嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促服務(wù)心得體會(huì)一

目前我局正在開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，打造人民群眾滿意機(jī)關(guān)是踐行群眾路線的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我認(rèn)為轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、打造人民群眾滿意機(jī)關(guān)的轉(zhuǎn)作風(fēng)就是要在作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和生活作風(fēng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，提效能就是要在提高工作效率和工作能力，打造人民群眾的滿意機(jī)關(guān)就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)要以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談?wù)剬?duì)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，打造人民滿意機(jī)關(guān)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，打造人民滿意機(jī)關(guān)是踐行群眾路線的重要載體。

中央開展的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，就是因?yàn)槲覀兩砩匣蚨嗷蛏俚拇嬖谒娘L(fēng)問題，我們?cè)谛姓�審批工作中程序繁多，效率低下，已�?jīng)嚴(yán)重黨和人民政府在人民群眾中的形象和威望，影響到執(zhí)政地位，影響到社會(huì)發(fā)展環(huán)境，所以必需進(jìn)行通過以開展轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，打造人民滿意機(jī)關(guān)多為載體的活動(dòng)來路來踐行群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)。

二、對(duì)照群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中”四風(fēng)”,認(rèn)真整改這次開展群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的主要任務(wù)是解決”四風(fēng)”問題,因此在轉(zhuǎn)作風(fēng)的問題上我們要針對(duì)“四風(fēng)”問題存在的主要形式，按照”照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求進(jìn)行整改，實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正。

三、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象

強(qiáng)素質(zhì)就是要提高我們的綜合素質(zhì)，首先我們要樹立四種意識(shí)，即宗旨意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，效率意思崗位意識(shí)。宗旨意識(shí)就是要樹立全心全心為人民服務(wù)的，崗位意識(shí)就是要愛崗敬業(yè)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任意識(shí)就是對(duì)自己，單位，社會(huì)負(fù)責(zé)，要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)，效率意識(shí)就是要樹立時(shí)間就是金錢的觀念，要言出必行，行必快辦，行必辦好。其次我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在理論上要加強(qiáng)政治的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中要向我們身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)我們才能在工作能力上不斷提高，我們服務(wù)群眾的水和效率也會(huì)變的更高，我們?cè)谌嗣袢罕娭械男蜗笠矔?huì)變的更好。

四、深入一線,掌握實(shí)情

我們?cè)诠ぷ髦杏性S多問題是做在辦公室里是發(fā)覺不到的，也是解決不了的�？赡苡械膯栴}通過居民投訴和來信來訪及上級(jí)交辦中反映出來，但最終在解決問題的時(shí)效上大大折扣，所以我們要沒事的時(shí)候，經(jīng)常深入到第一線，了解人民群眾在想什么，需要我們解決什么問題，將要我們解決的問題認(rèn)真思考，深入研究，拿出制定和解決的方案，變被動(dòng)為人民解決問題到主動(dòng)靠前的來解決人民群眾的問題，真正做到想人群眾之所想，急人民群眾之所急。

五、協(xié)調(diào)配合,齊心協(xié)力

我們的水務(wù)工作有許多工作不是那一個(gè)部門，那一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，那一個(gè)同志單獨(dú)就能夠完成好的，需要小到科室里每一個(gè)人，大到單位里每一個(gè)部門一起，心往一處使，勁往一處想，才能使我們工作在質(zhì)量和效率上發(fā)揮最大效應(yīng)，我們要的是一加一大于二的化學(xué)效應(yīng)，不是一加一小于二的減量效應(yīng)，我們要的是相互補(bǔ)臺(tái)就好戲連臺(tái)的場(chǎng)面，不是相互拆臺(tái)就大家垮臺(tái)結(jié)局。

