基層組織是否堅強有力，基礎工作是否扎實有效，基本能力是否不斷提升。“三基”建設的成效和水直接影響到我們履職能力的強弱、服務水的高低。在實際工作中，宣傳系統(tǒng)的工作還存在許多不適應、不符合、跟不上的情況。開展“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”大討論活動，就是為了解決這些制約宣傳文化工作的突出問題，就是為了增強廣大干部職工的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，就是為了促進宣傳文化事業(yè)健康發(fā)展。我們要在這次活動中對標查找問題，切實改進作風，有力促進工作。這是高考知識網小編給大家搜集的兩提一創(chuàng)實施方案，一起來看看吧。

兩提一創(chuàng)實施方案一

根據《中共山西省高校工委 省教育廳黨組關于開展“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”專項活動的通知》(晉教黨〔2017〕7號)文件要求，結合學校實際，現(xiàn)就我校開展“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”(以下簡稱“兩提一創(chuàng)”)專項活動制定如下實施方案。

一、指導

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入*系列重要講話精神，認真落實省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和省第十一次黨代會精神，緊緊圍繞省委“加強基層組織、基礎工作、基本能力建設”和“對標一流、爭創(chuàng)一流、提高工作標準”的工作要求，以“立德樹人”為根本任務，以“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”為活動主題，堅持問題導向和目標導向，進一步解放、理清思路，著力解決觀念陳舊、思維固化、能力不足、本領恐慌，不會為、不善為、不愿為等問題，推動學校各項工作健康有序發(fā)展。

二、目標任務

通過“兩提一創(chuàng)”專項活動的開展，培植開放創(chuàng)新改革的進取精神，提升全校干部職工的政治素質和業(yè)務工作能力，錘煉干事創(chuàng)業(yè)的過硬作風，增強事業(yè)發(fā)展的責任感和使命感，為推動學校內涵建設和順利通過本科教學合格評估奠定堅實基礎。

三、基本原則

一是堅持突出“提”和“創(chuàng)”的鮮明。專題活動開展的目的是在學校現(xiàn)狀的基礎上進一步提高，而不是原地打轉，要在“提”和“創(chuàng)”上下功夫，謀思路，想對策，要通過專項活動的開展進一步完善和提高學校各項工作的標準，提升干部職工的綜合能力，努力創(chuàng)建高水應用型大學。

二是堅持以上率下的基本方法。校領導班子成員和黨員領導干部要以身作則、率先垂范，帶頭做“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”的表率，做嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率，帶頭學習研討、帶頭查找不足、帶頭整改落實，帶頭以更高的標準、更嚴的要求推動各項工作落地，做到一級學一級、一級抓一級、一級帶一級。

三是堅持解決問題、推動工作的根本導向。學校黨委及各黨總支、直屬黨支部要以“兩提一創(chuàng)”為契機，對表對標，找準薄弱環(huán)節(jié)，找準差距和不足，聯(lián)系的、系統(tǒng)的、全面的深刻反思剖析問題根源，學習和借鑒好的經驗和做法，有針對性地解決問題，推動工作。

四是堅持走群眾路線的工作方法。開展“兩提一創(chuàng)”專項活動要堅持“走下去”，主動聽取基層服務對象的意見和建議，動員廣大師生員工積極參與進來，發(fā)揮主人翁精神，出主意、謀思路，切實查找各單位、各部門工作中和廣大黨員干部個人能力素質等方面的不足，深刻反思剖析問題根源，強化整改落實。

四、活動步驟和內容

“兩提一創(chuàng)”專項活動3月啟動，5月底結束，分為三個階段。

(一)學習討論階段(3月下旬至4月中旬)

1.明確學習討論內容。

(1)*治國理政新理念新新戰(zhàn)略，特別是關于教育工作的重要講話精神。

(2)省委“塑造美好形象、實現(xiàn)振興崛起”的重大決策部署。

(3)全國高校政治工作會議、全國教育工作會議精神以及中央、教育部、省委省政府關于教育工作的目標任務和工作部署。

(4)高水地方性應用型大學的辦學理念、辦學思路、具體舉措等，高校內涵建設相關知識，高校本科合格評估指標體系內容。

(5)學校2017年度黨政工作要點。

2.注重學習討論成效。

各黨總支要通過學習進一步把握*系列重要講話精神和治國理政新理念新新戰(zhàn)略的內涵實質;進一步領會省委“塑造美好形象、實現(xiàn)振興崛起”的重大決策部署以及加強“三基”建設和提升工作標準、創(chuàng)造一流業(yè)績的具體要求;進一步掌握中央、教育部、省委省政府、關于教育工作的目標任務，特別是“1331”工程;進一步把握高水地方性應用型大學的辦學理念、思路、舉措;進一步把握本科合格評估指標體系的具體內容，堅決把和行動統(tǒng)一到上級要求上來，統(tǒng)一到學校事業(yè)發(fā)展上來。

