有真正和群眾打成一片，沒(méi)有做到從群眾里來(lái)，到群眾里去。

(三)組織紀(jì)律方面。一是大局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)不屬于自己分管的事情，很少過(guò)問(wèn)，不愿多說(shuō)，缺乏從全局角度看問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)。比如，在縣政府常務(wù)會(huì)議上，涉及到分管的工作，就很重視，會(huì)前總能夠充分對(duì)接征求意見(jiàn)。而涉及其他口的議題，怕有越權(quán)之嫌，很少發(fā)言，甚至不發(fā)言。這說(shuō)明解放不夠，存在教條主義。二是批評(píng)與自我批評(píng)不夠直接。在民主生活會(huì)中，有隨大流，沒(méi)有嚴(yán)格按照要求，直奔主題，做到紅紅臉、出出汗，怕影響團(tuán)結(jié)，影響大局。

(四)工作紀(jì)律方面。一是眼界格局不高。作為城鎮(zhèn)化、交通公路等工作的分管副職，對(duì)照縣委、縣政府關(guān)于解放、拉高標(biāo)桿、全面提升的要求，自己的眼界、格局、標(biāo)準(zhǔn)，還存在一定差距。尤其是縣委城市工作會(huì)后，深感自己責(zé)任重大，等不得，坐不住。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)工作上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有畏難情緒，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，不敢大膽工作，怕處理不好、激化矛盾、引起信訪。三是標(biāo)準(zhǔn)要求不高。接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，沒(méi)有時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。比如，在城市管理工作中，要求更多的是怎樣保住“屁股”不挨打，而不是爭(zhēng)先進(jìn)位，爭(zhēng)創(chuàng)省、市先進(jìn)。

(五)廉潔紀(jì)律方面。一是認(rèn)識(shí)上存在偏差。對(duì)新形勢(shì)下管黨治黨責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，適應(yīng)新常態(tài)、融入新常態(tài)、把握新常態(tài)的能力不強(qiáng)，特別是在分管口上，把“抓好黨建作為最大的政績(jī)”還沒(méi)有真正的立起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。二是意識(shí)上存在淡薄。還一定程度地存在著抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的事，自己用不著過(guò)問(wèn)、用不著操心、用不著扛責(zé)的問(wèn)題。三是責(zé)任上存在模糊。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”還不夠到位，對(duì)分管工作強(qiáng)調(diào)抓好落實(shí)的多，重視質(zhì)量效率多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)強(qiáng)調(diào)少、要求少、過(guò)問(wèn)少。

(六)生活紀(jì)律方面。艱苦奮斗意識(shí)淡化。生活條件好了，物質(zhì)豐富了，自我要求就放松了，安逸享受抬頭了，總想穿點(diǎn)貴的、用點(diǎn)好的，對(duì)一些“小節(jié)、細(xì)節(jié)”不注意、不重視，放松了自我要求，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

對(duì)照“做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)合格黨員”的要求，深刻反思自己存在的問(wèn)題，剖析根源，根本原因還是主觀世界改造不夠，主要表現(xiàn)以下4個(gè)方面。

(一)理想信念不牢。作風(fēng)上存在的問(wèn)題，根子在于放松了對(duì)主觀世界的改造，沒(méi)有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。自認(rèn)為長(zhǎng)期受黨的教育培養(yǎng)，理想信念是堅(jiān)定的、黨性修養(yǎng)是牢固的。時(shí)間久了，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)看的輕了，沒(méi)有真正入心入腦、觸及靈魂，沒(méi)有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，致使蒙了灰塵，考慮個(gè)人得失多，考慮大局少。

(二)黨性修養(yǎng)放松。在黨的關(guān)懷和培育一步步走來(lái)，對(duì)黨有濃厚的感恩之情和感激之情，政治立場(chǎng)始終是堅(jiān)定的，在大是大非和原則性問(wèn)題上，始終和黨保持一致。但隨著年齡增長(zhǎng)，放松了黨性鍛煉，造成了政治敏銳性和鑒別力下降，沒(méi)有做到時(shí)刻警醒警惕。在工作安排上，滿足于上邊安排什么，我就干什么，有“事不關(guān)己、高高掛起”的念頭和想法，沒(méi)有把黨員第一身份時(shí)掛心頭。

(三)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。隨著職務(wù)的升遷，坐辦公室的時(shí)間長(zhǎng)了，下去實(shí)地調(diào)查研究的少了，與群眾促膝談心、交流不夠，從而導(dǎo)致對(duì)群眾訴求和期望了解不清，群眾觀點(diǎn)理解錯(cuò)位，工作思路定格，埋在了抓項(xiàng)目、抓發(fā)展上面沒(méi)有做到從群眾來(lái)，到群眾中去，沒(méi)有從深處去關(guān)心、關(guān)注群眾，沒(méi)有真正了解群眾的所需所盼、所憂所困。認(rèn)真反思，主要是宗旨意識(shí)淡化，群眾觀點(diǎn)不牢，沒(méi)有真正弄清“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，沒(méi)有真正把群眾滿意當(dāng)做衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有把群眾利益當(dāng)做干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

(四)自我要求不嚴(yán)。為官之初，謹(jǐn)慎小心，隨著職務(wù)升遷，生活水的提高，放松了自我要求，降低了自律標(biāo)準(zhǔn)，淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識(shí)，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒(méi)有事，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。認(rèn)真反思，主要是自我要求不嚴(yán)、自律意識(shí)不強(qiáng)、防微杜漸不夠。

個(gè)人兩學(xué)一做民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料二

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆六中全會(huì)及省十次黨代會(huì)精神，重溫了xx教師二十不準(zhǔn)、黨紀(jì)黨規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入談心交心，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題，明確整改方向。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照自查情況匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題：

1、時(shí)學(xué)習(xí)還不夠。時(shí)忙于教學(xué)工作和學(xué)校的一些管理工作，對(duì)教育的一些政策法規(guī)和教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠深入和經(jīng)常化，了解得比較少。

2、工作中不注意管理藝術(shù)，有時(shí)不注意說(shuō)話方式，說(shuō)話不夠委婉藝術(shù)、直接生硬，批評(píng)得多，表?yè)P(yáng)得少，容易引起抵觸情緒。

3、對(duì)個(gè)別教師的違規(guī)行為礙于情面，不能果斷進(jìn)行批評(píng)教育制止，聽(tīng)之任之。

4、對(duì)自己承擔(dān)的管理工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃還做得不夠好，只滿足于一時(shí)取得的一點(diǎn)成績(jī)。

5、對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生有時(shí)不夠耐心不夠細(xì)心，有大聲批評(píng)訓(xùn)斥的現(xiàn)象發(fā)生，方法態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴。

6、師德學(xué)習(xí)還需繼續(xù)加強(qiáng)，在時(shí)工作生活中有時(shí)說(shuō)話不注意，大大咧咧。

7、因工作頭緒多，在教學(xué)中認(rèn)為自己的練冊(cè)已講過(guò)，存在讓學(xué)生對(duì)改的現(xiàn)象。

二、剖析問(wèn)題根源：

經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，我認(rèn)為主要是自己角色定位不準(zhǔn)確，自己既是一名一線教師，又是一名中層管理者，還肩負(fù)著學(xué)校的宣傳任務(wù)，三方面工作都很重要，要合理安排好自己的時(shí)間，力爭(zhēng)做到統(tǒng)籌兼顧;對(duì)自己要求還不高，有時(shí)沒(méi)意識(shí)到自己言行帶來(lái)的影響，特別是說(shuō)話方面有時(shí)不注意;工作頭緒一多，有顧此失彼的現(xiàn)象存在