六、加大宣傳

水務(wù)工作離不開社會(huì)的支持和發(fā)展，我們要在做好自身工作的同時(shí)，充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳水務(wù)法規(guī)政策和辦事程序，宣傳水務(wù)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣傳服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要舉措和業(yè)績，自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督。要通過總結(jié)推廣好典型、好經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大干部群眾積極關(guān)心、支持、參與發(fā)展環(huán)境建設(shè)，努力形成“我為水務(wù)獻(xiàn)一策”的濃厚氛圍。

七、加強(qiáng)監(jiān)督考核

我們水務(wù)工作主要是為民服務(wù)的工作，我們工作做的好不好，我們自己說了不算，需要由人民群眾對(duì)我們工作來進(jìn)行評(píng)判。一方面，我們自己要量化考核標(biāo)準(zhǔn)，引入治庸問責(zé)的機(jī)制對(duì)我們工作日常工作加強(qiáng)監(jiān)管與考核，另一方面，通過兩代表一委員，新聞媒體監(jiān)督等方式，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，解決人民群眾反映的問題，不斷提高我們工作水。

八、健全完善制度,形成長效機(jī)制

改進(jìn)作風(fēng)，提升效能不是一下子就能起到立竿見影的效果的，沒有制度上的完善和機(jī)制的創(chuàng)新進(jìn)行約束，轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能是一句空話。鄧小講得好,好制度可以使壞人做好事,壞的制度可以使好人做壞事。建立長效機(jī)制，就是要對(duì)我們現(xiàn)有的制度進(jìn)行完善，同時(shí)還要加強(qiáng)制度的執(zhí)行力，真正形成用制度管人、管事、管權(quán)的良好局面。

嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促服務(wù)心得體會(huì)二

日，我校響應(yīng)市教育局的號(hào)召，組織教師進(jìn)行了“解放大討論、糾風(fēng)正紀(jì)促跨越”的大討論。作為一名小學(xué)語文教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我認(rèn)為，作為一名教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學(xué)生。

首先，教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，

而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)�！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈�！币虼�，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)充滿活力。

作為一名好的教師，要愛我們的學(xué)生就像愛自己的子女一樣。作為孝感市教育界的一名成員，我感到孝感教育的發(fā)展需要我們努力，振興孝感教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語文教師、班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促服務(wù)心得體會(huì)三

根據(jù)《xx縣關(guān)于“嚴(yán)紀(jì)律、整作風(fēng)、強(qiáng)管理、提效能”干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)》的具體要求，按xx縣委縣政府的部署安排，xxxx年x月，xx局組織全體干部職工對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行自檢自查及交流互評(píng)小結(jié)，個(gè)人和各股室要按照“十個(gè)想一想、十個(gè)查一查”的查擺內(nèi)容進(jìn)行自我剖析。通過這次自檢自查和廣泛征求意見，我深刻體會(huì)到：

一、整頓工作作風(fēng)要付諸行動(dòng)

整頓工作作風(fēng)，不是喊喊口號(hào)就能應(yīng)付，而要以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一個(gè)長期而又艱巨的過程，不是應(yīng)付上級(jí)檢查，要把這項(xiàng)工作長期的堅(jiān)持下去，督促自己工作進(jìn)步，要讓新舊工作面貌形成鮮明對(duì)比。做到耐心解惑，有問必答，工作細(xì)致，業(yè)務(wù)精良，成績突出的新局面。

二、摒棄舊觀念，樹立新

整頓工作作風(fēng)，就是要改變?nèi)藗児ぷ髦械膽猩⑿袨椋�存�?yōu)棄劣，摒棄不良的行為，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，樹立為人民服務(wù)的堅(jiān)定。如，過去人們都會(huì)認(rèn)為：今天做不完的工作，明天可以接著做;小事、少事留著一并做。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是轉(zhuǎn)變這一觀念，當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天了。

三、牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨

要以群眾利益為根本。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨

的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)所決定的。我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾，從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的。要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)中。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做誠實(shí)人，辦公道事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

總之，我們要堅(jiān)持堅(jiān)定的政治信念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精良模范的xx工作人員。以這次干部作風(fēng)集中整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。