3.創(chuàng)新學習討論方式。

各黨總支要認真組織開展學習討論活動，黨總支書記是學習討論的第一責任人，重點要抓好副處以上黨員領導干部的學習，要堅持問題導向和目標導向，學用結合，采取集中學習和自學相結合，中心組學習和教職工政治理論學習相結合，專家解讀和學原文讀原著相結合等方式展開學習討論，深入談問題、談思考、談想法，把工作想透、說清、干實，各單位各部門的主要負責人要圍繞“怎樣辦大學”“怎樣管大學”等認真思考，要遵循高等教育規(guī)律，將本單位本部門在學校發(fā)展中的職責和職能理清，掌握履職所需的基本技能和方法，增強“四個意識”，增強圍繞中心、服務大局、對標一流、爭創(chuàng)一流的自覺性和主動性，增強推動學校事業(yè)發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感。

(二)對表對標，尋找差距階段(4月下旬至5月上旬)

1.選取對照目標，找準差距不足。

各單位、各部門要對照中央、教育部和省委省政府關于高等教育教學工作要求，找準薄弱環(huán)節(jié)，尋找與上級要求的差距是什么;對照我省高校系統(tǒng)中先進典型的好做法好經驗，尋找兄弟單位的先進經驗是什么;對照學校事業(yè)發(fā)展中的重點難點問題，聽取基層干部和師生的意見和建議，尋找問題和不足;對照高水地方性應用型大學辦學的要求和標準，尋找問題和不足。

重點在以下幾個方面尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題：一是在基層黨組織(支部)“三會一課”制度落實和開展好黨員組織生活方面;二是在推動學校內涵建設特別是落實“1331”工程方面;三是在做好迎接教育部本科教學合格評估工作方面;四是在加強政治工作和踐行*的途徑和實效性方面;五是在高水應用型辦學過程中加強人才隊伍建設方面特別是在吸引杰出人才的政策、機制、環(huán)境制約因素方面;六是在我校人才培養(yǎng)方案的制定、落實、考核方面;七是在服務我省經濟社會發(fā)展的能力和舉措方面;八是在黨員領導干部能力素質提升方面;九是在落實群眾反映強烈的滿意度不高的工作方面。

2.集中研討，統(tǒng)一，明確思路。

要以“堅持引領、創(chuàng)新驅動、問題導向，全面深化教育事業(yè)改革”為主題，以強化“三基”建設為目標，對照標準，堅持問題導向，校系兩級領導班子要召開工作務虛會，進行集中研討，要通過集中調研、座談會、交流會等多種形式聽取師生意見。副處級以上黨員領導干部要從我做起，以上率下，親自撰寫發(fā)言提綱，不能找人代筆，積極參加研討。每個班子和班子成員都要找出班子和自身存在的2-3個突出問題，要找準、找實期整改還能見實效的問題，對制約本單位發(fā)展的問題要分輕重緩急，制定規(guī)劃，列出時間表和路線圖，分管校領導要親自與所分管的部門一起查找問題，切實把好關。

(三)制定標準，推動落實階段(5月上旬??5月底)

1.制定一流工作標準。

要認真梳理掌握在對表對標過程中的情況和意見，理清崗位職責，完善工作流程，明確工作任務、細化工作舉措、確定責任人和時間表。學校要圍繞教育綜合改革、內涵建設等事業(yè)發(fā)展目標任務在教學科研、管理服務等方面制定一流工作標準。各單位各部門要在建設學習型機關、服務型機關，提高行政效能和管理服務水方面提出一流標準，要根據各自職責制定履職盡責的一流標準。廣大教職員工要重點在立德樹人、恪守職業(yè)道德、更新教育教學理念、提高教學質量、關心愛護學生等方面提出一流標準。通過確定標準、健全制度、完善流程、落實責任，推動學校各單位各部門的活力和戰(zhàn)斗力有效增強;通過理清職責、強化管理、錘煉作風，切實改變粗放型思維和工作方式，推動學校事業(yè)健康有序發(fā)展。

2.提升工作能力和綜合素質。

全校廣大干部和教職員工要按照崗位設置和業(yè)務分工，對照新制定的工作標準，結合自身在教育教學中存在的差距和不足，制定提升能力計劃，提出整改意見和努力方向，要從寫計劃、寫總結、寫匯報材料、用電腦等方面做起提升基礎能力，做到缺什么，補什么，切實破解本領恐慌、本領缺失，真正做到標準能力業(yè)績相統(tǒng)一。要加大教育培訓力度，強化監(jiān)督考核評價，不斷改進工作作風、師德師風，進一步提升基本能力，真正做到既廉潔又干事，確保專項活動取得實效。